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關(guān)于我的老師作文500字 我的好老師

最近我在看一本小學(xué)生讀本叫《老師您好》。老師的崇高人格就像“隨風(fēng)潛八夜，閏物細(xì)無聲”的春雨，潛移默化地影響著學(xué)生的人格。里面的好多位老師就有著如此高貴的精神，比如在地震中舍己救人的向倩老師，把青春年華獻(xiàn)給山村孩子的曲鳳琴老師……其中我印象最深刻的是晏才宏老師！

晏才宏老師是一名大學(xué)講師，他患有肺癌，但他卻依然堅(jiān)守望在三尺講臺前，同學(xué)們含著淚聽他講課。癌細(xì)胞擴(kuò)散后，晏才宏住院了，他更是把學(xué)生叫來，在病床前給學(xué)生講課，晏才宏老師在平凡的崗位上恪盡職守，執(zhí)著追求，用自己的行為，成就平凡中的卓越。

讀到這些我被深深地感動了，也不由地讓我想到現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——莊老師。一副濃眉大眼，鼻梁上架著一副眼鏡，高高的個子像棵大樹，剛認(rèn)識他的人可能會覺得他很嚴(yán)厲，但其實(shí)他是平易近人的老師！

莊老師上課嚴(yán)謹(jǐn)，批改作業(yè)認(rèn)真，更重要的是他擁有一把平衡的尺子。莊老師的“詞典”里，從來沒有“差生”二字，在他眼里，學(xué)生沒有好壞，先進(jìn)與后進(jìn)之分，以前我老是羨慕班級里的優(yōu)秀生，因?yàn)樗麄円恢贝┧笤诶蠋煹纳磉叄刻谜n上都有表揚(yáng)他們的名字，我漸漸有點(diǎn)自卑。但莊老師就不同，他不會特別表揚(yáng)誰而討厭誰，他讓我們每個學(xué)生都有了新的角色，他讓我們懂得了一個人既是某一方面的教育者，又是另一方面的被教育者，因?yàn)槊總€人都是個體，都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個人都有被再挖掘的潛力！是莊老師的平等對待，消除了我的自卑，讓我對學(xué)習(xí)有了更大的信心。

教師和學(xué)生既是師生關(guān)系，又是合作伙伴關(guān)系，希望我們在老師的尊重和賞識下，快樂地成長！

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