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　　今天，我讀了《掌聲》這篇文章，讓我內(nèi)心深受啟發(fā)——同學(xué)之間應(yīng)該互相鼓勵和相信他人。

　　這篇文章講了小英小時(shí)候一只腿就落下了殘疾，她不愿意讓別人看到她走路的樣子。有一天，小英班里的每個(gè)同學(xué)都要上臺演講。輪到小英了，小英上臺的時(shí)候，同學(xué)們都為她鼓掌，小英鼓足勇氣演講完，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。從那以后，小英不再害怕了，不再憂郁了，也不怕同學(xué)們笑話她了，她勇敢地去和別人交流。正是同學(xué)們的掌聲給了小英自信，是同學(xué)們的幫助讓她找回了信心呀。

　　讀到這兒，我不由想起了二年級的一件事。那是在一堂語文課上，老師讓一向沉默寡言的我回答問題。這時(shí)，我一下子悶住了，怎么是我呢？我慢吞吞地站了起來。當(dāng)時(shí)我心里十分緊張，生怕自己會說錯(cuò)，讓別人笑話。這時(shí)，老師讓同學(xué)們給我掌聲鼓勵，最后，在他們的鼓勵下，我鼓足勇氣，不但正確，而且流利地回答了老師的問題。這次鼓勵，讓我發(fā)現(xiàn)了自己，從此以后，我再也不怕上課發(fā)言了。這得感謝那一次掌聲！它竟如此神奇！我想，人人都需要鼓勵，哪怕是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句話，一陣掌聲。  

　　同學(xué)們，讓我們學(xué)會珍惜別人的掌聲，同時(shí)也學(xué)會把自己的掌聲獻(xiàn)給別人吧！

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