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投籃發生的……
我是一個狂熱的籃球迷，每天都要模仿nba巨星，做上百次投籃動作，這使得我的好朋友張凌嘉、陳海健很是反感，他們不止一次對我提出意見，可我總是無動于衷。
這天課間，我與往常一樣，原地起跳，投籃，一旁的張凌嘉首先開了腔：“陸取啊！又跳投了，手里沒有球，煩不煩啊？”“是啊，是啊。你在空中的樣子真像一頭豬。”陳海健也在添油加醋。我不在，說道：“你們別煩我了。”而陳海健摸摸光禿禿的下巴，若有所悟地說：“你剛才并沒有反駁我們，這么說，你承認自己是頭豬了。”說完，他們倆笑作一團。我仍是無動于衷，他們倆每天都會這么甩貧嘴，我耳朵都要聽出老繭了。
正當我在做今天的100次跳投時，我突然被推了一下，失去了平衡，一時間感到天昏地暗，然后重重地摔在了地上。當我爬起來時，感到大腿內側隱隱作痛，陳海健這作案者還在一旁“咯咯”地笑，像個電動老母雞。我感到非常生氣。推了別人還笑地出來。于是我對他嚴肅地說：“你這個神精病，我投籃關你什么事，礙到你什么了？還笑得出來，我不想再與你這種人交往了。”
我說完就獨自走進教室，一個人生悶氣。而且后來我一個禮拜都沒有理陳海健，最后還是在張凌嘉的調解下，我與他重新交往，但已經遠沒有以前那么要好了。
唉，狹隘的心胸使我失去了一個推心置腹的好朋友。
學生的楷模肖曉 (字數:550)
小學生肖曉是一個品學兼優的好孩子，他一直有一個愿望就是能夠當一回學校的升旗手，雖然這個愿望總是沒有實現，但是這并不影響肖曉喜歡幫助別人的好習慣。有一天肖曉在放學的路上拾到了一個黑色的皮包。于是肖曉就在那里等候，他想那個丟包的人一定會原路返回來找他的包的。但是，一個小偷看到了這一切。小偷迅速的搶過小肖曉手了的包飛快的逃走了。肖曉放下書包撒開丫子就追，幸虧路上的人多，那個小偷又胖，所以在大家的幫助下很快就抓住了小偷。肖曉一把奪過包，打開一看，哇——！在場的人全部驚呆了，包里面全是錢，足有六萬塊。
肖曉拾金不昧和勇斗歹徒的事情傳到了學校，校長決定讓肖曉下禮拜升一次國旗。這天，肖曉穿的特別精神。但是老師告訴他：“一會兒上級領導來檢查，所以升旗手換成了林茜茜。”肖曉一聽，沮喪的想哭，但是他堅強的忍住了。林茜茜在升旗的時候出現了嚴重的失誤，肖曉又一次及時的伸出了援助之手。
有一天，肖曉突然的想去天安門廣場去看升國旗。在偷偷的去天安門的路上他認識了一個農村的小朋友懷娃。但是，剛走到一半就被看到尋人啟事的警察叔叔送回了家。爸爸狠狠地訓了他一頓，還讓他寫了一篇一千字的檢查。因為肖曉總是幫助懷娃，最終促使了兩個學校結成了手拉手學校。肖曉最終也實現了他想當升旗手的愿望。
從肖曉身上，我看到了他那種對待生活積極樂觀的態度。在任何的情況下都會熱心的幫助別人，不會因為自己的情緒低落而收回那雙助人為樂的雙手。肖曉品學兼優、樂于助人、積極樂觀、敢作敢為、執著努力......難道這些不是我們應該學習的嗎？
《四川大地震之師生的愛》 (字數:250)
在2008年5月的一天，們過著祥和的生活，突然，地動山搖，天昏地暗，教學樓瞬間倒塌了，這就是振捍世界的5.12汶川大地震。 就在這倒塌的教學樓中，有一位老師為了救自己的學生，她用身體擋住了一塊水泥板，兩位學生安全的蹲在老師的懷中老師身體受了重傷，鮮血流了出來，滴在了小強和小明的臉上，小強和小明看到了老師為了救他們受了傷，就哭著喊“老師！老師！您受傷了。”老師慢慢的說：“你們怎么樣了？”小強和小明說：“我們倆一點也沒傷著。“那就好”。時間一分一秒的過去。小強說“老師我有點冷”，老師說：“來你們倆靠緊我的懷里，要堅強些。”我們一起唱國歌吧，起來不要做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城......。唱著唱著，老師的手慢慢的松開了他們，小強和小明回頭一看，就使勁的呼喊“老師！老師！老師醒醒！”，他們哭著喊著，解放軍叔叔聽到了他們的呼喊，用最快的速度救出了他們，可老師卻永遠的離開了他們。 一天他們來到老師的墓前，向老師敬個禮，說：“親愛老師是您給了我們生命，我們一定要好好學習，報答您對我們的愛，您舍己為人的精神，永遠銘記在我們的心中。給遠方的小學生的一封信 (字數:750)
金佳怡：
你好！
近來學習好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？
很高興寫信給你，雖然我們還不認識，但我似乎想象到你們那兒學習環境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動情地介紹了你們的學習和生活條件，讓我們很受感動，十分欽佩你們克服困難刻苦學習的精神。
我是一個比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心寶。家里再有不開心的事，只要我一出馬，立刻就會陰轉多云，多云轉晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因為自己用眼不注意，如今已經戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現在的各種名著……當然電影、電視也是我必不可少的愛好。批注：劃橫線的語句十分生動、形象，抓住了自己的主要特征來介紹。
最近我有一些苦惱：我們班的一些同學總是叫我的外號，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？批注：這一段話作為剛認識的朋友，最好不要提到。
我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，赭山公園的山上到處都是一棵棵翠綠的樹。鏡湖真得像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云，一陣風吹來，鏡湖的湖面上碧波蕩漾，湖邊垂柳的也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上……鏡湖很美吧？有機會一定要來哦！批注：對家鄉的介紹意思是好的，但要注意寫好后多讀幾遍，改出不當處。
今天我寫信給你，還有一個主要任務，我們小組商量了一下，希望我們能夠長期地保持聯系，并且能夠開展一些手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，在重大節日進行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學期開展一次互訪活動，你們可以到我們學校參觀，還可以到我們家里做客，我會把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡？批注：作為這次習作的重點要求，雖然也寫的較清楚，但還需再具體一些。
就寫到這兒吧，我還要做作業呢，你一定要回信哦！
祝你
學習進步！
等你回信的戴文翼
2006年2月25日
大慶九號小學五年級：于豐碩
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