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寫作文對于我們小學生來說是一門必修課。寫作文誰不會，從一年級的看圖寫話，到現在的命題作文、半命題作文等。寫作文挺簡單，可是我們班要寫的視聽作文，那可不是一般的難啊。
寫一篇作文僅僅是做視聽作文的一個開端，我們還需要根據這篇作文，找到自己所需要的視頻圖片等，把它拼貼起來，再把自己的作文錄一遍，放到視頻里面。作文的內容和視頻之間還不能有一點偏差。我做視聽作文的時候就覺得自己像在玩橡皮泥，哪里有“破損”就要從其他地方找“橡皮泥”粘上。還要加上背景音樂、題目封面，等等。選材和寫法也有講究。視聽作文的內容里就不可以有大篇幅的想象，不然可真找不到照片和它對應。
這光聽聽倒是真像玩橡皮泥那樣簡單，可操作起來才是真的傷腦筋。就因為有視聽作文，我寒假出去玩都不是考慮這個地方好玩不好玩，我考慮的是這個地方是不是適合寫作文取景。像這種出去玩還想著作業的，估計也就只有我們寒春班的同學了。其他同學寫作文都是按照自己心中的想法直抒胸臆。我們寫視聽作文卻是跟著自己拍的視頻寫，視頻拍了什么我們就必須寫什么。
我這次做視聽作文有了前兩次的經驗，這次我把每一個視頻都和文字對應好，按照順序放進剪映里，果然快了很多。可是配音還是一個大難題，我以往都是使勁按住錄音鍵，再把自己錄好的音頻轉錄到視頻上。這樣的話不僅累，而且錄音也會斷斷續續的。正當我一籌莫展，媽媽來幫助我。媽媽告訴我，可以直接從語音備忘錄上隔空投送到剪映。再把它放到視頻上就不會斷斷續續、疙疙瘩瘩了。這視聽作文，我整整做了兩個多小時才做好，做到后來我眼睛都看花了。
視聽作文做起來確實很花時間，很費精力，而且很難，但是正是因為這三個“很”才使我們得到了進步。正是因為它難，我們才要去學，才會得到歷練和許多真正有用的知識。
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