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　　37度，人的溫度；0度，熱鬧的孤單，天壤之別，僅是37度之簡單。

　　這個(gè)暑假，就象一根線，把我的人生分為兩部分。

　　這個(gè)暑假，成就了我的一生。

　　暑假其那，我還像一名普通初中生，小學(xué)生，甚至一名陌生，充滿好奇的小孩子，這個(gè)暑假，迎來了不平凡的一次中考，盡管我已經(jīng)滿懷信心，經(jīng)久沙場，面對學(xué)校門口條幅上“歡迎考生到我校參加中考”仍不禁顫栗。語文-英語-數(shù)學(xué)-科學(xué)-社會，一場場下來應(yīng)付自如，隨著時(shí)間，還仿佛置身休閑卻又卻又充滿緊張感的初三時(shí)，卻已經(jīng)收來了高中的通知書，已經(jīng)站在了高中校門的門口，彷徨的望著一群群人有說有笑的從我身邊走過，有的家長跟甚是欣喜的在門口攔著一個(gè)個(gè)熟人。惟有我茫然地隨著人流，到了自己的教室，坐下。一切都是如以前一樣，毫無變化，我卻已經(jīng)不只不覺離開了初中，邁入了嶄新的一個(gè)陌生學(xué)校。曾經(jīng)擁有的三年，擁有著的友誼，誓言，同學(xué)，敬愛的老師，彈指之間，只能留剩在我的心底，心中的最深一層，就像把五彩的貝殼拋入大海，沉入大海中，暗自回憶著全新的學(xué)校，新的友誼，新的朋友，就像海浪漸漸在沖刷我的心，撫慰著。

　　我的旅行，從即刻開始，才算真正的深入。

　　和藹的各科老師，正襟的班主任，讓我深倒吸一口氣。歷史老師帶領(lǐng)我們穿梭5000年，地理老師帶我們勘入廣闊銀河，社會老師帶著我們理清錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系，美術(shù)老師展示著種種藝術(shù)之美幻，計(jì)算機(jī)老師帶著我們橫跨0.1的世界。

　　他們各個(gè)展現(xiàn)身手，使我們領(lǐng)略到大自然之美，人類之偉大，世界之雄闊。

　　這時(shí)，我才了解到。我的旅行并不孤單，有無數(shù)的同學(xué)，數(shù)不清楚的知識，和藹的老師拌著我。愿我在今后的旅途中不在孤獨(dú)！在旅途中能感受到無數(shù)37度的溫度，來代替0度的寂寞。

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