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南瓜

今天一上課，老師就把幾個(gè)大家伙擺到了桌子上。那幾個(gè)大家伙奇形怪狀，一下子就吸引了我們的眼球，教室里發(fā)出一陣好奇的叫聲。我們不知道老師搬來這幾個(gè)家伙要干什么，這時(shí)，老師笑呵呵地說：我們啊，今天就寫一寫南瓜！寫完南瓜呢，我還有南瓜給你們吃！

原來是這樣。大家興奮起來，接著，就在老師的指導(dǎo)下觀察起來。

桌子上的南瓜有兩種樣子。一種是扁圓形狀的，顏色是灰綠色的，中間有凹陷下去的條紋，條紋的顏色要淡一些。仔細(xì)看，南瓜的身上還帶著一些淺灰色的小斑塊，形成美麗的圖案。南瓜的皮很粗糙，可能因?yàn)榕龅侥牧?，上面還有一些受傷后結(jié)的痂。我們好奇地捧起一個(gè)大南瓜，好家伙，真沉！大約有五六斤重。還有一個(gè)是墨綠的，形狀嗎，很特別，像一條大大的捶衣棒，又像軍樂隊(duì)里的彎彎的長號(hào)的形狀，有長長的彎彎的把，后帶著一個(gè)橢圓形的球。這個(gè)南瓜據(jù)說是不常見的品種。同學(xué)們看到這個(gè)南瓜都很興奮，大家都搶著拿起來試一試。有的同學(xué)還揮舞起來好像在打高爾夫球的樣子。教室里的氣氛一下子活躍起來。

老師又給我們看了關(guān)于南瓜的很多照片。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，南瓜真是太美麗了，還有紅色的，黃色的，紅綠相間的，黃綠相間的，還有一種南瓜，潔白晶瑩，如同白玉般，叫白玉南瓜的。而且，形狀也千奇百怪。有的像海星星，有的像葫蘆，有的像手榴彈，有的像美麗的花團(tuán)。各種顏色，樣式的南瓜擺在一起真是色彩艷麗，美不勝收。讓人一看就眼睛發(fā)亮，心情喜悅。

南瓜的外表觀察完后，老師又拿到劈開一個(gè)南瓜。我們發(fā)現(xiàn)，南瓜先生真是表里不一。它的外表是灰綠色的，顯得很冷，可里面卻熱情似火，是橘紅色的，顏色特別熱烈，特別鮮艷。聽老師說，南瓜顏色之所以這么鮮艷，是因?yàn)樗泻}卜素比較多的緣故。

老師還介紹說，南瓜的營養(yǎng)價(jià)值非常高，非常豐富。南瓜含有維生素和果膠，果膠有很好的吸附性，能粘結(jié)和消除體內(nèi)細(xì)菌毒素和其他有害物質(zhì)，如重金屬中的鉛、汞和放射性元素，能起到解毒作用，南瓜還能保護(hù)胃粘膜、幫助消化，防治糖尿病、降低血糖，消除致癌物質(zhì)，促進(jìn)生長發(fā)育。南瓜子還能驅(qū)蟲。

老師還講了南瓜的故事。說解放前革命艱苦的時(shí)候，我們的軍隊(duì)沒有糧食就吃南瓜。打跑了日本鬼子和國民黨“紅米飯，南瓜湯，挖野菜也當(dāng)糧”唱的就是這件事。我們國家六十年代鬧饑荒的時(shí)候，人們也把南瓜當(dāng)糧食吃。農(nóng)村人愿意種植南瓜，把它貯藏起來留著冬天吃。

可是很遺憾的是我們城里人卻一直不怎么喜歡吃它。我就很不喜歡吃南瓜，沒想到它竟然全身都是寶，老師給我們拿出一塊蒸熟的南瓜品嘗。甜甜的，面面的，其實(shí)也蠻好吃嗎！老師說，還可以做成南瓜粥，南瓜餅，都很好吃。為了身體健康，回去我要多吃南瓜！

語言平淡

南瓜饅頭 (字?jǐn)?shù):200)

今天，媽媽做南瓜饅頭了，我仔細(xì)地觀察了南瓜饅頭的做法。

先把南瓜去皮、籽，切塊兒，放入蒸鍋蒸熟，再將南瓜搗成南瓜泥。把適量的酵母、面粉、南瓜泥加入適量的水和成面團(tuán)，進(jìn)行發(fā)酵。大約兩小時(shí)，面團(tuán)發(fā)酵好了，媽媽又將面團(tuán)揉了一遍，放到案板上，把面團(tuán)揉成長條，然后切成小劑子，再把小劑子做成各種各樣的花型，最后放入蒸鍋蒸十五分鐘即可。

南瓜饅頭看著是金黃色的，聞起來有股濃濃的南瓜香味，我迫不及待的嘗了一口，松軟可口，好吃極了。

二年級(jí):李興遠(yuǎn)

小白兔收南瓜 (字?jǐn)?shù):200)

秋天到了，南瓜地里的大南瓜成熟了，它們長得又大又圓。小白兔看見了，心想：摘一個(gè)回家吧！于是，它就摘了一個(gè)，可南瓜太重了，它像一塊大石頭一樣，小白兔累的滿頭大汗，氣喘吁吁。

這時(shí)，小白兔想到了一個(gè)好辦法，把南瓜側(cè)過來，然后，用手推著南瓜走，大南瓜果然像輪子一樣滾起來了。小白兔高興得又蹦又跳。

媽媽看見那么大的南瓜，驚訝地問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？”小白兔笑哈哈地把經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽聽了，高興地說：“你真是個(gè)聰明的孩子。”

廣東惠州下鋪小學(xué)二（5）班二年級(jí):張家慧1

小白兔收南瓜 (字?jǐn)?shù):200)

秋天到了，南瓜地里的大南瓜成熟了，它們長得又大又圓。小白兔看見了，心想：摘一個(gè)回家吧！于是，它就摘了一個(gè)，可南瓜太重了，它像一塊大石頭一樣，小白兔累的滿頭大汗，氣喘吁吁。

這時(shí)，小白兔想到了一個(gè)好辦法，把南瓜側(cè)過來，然后，用手推著南瓜走，大南瓜果然像輪子一樣滾起來了。小白兔高興得又蹦又跳。

媽媽看見那么大的南瓜，驚訝地問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？”小白兔笑哈哈地把經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽聽了，高興地說：“你真是個(gè)聰明的孩子。”

廣東惠州惠城區(qū)下鋪小學(xué)二（5）班二年級(jí):張家慧

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