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我的朋友

在這個(gè)世界上，我的朋友猶如天上繁星，數(shù)都數(shù)不清。但在我的心目中，真正能為我兩肋插刀的朋友只有一個(gè)，他就是——書(shū)。為什么我會(huì)選擇他呢？你會(huì)問(wèn)，他真的會(huì)為你兩肋插刀嗎？我會(huì)堅(jiān)定而又充滿(mǎn)自信地回答：“他一定會(huì)的”。

書(shū)以他那獨(dú)特的吸引力時(shí)刻把我吸引在他的身邊，把我從庸俗的塵世中吸引出來(lái)，變成了一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)。這時(shí)，你肯定會(huì)說(shuō)：“那不就是書(shū)呆子了嗎？”我不會(huì)否認(rèn)這種看法，但我絕不會(huì)茍同這種觀點(diǎn)。不是有一句成語(yǔ)叫“開(kāi)卷有益”嗎？只要書(shū)本不帶有那些庸俗的風(fēng)氣，與他交朋友，我想是百利而無(wú)一害的。他能把我們從一個(gè)庸俗的人，培養(yǎng)成為一個(gè)擁有高尚節(jié)操的人；把我們從一個(gè)庸俗的世界帶向一個(gè)充滿(mǎn)自由、歡樂(lè)、高雅的世界。沒(méi)有他，人類(lèi)可能還是一只神情黯然的人猿；沒(méi)有他，這個(gè)世界就沒(méi)有歡樂(lè)可言。

但是，有些人卻對(duì)他滿(mǎn)不在乎，想買(mǎi)就買(mǎi)，想丟就丟。也就在此同時(shí)，人類(lèi)的本性也在書(shū)本的映照下毫無(wú)遮掩的表現(xiàn)出來(lái)。此時(shí)的書(shū)本又成了一面鏡子，映照著法西斯殘酷的罪行；成為一把利器，掀起了舉世聞名的歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。書(shū)本以他堅(jiān)定、樸實(shí)的語(yǔ)言述說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。他難道不能成為你的朋友嗎？

請(qǐng)?jiān)徫疫@拙劣的筆記無(wú)法描繪他的身材，請(qǐng)?jiān)徫疫@粗糙的語(yǔ)言無(wú)法述說(shuō)他的外貌，但他的內(nèi)涵與底蘊(yùn)卻時(shí)刻把我吸引在他的身邊。

這個(gè)世界有太多的紛擾 (字?jǐn)?shù):900)

我們存在于這個(gè)世界，紛擾的世界，世界上的太多不好我們都要去承擔(dān)。這又能怎么樣呢？我們還不是很好的活在世上，不管是帥氣、瀟灑、溫柔、體貼、善良還是丑陋、拘束、暴力、傷心。我們都存在于這個(gè)世上，存在于紛擾之中，這個(gè)世界是我們的，我們也喜歡這個(gè)世界。紛擾是必然，倉(cāng)央嘉措說(shuō)過(guò)：沒(méi)有遺憾再多的幸福你也無(wú)法體會(huì)到幸福。正是這樣我們才能對(duì)每一件小事而感到快樂(lè)，為每一件小事而感到幸福。

我們很多人都不是象牙塔中的王子，這又何妨呢？這并不代表我們感受幸福，相反我們可以感受到比財(cái)富更特別的幸福。我們?cè)诩姅_中生存，我們?cè)谶@個(gè)世界生存，紛紛擾擾也是快樂(lè)，幸福屬于會(huì)發(fā)現(xiàn)美的人。紛擾之中我們必須要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)給自己找樂(lè)子，學(xué)會(huì)往好的一面，就像別人在議論你，你要想成是別人指出了你的不足。不要再去生氣了，即使是說(shuō)了本沒(méi)有的話(huà)，那就有則改之，又何苦生氣呢？

我們同樣生活在一個(gè)紛擾的世界中，我們是同類(lèi)，亦是親人，誰(shuí)都無(wú)法去拆散我們的聯(lián)系。我們是中國(guó)，中國(guó)是一個(gè)古典的國(guó)家，中國(guó)亦是一個(gè)紛擾的國(guó)家從古到近都是，古是諸子百家，百家爭(zhēng)鳴。現(xiàn)在，學(xué)校中、單位中、社會(huì)中無(wú)不存在紛擾。在紛擾中我們不好去妄加定奪好與不好；在紛擾中我們不要去傷害別人；在紛擾中我們能友愛(ài)一點(diǎn)嗎？中國(guó)的現(xiàn)狀已不如古時(shí)，我們中國(guó)文明古國(guó)的稱(chēng)號(hào)是以前老祖先們“打下”的，我們現(xiàn)在不要去埋沒(méi)它好嗎？在紛擾中我們必須要保持一顆友善的心，紛擾中我們當(dāng)然要發(fā)泄，發(fā)泄的過(guò)程中，我們可以盡量不去傷害別人嗎？

紛擾是時(shí)代的“特產(chǎn)”，你把它看得可怕了，或是利用它成為你“傷害別人的兇器”那可就是你的不對(duì)了。你品行的好壞不是你認(rèn)為的，而是他人給予你的評(píng)價(jià)，曾經(jīng)的我們因?yàn)榧姅_的原因去傷害過(guò)別人，這種事人人都有。但，問(wèn)題是你做過(guò)之后有沒(méi)有懺悔曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò)，有沒(méi)有去后悔當(dāng)時(shí)的輕狂。

紛擾它不是洪獸猛獸，紛擾它也不是引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的因素，我想他是一個(gè)孩子，天真的孩子，這個(gè)孩子的存在只是為了讓人們更加深刻的認(rèn)識(shí)到和諧的可貴。紛擾的存在是個(gè)好事，他讓我們學(xué)會(huì)了懺悔對(duì)故人所做出的錯(cuò)事，讓我們學(xué)會(huì)了幸福的來(lái)之不易，讓我們知道了和諧可以很完美的創(chuàng)造出他人對(duì)你的好感。我喜歡紛擾，紛擾之中我可以找到我的靈感，我可以去體會(huì)世界的浮沉，我可以找到最初的童真。

河南省濮陽(yáng)市油田六中初三:暢想飛越

我的朋友 (字?jǐn)?shù):500)

那是一個(gè)炎熱的夏天，星期一下午放學(xué)時(shí)，我和袁欣然排隊(duì)出了校門(mén)，剛要過(guò)馬路的時(shí)候，袁欣然想起了語(yǔ)文書(shū)和文具盒放在教室的桌子上忘記拿，于是，她就急匆匆地向教室跑去，剛跑到教室門(mén)口，她看見(jiàn)教室門(mén)沒(méi)有鎖，便輕輕地推開(kāi)教室門(mén)，一看，教室里到處是垃圾，袁欣然想：今天的值日生忘記了打掃衛(wèi)生，學(xué)校每日衛(wèi)生評(píng)比一定不及格，明天老師一定會(huì)批評(píng)他們，還可能罰他們掃地呢，那么明天就不用我們這小組掃地了。袁欣然心里一陣陣高興，她連忙拿起書(shū)和文具盒，剛走到教室門(mén)口，袁欣然又想：今天的值日生忘記了打掃衛(wèi)生，如果檢查衛(wèi)生的老師看見(jiàn)了我們班這么臟，肯定扣我們班的競(jìng)賽分的。不，不能讓他們扣分。于是，袁欣然拿起掃帚，沙沙地掃起地來(lái)，不一會(huì)工夫，袁欣然就把教室打掃得干干凈凈。袁欣然把垃圾倒到學(xué)校的垃圾池里，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)檢查衛(wèi)生的老師來(lái)檢查衛(wèi)生了。不行，教室的窗戶(hù)還沒(méi)有關(guān)上，要扣分的。她飛似的跑進(jìn)教室，氣喘吁吁地把教室的所有窗戶(hù)一一關(guān)上。這時(shí)檢查衛(wèi)生的老師正好來(lái)到我們班的教室，他們看見(jiàn)教室的衛(wèi)生打掃得很干凈，給了一個(gè)滿(mǎn)分，小明高高興興地回家去了。

第二天老師知道這情況后，表?yè)P(yáng)了袁欣然。

和東小學(xué)四年級(jí):鄧曉悅

我的朋友 (字?jǐn)?shù):450)

朋友是人人不可缺乏的人生交際大事，每一個(gè)都有一個(gè)好朋友，沒(méi)有朋友的人會(huì)很孤單，我也不例外，我也有一個(gè)十分要好的朋友。她的名字叫婷婷，我和她是在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的，我和她一聊恨晚認(rèn)識(shí)。我和她發(fā)生過(guò)一件事，那件事只到現(xiàn)在我還深深的記在腦海里，事情的經(jīng)過(guò)讓我來(lái)告訴你們吧！

我記的那時(shí)的季節(jié)是夏天，那一天的天氣很熱，我中午很早就去上學(xué)了，可時(shí)間沒(méi)有到所以校門(mén)還沒(méi)有開(kāi)。我就站在那里等校門(mén)開(kāi)，站了20分鐘后汗流夾背，才有校工來(lái)開(kāi)門(mén)，進(jìn)了教室以后差不多是上了一節(jié)課左右，我頭突然就暈了起來(lái)，頭趴在桌子上躺著，看能不能好一點(diǎn)，就在這時(shí)有一個(gè)熟悉的聲音說(shuō)了一句話(huà)，問(wèn)我人是不是不舒服。我抬頭望了一下看是誰(shuí)，原來(lái)是我的最討厭的人婷婷，她怎么會(huì)這么好心來(lái)問(wèn)我吖。所以我問(wèn)她是不是想笑我吖，她表情十分認(rèn)真的說(shuō)不是想笑你，過(guò)了一會(huì)兒，她就拿著白花油給我搽，還問(wèn)我身體有沒(méi)有好一點(diǎn)呢？到了放學(xué)時(shí)她還堅(jiān)持要送我回家，因?yàn)槲翌^暈，我爭(zhēng)辯不過(guò)她，就讓她送了我回家。

在這件事以后我從討厭她，變成和她是好朋友了，只到現(xiàn)在我們還一起讀在一起。我們都有一個(gè)共同的愿望就是當(dāng)一名醫(yī)生救百姓。

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