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初一作文

自信,伴我成長

分類: 初一 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 04-20

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自信,伴我成長

自信,伴我成長   天空,伴隨鳥兒成長;大海,伴隨魚兒成長;陽光,伴隨小草成長;雨露,伴隨花兒成長;自信,一直伴隨我成長。   從小生活在農(nóng)村的我,比城市的孩子多了幾份堅(jiān)強(qiáng)和自信,也正是擁有了自信,才使我變得更加成熟。   小時(shí)候,我總喜歡站在家里的圍墻上看外面的世界,總免不了從墻上摔下來,每次我都是在父母的幫助下站起來的,我相信,我可以自己站起來,是的,我可以------   直到有一次,我忍著痛幾次三番,幾次三番的拼命,才爬了起來,沒有哭泣,毅然拍去了身上的泥土,緩緩地朝家里走去,當(dāng)然,心中多了一份倔強(qiáng),臉上多了一份笑容!   上了中學(xué),同學(xué)們的成績都呱呱地叫,可我呢?唉!甭提了。但是我決不氣餒,因?yàn)槲也⒉槐葎e人差。   于是,我下定決心,每天起早貪黑,畫單詞、背課文、記公式,為了心中的信念經(jīng)過一番徹骨寒的努力,可是老天“負(fù)了有心人”成績毅然徘徊在低谷,我好想、好想站在高峰上望這個(gè)大千世界,但是,事與愿違,我失望了。   在成長的路上,依然是風(fēng)雨為伴,依然是荊棘叢生,好幾次真的想放棄,失敗已把我自信的鋒芒磨鈍,我第一次為自己流下了淚--------   “不”我朝天吶喊,“我不能放棄,不能------”于是,我反思自己,究竟哪兒不對,問題出在哪兒?經(jīng)過檢點(diǎn),我重新制定計(jì)劃,課前堅(jiān)持預(yù)習(xí),上課認(rèn)真思考,課后及時(shí)復(fù)習(xí)仔細(xì)品味,琢磨。   時(shí)間在緊張有序中又到了一個(gè)考試的日子,我胸有成竹的走進(jìn)了考場-------“皇天不負(fù)有心人“在一個(gè)陽光明媚的日子,我終于走上了最高領(lǐng)獎臺,雙手捧上了渴慕已久的獎狀,在同學(xué)們熱烈的掌聲中,我流下了激動的淚水-------  是啊,是自信給予我樂觀向上的生活態(tài)度,是自信讓我有了與困難斗爭的勇氣,是自信鋪就了我通向成功的道路。我堅(jiān)信:一路有自信為伴,生活的舞臺會更加廣闊.  前郭縣查干花蒙中八年一班

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 (字?jǐn)?shù):900)

親愛的自己:

你好!近來怎么了?我看你的精神不是很好喔!怎么了呢?是為了這次質(zhì)檢的成績不理想嗎?

我覺得你自從質(zhì)檢后,心情就很不好,上課也會走神!據(jù)我說:你肯定是得了一種病了——“自卑”!

在現(xiàn)實(shí)生活中,我們都不可能是一帆風(fēng)順的,總要經(jīng)受一些挫折和失敗。不要因?yàn)橐淮蝺纱蔚氖【蛯ψ约菏チ诵判泥浮[在我們面前的偉人如居里夫人,劉翔,愛迪生,李陽等,他們都是經(jīng)受的多次的挫折和失敗,但是他們在受到挫折時(shí)揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆奮力向前追趕,所以他們?nèi)〉昧司薮蟮某晒Α?/p>

成就事業(yè)就要有自信,有了自信才能產(chǎn)生勇氣、力量和毅力。具備了這些,困難才有可能被戰(zhàn)勝,目標(biāo)才可能達(dá)到。

李陽小時(shí)候,很害羞、內(nèi)向、不敢見陌生人、不敢接電話……父母曾斷定他沒出息,“長大只有去淘大糞”。

1986年,李陽考入蘭州大學(xué),生活依然沒有出現(xiàn)亮色。第一學(xué)期期末考試中,名列全級倒數(shù)第一名,英語連續(xù)兩個(gè)學(xué)期考試不及格。大學(xué)第二個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,李陽已是13門功課不及格。于是,李陽天天頂著凜冽的大風(fēng),扯著嗓子大喊英語句子。身邊的同學(xué)都在譏笑他,說他是呆子。但是他“走自己的路,讓別人說去吧”,從1987年冬一直喊到1988年春,四個(gè)月的時(shí)間,李陽重復(fù)了十多本英文原版書,背熟了大量四級考題。李陽的舌頭不再僵硬,耳不再失靈,反應(yīng)不再遲鈍。在當(dāng)年的英語四級考試中,李陽只用了50分鐘就答完試卷,并成了全校第二名。

只有自信,才能面對人生的艱辛,歲月的苦楚,抹去你悲傷的眼淚,燃起希望之火,用整個(gè)身心趟出一條成功的路。

愛迪生小時(shí)候最喜歡科技小制作,但是他學(xué)習(xí)非常不好。青年時(shí)仍憑借著自信堅(jiān)持發(fā)明創(chuàng)造。我們現(xiàn)在用的燈泡,可是費(fèi)了愛迪生浩大的一番工夫,他嘗試著在一千多種材料中挑一種最耐用的來制作燈絲,當(dāng)時(shí)周圍的人們都取笑于他,但是愛迪生不顧周圍的輿論,堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn),終于發(fā)現(xiàn)了鎢絲最適合做燈泡的燈絲。他發(fā)明了燈泡可謂照亮了全世界,愛迪生也成為了世界上偉大的發(fā)明家。

自信,雖不是一支悅目的歌,也不是一首飄逸的詩。它卻是一只鼓起的風(fēng)帆,一股沖天的能量,一團(tuán)燃燒的烈火。

自己,你的帆船缺少了帆,就將會沉入大海中了,趕緊揚(yáng)起自信的風(fēng)帆奮力向前,將會到達(dá)彼岸的。

  自己

星河初一:柴志強(qiáng)


自信讓我如此美麗 (字?jǐn)?shù):800)

自信,是我們的好朋友。如果自信不是自己的好朋友,那么自信就將會變成自卑。自卑的人常常會輕視自己,覺得自己什么事情都不可能做成功,往往看不到自己的真正實(shí)力,即使可以做得很好,也不敢輕易的去嘗試,因?yàn)樗麄兒ε伦约菏『髸粍e人嘲笑、譏諷,使自己的面皮全部都丟盡了。就這樣,在學(xué)習(xí)方面上不敢去嘗試,使之成績“如逆水行舟”,不斷的向后退去。   記得有一次,我也是如此:那次測試,由于沒有認(rèn)真去做每一道題,導(dǎo)致最后考了個(gè)倒數(shù)的五六名。以看到這個(gè)情況,我的心就好似懸空了似的。眨眼間,我的臉也變得黯然失色了,毫無一丁點(diǎn)兒的光澤。放學(xué)回家的路上,我是垂頭喪氣的,心怕一回到家中就會被父母親數(shù)落一頓。到了家中,我更加得提心吊膽了,但是這種事實(shí)必定要發(fā)生的,因?yàn)椋呀?jīng)到了這個(gè)地步了,即使想要反悔也是不可能的了。然后,我就乖乖的拿出了那張測試卷。果然,不出我所料,父母親一看到這個(gè)成績,便開始大發(fā)雷霆起來,緊接著,便是一場狂風(fēng)暴雨的來襲。幸好我在這之前已經(jīng)做好了充分的心里準(zhǔn)備,不然,我說不定就已經(jīng)被這場大災(zāi)難給“淹沒”了。可是,盡管已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,但是,那幾顆又大又圓潤的淚珠還是情不自禁的流了出來。終于,我忍不住了,我大哭了起來,兩行眼淚好似泉水般的從眼眶里迸濺出來。從上到下,衣服都被弄濕了。于是,我便不顧著一切,向廁所里沖去,接著,猛地把門關(guān)上了,并進(jìn)行了反鎖。父母親便站在門外不斷的安慰我,鼓勵我:“兒子,這只不過是第一次測試,用不著這么灰心,只要后面幾次好起來就行了,誰說人不能夠失誤呢?”聽到這兒,我便有些恢復(fù)起了自信,仔細(xì)一想,父母親睡得也不是不對啊!經(jīng)過了三思之后,我就將反鎖著的門慢慢地打開了。看著為我擔(dān)心的父母親,我再一次的流下了眼淚······第二天的測試中,我仔細(xì)又仔細(xì),終于,考出了一個(gè)理想的成績。老師、同學(xué)和父母親都對我刮目想看了,使我的自信心更加的強(qiáng)烈了。老師和我在交流時(shí),不再是那么的嚴(yán)格了;同學(xué)們和我之間的友誼更加的深了;父母親對我的態(tài)度也變得更好了。   自信讓我如此美麗!走路時(shí),對路人面帶微笑,昂首挺胸;上課時(shí),回答的問題又快又精準(zhǔn);自信時(shí)時(shí)刻刻都讓我綻放出美麗的光芒。|||

讀《奧運(yùn)精神伴我成長》有感 (字?jǐn)?shù):400)

勤奮是成功的基礎(chǔ)

——讀《奧運(yùn)精神伴我成長》有感

楊廟鎮(zhèn)中心小學(xué)三(3)班吳燕秀

今天,我翻開這本書,便如饑似渴地讀了起來。這本書的第一章,就使我了解了奧林匹克運(yùn)動的起源和興起。第二章描述了中國奧運(yùn)的歷史和我國申奧的歷程……這些內(nèi)容深深地吸引了我,于是,我便一口氣讀完了這本書。

讀完了這本書后,我受益匪淺。我從此了解到了奧運(yùn)健兒平時(shí)練習(xí)是多么地勤奮,他們?yōu)樵趭W運(yùn)會上為國爭光而一直奮斗。因?yàn)榍趭^是成功的基礎(chǔ)。在他們的生活中充滿了永不停息的挑戰(zhàn)。無論他們的訓(xùn)練是多么地艱苦,他們都始終如一,堅(jiān)持不懈。他們堅(jiān)信,付出總有回報(bào)。鄧亞萍就是一個(gè)很好的榜樣,她完全依靠自己的勤奮,無論嚴(yán)寒酷暑,都夜以繼日刻苦訓(xùn)練,最終取得了成功。

因此,我決心要以奧運(yùn)健兒為榜樣,勤奮、努力、刻苦學(xué)習(xí),在面對挫折和失敗時(shí),毫不氣餒,勇往直前。在2008年北京奧運(yùn)會來臨之際,我要更好地學(xué)習(xí)奧運(yùn)文化知識,獻(xiàn)出自己的一份力量,更好地實(shí)現(xiàn)“同一個(gè)世界,同一個(gè)夢想”這個(gè)奧運(yùn)精神。

指導(dǎo)老師蔣來珍

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