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一年級(jí)作文

《龜兔賽跑》續(xù)

分類(lèi): 一年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 04-01

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  一天,兔子的兒子小強(qiáng)接到叔叔的一封來(lái)信,信中寫(xiě)道:小強(qiáng),你今年已經(jīng)5歲了,跑得像風(fēng)一樣快,上次長(zhǎng)跑比賽中你的爸爸輸給了小殼的爸爸,這回你來(lái)和小殼比一次賽,為你爸爸爭(zhēng)回面子!
  小強(qiáng)看了來(lái)信,心想:對(duì)呀,我怎么把這事給忘了,我要和烏龜小殼比一場(chǎng)馬拉松!&
  小強(qiáng)要挑戰(zhàn)小殼的消息很快傳到了小殼的耳朵里,小殼是一只心地善良的烏龜,它想:這正是使龜兔兩家和好的機(jī)會(huì),于是便愉快地接受了挑戰(zhàn)。
  在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,只聽(tīng)砰&的一聲槍響,比賽開(kāi)始了。小強(qiáng)如離弦之箭,還未等小殼緩過(guò)神來(lái),就已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。小強(qiáng)越跑越快,心想:小殼,我贏定你了。跑著跑著,忽然被一條大河攔住了去路。水又深又急,河面又很寬,跳也跳不過(guò)去,怎么辦呢?小強(qiáng)急得直跺腳。有了,小強(qiáng)折了兩根樹(shù)枝,又拿出隨身攜帶的繩子,把樹(shù)枝綁在腿上,做了一副高蹺&。慢慢地,小強(qiáng)一步一步地向河中心走去。河水越來(lái)越深,突然,小強(qiáng)覺(jué)得自己的毛濕了,趕緊手忙腳亂地向回返,結(jié)果不小心滑倒在河里。小強(qiáng)不會(huì)游脈,撲騰好一陣子才爬上了岸。
  第一次沒(méi)成功,小強(qiáng)并沒(méi)有灰心,他望著自由飛翔的小鳥(niǎo),靈機(jī)一動(dòng),拿出一條彈性很大的皮筋,牢牢地綁在并排的兩棵大樹(shù)上,然后用身子拉動(dòng)皮筋,飛快地朝來(lái)路方向跑去,直到皮筋再也拉不動(dòng)了。他迅速抬起雙腳,被皮筋嗖&地彈射出去,一下子飛到了河面的上空。可是皮筋的彈力有限,小強(qiáng)還沒(méi)飛&到一半就掉到了河里。當(dāng)小強(qiáng)再次疲憊不堪地爬上岸邊時(shí),小殼已經(jīng)趕上來(lái)了,小強(qiáng)這回徹底泄氣了。我來(lái)幫你過(guò)河吧。&小強(qiáng)還以為自己聽(tīng)錯(cuò)了,但當(dāng)他看到小殼真摯的眼神時(shí),他明白了,小殼是認(rèn)真的。可是小強(qiáng)太重了,小殼不能馱著他游過(guò)去。小殼凝視著河面沉思著。小強(qiáng)你有繩子嗎?&小殼興奮地問(wèn)。有啊,干嗎?&快拿出來(lái),綁在這邊的樹(shù)上,然后我?guī)еK子的一頭游到對(duì)岸,拴在那里的樹(shù)上,你順著繩子爬過(guò)去不就行了嗎?&對(duì)呀,小殼你太聰明了!&兩個(gè)小伙伴高興得跳了起來(lái)。
  就這樣,兩個(gè)人順利地過(guò)了河。為了報(bào)答小殼,小強(qiáng)想背著小殼跑到終點(diǎn),可被小殼婉言謝絕了。小強(qiáng)依依不舍地告別了小殼,大步地向終點(diǎn)跑去。小強(qiáng)贏得了比賽。
  晚上,小殼正在家中看報(bào)紙,忽然聽(tīng)到敲門(mén)聲,開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是小強(qiáng),小強(qiáng)捧著獎(jiǎng)牌激動(dòng)地說(shuō):這塊獎(jiǎng)牌應(yīng)該屬于你,我把它帶來(lái)了。&小殼握住小強(qiáng)的手說(shuō):你已經(jīng)給了我一個(gè)最大的禮物。&小強(qiáng)不解地望著小殼,小殼意味深長(zhǎng)地說(shuō):我得到了你這個(gè)好朋友,這個(gè)禮物還不算大嗎?&
  點(diǎn)評(píng):續(xù)寫(xiě)故事,重要的是寫(xiě)出新意。續(xù)寫(xiě)《龜兔賽跑》這個(gè)老題材,在鈕嘉承同學(xué)筆下卻變得有滋有味,關(guān)鍵就是一個(gè)新&字。作者寫(xiě)兔子小強(qiáng)和烏龜小殼在遇到問(wèn)題時(shí)都善于動(dòng)腦筋、想辦法,而這些辦法,不是空穴來(lái)風(fēng)、胡思亂想,而是把人們?nèi)粘I钪谐R?jiàn)的、帶有科學(xué)性的東西,運(yùn)用到童話(huà)故事當(dāng)中,讓人感到既貼切又有道理。

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