突發(fā)，有編教師也會(huì)被下崗？
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編輯 : 大寶
發(fā)布 : 04-10
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近日有網(wǎng)友在社交媒體發(fā)帖稱教師編制突然通知不續(xù)約，要自己重新找工作，引發(fā)網(wǎng)友熱議，具體什么情況我們一起來看： 樓主說：突聞噩耗：上海在編教師突然通知不續(xù)約。 上海在編教師突然被通知不續(xù)約，懵了！ 一個(gè)上海教師，本科畢業(yè)后，通過當(dāng)?shù)亟逃值目荚嚾雽W(xué)校工作，有編制，合同三年。今年合同到期后，學(xué)校以合同期滿不續(xù)約為理由，要求他去找新工作，不再續(xù)簽。現(xiàn)在他自己很迷茫和恍惚，想不通想不透，明明有編制怎么不續(xù)簽了呢？ 其實(shí)從最近幾年的情況就明白了： 1、2023年，關(guān)停學(xué)校48家（35所幼兒園停辦，12所小學(xué)、1所九年一貫制暫停招生）。 2、近四年時(shí)間上海小學(xué)減少34所，單2023年小學(xué)專任教師約6.54萬人，四年時(shí)間增加了6000人。人不斷增加，學(xué)校一直減少。 3、2022年，上海人口增長-0.92‰，出生率4.67‰，出生率排名全國倒數(shù)第二。 4、畢竟土地財(cái)政難以維系，政府沒錢了。 現(xiàn)在拐點(diǎn)到了，留給普通老師的準(zhǔn)備時(shí)間不多了，未雨綢繆。現(xiàn)在編制的松動(dòng)只是剛剛開始而已，苦日子還在后頭呢。 不止是上海，全國多地未來教師都會(huì)大量剩余。前段時(shí)間，鶴崗就把老師進(jìn)行分流，安排到街道，充實(shí)基層組織力量，據(jù)說這是教育部要求的政策，相信以后這條政策也會(huì)使用到老師富余的地區(qū)。 2024年豐臺區(qū)將在“區(qū)管校聘”改革中加強(qiáng)對教師的年度考核和考核結(jié)果運(yùn)用，探索建立教師退出機(jī)制。很多地方也發(fā)布了類似政策，要“清退”年度考核不合格且不同意調(diào)整工作崗位的一線教師。 而今，實(shí)行或者即將實(shí)行“教師退出機(jī)制”的地區(qū)越來越多。在今年5月份江西某市印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)全市義務(wù)教育學(xué)校教師“縣管校聘”管理體制改革的實(shí)施意見的通知》中，我們看到了“完善教師退出機(jī)制……教師年度考核不合格且不同意調(diào)整其工作崗位，或者雖同意調(diào)整到新工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格的，學(xué)校可按有關(guān)規(guī)定解除聘用合同……”這樣的字眼。 一旦“教師退出機(jī)制”全面推開，公辦中小學(xué)教師崗位的穩(wěn)定性就會(huì)下降，混日子躺平的一線教師就可能會(huì)丟掉工作。 對于新招聘的教師，廈門市教育局去年就宣布將全市教師編制改為合同制，成為全國首個(gè)試點(diǎn)城市。這一舉措引起了廣泛的關(guān)注和熱議。 2023年，廈門市公辦中小學(xué)及職業(yè)學(xué)校，計(jì)劃招聘1409名教師。 其中，幼兒園教師納入備案員額管理。 中小學(xué)教師實(shí)行參照事業(yè)單位聘用制人員管理，即 “參聘制” 。 關(guān)于編制問題，廈門市教育局是這樣回應(yīng)的： 「今后招聘的中小學(xué)教師都是以事業(yè)單位聘用形式進(jìn)行管理。 被聘用教師工資、福利、社會(huì)保險(xiǎn)、住房公積金、職業(yè)年金等方面都按照事業(yè)單位在編的待遇管理。 」 簡單來說，就是廈門的中小學(xué)老師不再有編制。 雖然待遇一樣，但屬于合同聘用，相當(dāng)于老師不再有“鐵飯碗”。 以上是針對新招聘的教師，那么老教師呢？ 一位老師在網(wǎng)上發(fā)了個(gè)帖子，說他們學(xué)校開了個(gè)會(huì)，內(nèi)容是十年后他們可能要面臨下崗的問題。 十多年后，對于因?yàn)樯礈p少而富余出來的老師，就會(huì)分流。比如說，學(xué)校會(huì)集中化，偏遠(yuǎn)地區(qū)的、規(guī)模較小的學(xué)校，就會(huì)拆撤，老師統(tǒng)一集中到城鎮(zhèn)中大型學(xué)校。現(xiàn)在很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)就是如此，將一些村里的小學(xué)合并到了鎮(zhèn)里。鎮(zhèn)里的中學(xué)合并到了大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。 隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對優(yōu)質(zhì)教育資源的追逐是必然的，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、老師、生源，向城市集中的趨勢幾乎是不可逆轉(zhuǎn)的。 比如說，一部分老師可能經(jīng)過一定的培訓(xùn)，進(jìn)入職業(yè)教育領(lǐng)域。 比如說，相對于老師資源的富裕，其他領(lǐng)域的工作人員可能緊缺，比如說養(yǎng)老、文化服務(wù)此類的公共服務(wù)機(jī)構(gòu)。可以讓一部分老師通過培訓(xùn)、考核，進(jìn)入這些領(lǐng)域補(bǔ)充人手。前面鶴崗就是如此，分流到了社區(qū)，充實(shí)一線力量的同時(shí)，也加強(qiáng)了一線的教育，一舉二得。 2023年，中國出生人口902萬人，連續(xù)7年減少；死亡人口1110萬人。 數(shù)據(jù)來源國家統(tǒng)計(jì)局 圖表：數(shù)據(jù)GO 進(jìn)南京擇校家長群 了解更多南京擇校升學(xué)資訊 對此，網(wǎng)友紛紛留言： @江湖遠(yuǎn)：這不叫有編制，這是合同制。 @山城曉王：事業(yè)的都是聘用合同 @明理奧：不要忘記編制不是學(xué)校給的，是市人力資源管理局，學(xué)校無權(quán)解聘，除非犯了刑事案件 @清閑的百靈鳥6：有編制簽3年合同？這叫合同工 緬a無人性：區(qū)縣聘用教師而已，沒有編制的！ @專懟數(shù)字的用戶：改革后所以事業(yè)編都簽聘用合同 @蹲墻角的魚416：這不是國編教師，是當(dāng)?shù)卣蚪處熑本帲R時(shí)社會(huì)招聘的教師，屬于縣管校聘的一種補(bǔ)充形式。一旦當(dāng)?shù)亟處熞驅(qū)W校減少而滿額，就會(huì)以合同到期不續(xù)簽為理由解聘教師。一種比勞務(wù)派遣強(qiáng)一點(diǎn)的惡心聘用方式（因?yàn)榇蠖喽际歉邔W(xué)歷人才，本來可以更好發(fā)展。結(jié)果相信地方政府，最后年齡大了不要了）。 @騎龍馭虎：去年考教師資格證的人比全國出生人口都多。 @番茄的哥哥火龍果：那是去年，上海不續(xù)約，鶴崗教師轉(zhuǎn)崗都是今年發(fā)生的，這個(gè)會(huì)全國各地都出現(xiàn)，教師編制不香了，哪里還會(huì)有那么多人再去考。 @里昂說事兒：體制內(nèi)的公務(wù)員也該實(shí)行末位淘汰，現(xiàn)在負(fù)擔(dān)太重了。 @繽紛溪流wF：應(yīng)該提前通知，不能突然襲擊，正編教師可以學(xué)校做別的工作，不宜開除了事。 @信蛇叔得天下：正式編也簽合同，就是合同工。 @高山流水(高飛)：教師不會(huì)下崗，學(xué)生生源越來越少，但是目前看大部分地區(qū)教師還是缺少，隨著時(shí)間推移教師招考會(huì)越來越少，加上退休教師整體上是保持平衡的，只是崗位越來越少，未來的教師入編招錄會(huì)越來越難了，大學(xué)生就業(yè)壓力更大了。 對于此事你怎么看歡迎文章末尾留言。 文章來源：南京擇校
