分類: 初二 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 01-27

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齊心協(xié)力 實(shí)現(xiàn)夢想

今天課間操的時(shí)候，我們讀了一本繪本，繪本的名字叫《月亮的味道》。沒聽這個(gè)故事的時(shí)候，我想：月亮怎么會(huì)有味道呢？是咸的還是甜的？是苦的還是酸的呢？月亮到底是什么味道的呢？

這個(gè)故事里有許多小動(dòng)物······

有一只海龜，想嘗嘗月亮到底是什么味道的？它就爬到了一個(gè)很高的山頂上。它用手夠了夠月亮，一看夠不著，就叫來了好朋友大象，讓大象站在它的背上。大象也夠不著，是因?yàn)樵铝镣咸艘幌隆４笙笥纸衼砹撕门笥验L頸鹿，讓長頸鹿站在大象的背上，月亮又輕輕地往上跳了一下，長頸鹿也夠不著。它們又叫來了好朋友斑馬，讓斑馬站在長頸鹿的背上。月亮又輕輕地往上一跳，斑馬也夠不著。斑馬又叫來了好朋友獅子，讓獅子站在斑馬的身上，月亮又輕輕地往上一跳，獅子也夠不著月亮。獅子又叫來了狐貍，月亮又輕輕地往上一跳，狐貍也夠不著月亮。狐貍又叫來了好朋友猴子，月亮輕輕地往上一跳，猴子也夠不著月亮。猴子又叫來了小老鼠，讓小老鼠站在自己身上，月亮心想：這么一個(gè)小東西，肯定夠不著我，正好我累了，我就不用跳了。結(jié)果，小老鼠夠著了月亮，撕了一片月亮，自己先嘗了嘗，哇！有甜的味道，它給每個(gè)好朋友都分了一口月亮，嘗到了月亮的味道，動(dòng)物們一個(gè)擠著一個(gè)心滿意足地睡著了。有一天小魚看見了水里有一個(gè)月亮，它說：“這不是有一個(gè)月亮嗎？它們還這么費(fèi)勁爬到山頂上去夠月亮。這個(gè)月亮就在我旁邊。”

小老鼠能夠到月亮，這是大家一起努力的結(jié)果。如果小老鼠不站在小猴子的身上，小猴子不站在狐貍的身上，狐貍不站在獅子的身上，獅子不站在斑馬的身上，斑馬不站在長頸鹿的身上，長頸鹿不站在大象的身上，大象不站在海龜?shù)纳砩希｝敳慌赖缴巾敚±鲜缶筒粫?huì)夠著月亮，就不會(huì)和它的好朋友們嘗到月亮的滋味。

我覺得小動(dòng)物們都非常的有決心，非常的了不起。為了夠到月亮，為了嘗到月亮的滋味，小動(dòng)物們都齊心協(xié)力，不怕苦、不怕累。特別是小海龜，它那么小，被壓在最底下，那么多小動(dòng)物都?jí)涸谒纳砩希欢〞?huì)很重。可是，為了心中的夢想，它就不怕疼，一直堅(jiān)持著。它身上的小動(dòng)物越來越多，每一個(gè)小動(dòng)物夠不著月亮的時(shí)候，都不放棄，而是再找一個(gè)好朋友來幫忙，大家一起配合，堅(jiān)持到底。最后，它們終于夠到了月亮，嘗到了月亮的滋味。

通過這個(gè)故事，我知道了：不管做什么事情，只要不怕苦、不怕累，只要大家互相配合、齊心協(xié)力，就一定能達(dá)到心中的目標(biāo)，一定能實(shí)現(xiàn)心中的夢想！

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讀《我為歌狂——夢是可以實(shí)現(xiàn)的》有感 (字?jǐn)?shù):1200)

讀《我為歌狂——夢是可以實(shí)現(xiàn)的》有感

高一（9）班王佳璐

原以為青少年中流行的小說不太可能出現(xiàn)在作文中，但聽了同學(xué)的一篇關(guān)于《我為歌狂》原版小說的介紹，頗有感觸。

作為中國第一部校園音樂題材的動(dòng)畫片，《我為歌狂》的音樂呈現(xiàn)無疑成為重中之重，貼近校園生活節(jié)奏，樸實(shí)、清晰、向上、激情..........

文章中描繪了一群充滿朝氣的學(xué)生,除了激勱我們之外,也提醒了老師們一個(gè)全面的好學(xué)生不等于一名乖學(xué)生。

其中讓我感觸較深的是介紹中關(guān)于國產(chǎn)動(dòng)畫超出了原有的框架。我不禁將其與日本動(dòng)畫巨片《灌藍(lán)高手》作一比較。不難發(fā)現(xiàn)它們的相通之處，只不過我們把體育題材改成了音樂。與流川楓和櫻木對(duì)應(yīng)的是楚天歌的葉峰，以及前衛(wèi)女孩麥之潔、乖乖女叢容，搞笑的蓋世愛和朱麗麗等，似乎人物造型是《灌藍(lán)高手》翻版，青春偶像，時(shí)尚和不進(jìn)出現(xiàn)的夸張變形，完全與之如出一轍。

其實(shí)對(duì)動(dòng)畫稍有了解之士都知道日本動(dòng)畫是中國動(dòng)畫市場永遠(yuǎn)攀不上的一座高峰。但《我為歌狂》的出版就是對(duì)這座高峰登上的第一步，它是向古老的中國動(dòng)畫挑戰(zhàn)，向放在幼兒書架上的適合少兒的連環(huán)畫下戰(zhàn)書，推翻一直停留在老師家長心中“小人書”的地位。這又不禁讓我在心中暗暗為《我為歌狂》的出版叫好。

許多人都會(huì)為這有什么稀奇，還不是抄龔日本的？其實(shí)學(xué)習(xí)不是壞事，就看學(xué)了之后有沒有長進(jìn)，能不能真正為我所用。不僅學(xué)故事，學(xué)技德、學(xué)制作、同時(shí)出不會(huì)在銷售推廣方面借鑒日本的經(jīng)驗(yàn)。難怪小說版《我為歌狂》在上海書城兩天就賣出了500余本。

作為熱愛動(dòng)漫的我，從期待這本書版起，興奮與激動(dòng)的收情一直伴我讀完這本小說。當(dāng)我再次看見同學(xué)寫了關(guān)于這一小說的介紹，那種難以言喻的心情又悄悄流露。

曾經(jīng)在報(bào)上看過一位筆者認(rèn)為既然是描寫青春故事，應(yīng)該再開放些，深入些。而《我為歌狂》給人感覺還是比較謹(jǐn)慎。這就與中國國情有關(guān)了。不心而論，且較俗套，一般看了前一段就知道后一段會(huì)怎么樣了。

但畢竟是中國從封建保守的社會(huì)邁出第一步，尤如一個(gè)剛剛呱呱墜地的新生命，有一定的局限性，不可能全面地滿足每個(gè)人的要求。我們?cè)诮趟呗泛脱窖綄W(xué)語時(shí)，是不能失去耐心的，一直默默地支持他，才會(huì)看到將來的精彩。

作為一名觀眾，中國動(dòng)畫與小說是否能與日本爭高下，有些人不分青紅皂白亂比較，失望之余心灰意懶，覺得大大辜負(fù)了自己的希望。我認(rèn)為每個(gè)嬰兒都有第一部，縱然走得不是那么像模像樣，總是可愛的，更重要的是你可以從里面看到希望，看到很多美好的東西，出可以預(yù)見以后健步如飛的情景。

這又回到了對(duì)那篇介紹的主題：夢是可以實(shí)現(xiàn)的。無所事事的煩惱的那份青春無悔的純真，簡簡單單的故事對(duì)白，就是給簡簡單單的我們的故事對(duì)白，就是給簡簡單單的我們看的。青春是捧在手中隨時(shí)令展翅飛翔的鴿子，就在這些磕磕碰碰中，堅(jiān)持不懈中，激情高亢中，夢才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

《我為歌狂》的出現(xiàn)，既對(duì)傳統(tǒng)觀念的突破，出是對(duì)日本，美國以至中國自身的挑戰(zhàn)，這本身也是一種夢想的實(shí)現(xiàn)，作為炎黃子孫多年來一直期盼的祖國又一文化的崛起終于實(shí)現(xiàn)。這更讓我們青年一代的為之自豪，更鼓足干勁，堅(jiān)信著青春的夢可以實(shí)現(xiàn)。

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發(fā)憤立志，實(shí)現(xiàn)夢想 (字?jǐn)?shù):350)

經(jīng)過一件事，我想通了，我應(yīng)該做回我以前那個(gè)成績優(yōu)秀，品德好，討人喜歡的人。吉鴻昌說過：“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。”是的，你現(xiàn)在做的每一件事，都是在寫自己的歷史，我們應(yīng)該做對(duì)的事，做好自己的本分，為人類作出貢獻(xiàn)，為國家作出貢獻(xiàn)，使自己的人生有價(jià)值。

“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。”這距名言是大名鼎鼎的愛因斯坦說的，他說的好，如果你想你的人生活得有價(jià)值，就必須去創(chuàng)造價(jià)值，從而使自己的生活更好的活下去，使自己永遠(yuǎn)活在人間。

有志者，事竟成。是的，有志者能使石頭長出青草來。只有你有志向，你必定能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，理想，對(duì)沒志氣的人，路程顯得遠(yuǎn)；對(duì)沒有銀錢的人，城鎮(zhèn)顯得遠(yuǎn)。鳥貴有翼，人貴有志，你的前途，你的今生，只看你的志向，要想成為一個(gè)自己理想中的自己，必須有三點(diǎn)：一：有志向；二：有理想；三：有耐性。

我要努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想，我要立志，我要……

廣東省清遠(yuǎn)市清新縣太平鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)五年級(jí)：張政

  

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努力實(shí)現(xiàn)夢想 (字?jǐn)?shù):700)

《料理鼠王》這部電影，是法語張老師介紹給我看的，我只是簡單的認(rèn)為，這是一部法語動(dòng)畫電影，想讓我對(duì)法國的卡通人物有所了解。可是，直到我看完整部電影后才知道了老師叫我看這部電影的深刻寓意。

這部電影主要講述了：有一只小老鼠，它非常想做一名廚師，可是因?yàn)樗且幻鲜蟮脑剩菬o法實(shí)現(xiàn)夢想的，因?yàn)槿藗兌颊J(rèn)為老鼠特別壞，只會(huì)偷東西吃，就連它的爸爸都阻止它當(dāng)廚師。但一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，它遇到了主人公小林，小林是食神的兒子，可他做菜非常難吃。于是，小老鼠便躲在小林的廚師帽子里，靠揪小林的頭發(fā)，來控制小林的行為，讓小成為了一個(gè)神廚。但是，評(píng)論家柯林先生，總想破壞食神飯店，便讓廚師們做一個(gè)有概念的菜，可就在這時(shí)，廚師們也知道小林做的這么好吃的菜都是小老鼠做出來的時(shí)候，都紛紛的離開了飯店，就連小林都灰心了。正當(dāng)小老鼠也灰心時(shí)，它的爸爸知道自己誤解了小老鼠。便告訴小老鼠，鼓勵(lì)它要有勇氣，勇敢面對(duì)自己的選擇，又把所有的老鼠都召集過來幫助小老鼠，在大家的幫助下，小林也有了自信，當(dāng)起了服務(wù)生，這個(gè)有概念的菜，在大家的努力下，不一會(huì)兒就完成了，這道菜感動(dòng)了評(píng)論家，使他回想起了童年時(shí)代，他不再刁難小林，而開始幫助小林了。從那以后，食神飯店的主廚便是小林了，而他最好的幫手就是小老鼠。

這部電影告訴我們，當(dāng)別人瞧不起我們時(shí)，我們不要失去對(duì)自己的信心，更不要放棄自己的夢想，我們也不要用歧視的眼光看不起比自己身份低微的人。無論哪種人，只要有夢想，要通過勇氣、自信和努力，就一定可以成功，就一定能受到所有人的尊重。

其實(shí)，我學(xué)法語也是這樣的，只要付出努力，以后再難的課程也不用怕，因?yàn)橥ㄟ^努力可以實(shí)現(xiàn)夢想。

五年級(jí):史泉悅

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