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初二作文

海的遐想

分類: 初二 作文詞典 編輯 : 大寶 發布 : 10-13

閱讀 :417

海的遐想

一提起海,我的腦海里就會浮現碧波萬頃、橫無際崖的雄偉壯觀。前幾天,我終于有幸見到了大海!

老師家在大海邊,我隨老師一家,來此度假。早上打開窗子,大海就展現在我眼前。我一個人來到海邊,凝望著被濃濃的霧氣籠罩的大海。舉目望去,只是那么灰藍的一片,分不清哪是山,哪是海。海風伴著滾滾浪濤向我撲來,涼絲絲的,舒服極了。一丈多高的雪浪花,猛烈地拍打著礁石,發出轟鳴的、松濤般的巨響,氣勢磅礴!從大海中,透露著一股剛毅、頑強的氣質,是生命的象征!

大海就像娃娃,喜怒無常。剛才還是陰沉沉的,轉眼間就放晴了。一個彤紅的影子隱隱約約地出現了,四周的霧漸漸散去,大海蕩漾起了一層層橘紅色,太陽升起來了。大海變得溫柔了,被這四周的清晰景色馴服了。人們都從自家的小院里走了出來,伸個懶腰,呼吸呼吸新鮮空氣,滿意地笑了。展現在我面前的是一幅生氣勃勃的新景象-充滿著活力,蘊藏著力量。

日漸西落,夕陽的余輝撒遍了整個大海。翹首遠望,群山綿延起伏,大海一望無際,從近到遠,由灰而紅,和諧地合為一體,粼粼發光,象一位少女,露出一種文靜、端莊的美。

我被這夢幻般的美妙風光陶醉了,我的整個心靈都被大海占去了,太美妙了……


天空遐想 (字數:350)

獨自一人,漫步草原!心中一片空白,獨自仰望天空,便有了一片屬于自己的空地,也便有了這天空遐想!

假如我是一只無憂無慮的小鳥,我在天空中盡情翱翔,唱著歡快的歌兒,與伙伴一起飛翔!那是多么的自由自在!這時,感覺一種兇惡的氣息正朝我襲來!不好,獵人來了!只聽見一聲無情的槍聲,我便結束了生命!死得不明不白,那么的悲哀!太可怕了,不做鳥兒了!

于是,我又成了天空上的一朵祥云!飄啊飄啊!飄到這兒飄到那兒,真自在!我想:這下該沒事了吧!不料,這時,無數的水珠朝我浮來,一瞬間,我便成為了無數雨珠,落到地面!生命因此而終結!

不知不覺,我化做一陣風,吹拂著大地!我從小草身邊穿過,從花朵身邊拂過!我暗暗偷笑,因為我想去那就去哪!忽然狂風大作,萬物一片混亂,我又成了破壞臭氧層的壞家伙!

我還是作回人類吧!想不到,我們人類多么地兇殘,世上萬物卻因此不能生存!

哎,人類!你們何時才能反省啊!


長干遐想 (字數:900)

六朝古都、十朝都會的南京,蘊含著豐富深厚的歷史文化積淀。古往今來有無數的文人墨客、名流賢達曾游歷或居住于此,留下許多膾炙人口的詩篇。12月10日我們跟著先鋒網上作文的老師一起吟誦古詩,穿梭于南京城南窄巷小橋之上······ “朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。”劉禹錫當年站在朱雀橋上感慨滄海桑田,留下這膾炙人口的詩篇。如今,他若再站在朱雀橋邊,看到秦淮河畔繁華熱鬧的景象,他又會留下怎樣的詩句呢? “君家何處住?妾住在橫塘。停船暫借問,或恐是同鄉。”跟著老師和同學們一起吟誦著崔顥的《長干曲》,不覺已來到東長干公園。東長干公園位于中華門城堡外東邊,依墻(明城墻)順水(外秦淮河)而建。“秦、漢、六朝時期,長干里是南京最繁華的地方。長干里人大多以舟為家,以販為業······” 聽著老師的介紹,望著眼前波光粼粼的秦淮河,突然,我眼前閃現一道白光。迎面駛來一葉小舟。船頭站著一位身穿白色長袍,頭戴黑帛帽,手握酒壺的人。仔細一看,原來是被稱為“詩仙”的李白。我快步上前搭訕:“君家何處住?我住在鼓樓。”唉!李白大概是喝醉了,自顧吟詩隨船遠去。“郎騎竹馬來,繞床弄青梅,同居長干里,兩小無嫌猜······”空中只留下一串剛剛飲酒作下的詩句。 咦?為何河兩岸的人家紛紛打開窗戶,一些小朋友探出身?哦!原來秦淮河上專門賣貨物的船來了。我摸著咕咕叫的肚子,想著逛了大半天也該買些好吃的,給自己補充能量了。 “老板!我要一塊巧克力和一個棒棒糖,一共多少錢?” 船家疑惑的看著我。難道他沒聽清我說的話?于是我又大聲地重復道:“我想要······” “姑娘!你說的是何物?我這沒有!” 沒有?這么好吃的東西都沒有進貨!我心里嘀咕著。 這時,一個小朋友拉著我的衣角,好奇地問:“姐姐!你穿的衣服怎么和我們不一樣呢?”啊?!真的不一樣,他們都穿著麻布長袍,而我則是一件羽絨服,一條牛仔褲,不同的地方還真多。我思索著解釋道:“這······” “這什么這!”好友小奚拉著我,“快趕不上隊伍了,怎么還在這摸著這尊童雕發呆呀!”哈!原來是我發呆呀! 來參加“跟著古詩游南京”活動,跟著先鋒網上作文的老師們一起逛逛東長干公園,學學古詩,發發呆。這趟旅程,你是否也期待呢? 簡評:精彩至極,美哉!

【老師點評】:

結構不完整,詳略不當


月夜遐想 (字數:700)

  [原題呈現]    面對浩瀚的星空和皎潔的月色,你肯定有過無窮的遐思和美妙的想象:或是神秘的仙境;或是動人的故事……將它們寫下來,一定能打動人。自己給習作定個題目。    (蘇教五下“習作7”)    時間過得真快,轉眼間,月牙兒已經掛上了那高深莫測的天空。遠處,調皮的小星星也眨著眼睛,忽隱忽現和我們玩著捉迷藏呢!    瞧!那一顆小星星就是牛郎對織女無盡的思念,小小的月牙兒就是用來盛裝牛郎這份思念的。每過一天,牛郎的思念就向月牙兒注入一份。就這樣,星星不斷填入,月牙兒慢慢變胖、變滿。直到有一天,月牙兒被填圓,圓得豐滿,圓得發亮。遠方的織女看見了,欣慰異常。為了接受、回應牛郎的情感,她便每天取出一份牛郎的思念,圓圓的月牙兒又慢慢變瘦、變淺……就這樣,牛郎裝,織女取,日復一日,年復一年,月亮周而復始,牛郎織女的情感也不斷加深。    牛郎織女的真摯情感感動了蒼穹里的成員,就連平時“默默無聞”的北斗七星也連成了一把水晶勺,想把天河里的水一勺一勺地舀掉,讓牛郎織女能隨時相見。可這天河的水就是不少,氣得北斗七星也耷拉著腦袋,勺身傾斜下來。勺里的水變成眼淚滴到凡間,喜鵲知道了,便成群結隊地飛往天空,去幫助牛郎織女。于是,每年農歷七月初七,就有無數的喜鵲在銀河上搭成一座鵲橋,讓牛郎織女在鵲橋上相會。你沒發現嗎,每年的七月初七,人間的喜鵲是不是很少?    咦,頭頂上這顆最亮的星星叫什么?還有那緊密相連的三顆星又叫什么?它們又有什么奇妙的故事?美麗而又神秘的夜空,你能告訴我嗎?    教師點評    作者的想象奇特且合理。尤其是對月缺月圓的想象,很能打動人。勺形的北斗七星、七月初七鵲橋相會等內容也與事實相符。另外,第一段中的擬人富有童趣,結尾的一連串問句表達了作者樂于探索大自然奧秘的精神。

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