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　　在這個(gè)寒假期間，我閱讀了文明原遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一脈相承的《中華上下五千年》這本書。

　　我讀了之后有很多感想，比如有氣憤﹑有開心﹑有感動(dòng)其中我對(duì)伊尹囚君有濃厚的興趣。下面請(qǐng)看一看我對(duì)這個(gè)歷史故事介紹。

　　伊尹囚君講述地是在商湯的時(shí)代，一個(gè)叫太甲太子繼承王位的故事。太甲在少年時(shí)期就是一個(gè)貪玩的孩子，他當(dāng)了太子以后還一直在貪玩，根本就沒(méi)有把學(xué)習(xí)治國(guó)的事放在心上。伊尹是一為有作為的臣子，他看到太甲貪玩。就想幫他改掉這個(gè)壞毛病，常把他帶在身邊，整日給他講解治國(guó)安邦之道。太甲漸漸長(zhǎng)大，更加無(wú)心地聽伊尹的說(shuō)道教誨，反而產(chǎn)生了不愿意學(xué)的情緒，伊尹看到太子變成這樣十分著急，決定給太甲太子一點(diǎn)教訓(xùn)。有一次，伊尹和百官到銅宮祭祀時(shí)，正念詞的時(shí)候他鄭重宣布將太子太甲囚禁在銅宮。大臣們都沒(méi)有反對(duì)，因?yàn)樘咏?jīng)常貪玩家都認(rèn)這，遲早江山會(huì)斷送在他的手上。丁香作文網(wǎng)：.DXzw

　　太甲太子，一開始還不當(dāng)一回事，不高興讀書，可是后來(lái)慢慢地讀進(jìn)去，越讀越覺(jué)得自己無(wú)德無(wú)能，知識(shí)十分欠缺，也明白了伊尹的一片苦心，不由得對(duì)伊尹產(chǎn)生一片敬意。每天都自己認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)讀書。就這樣過(guò)了三年，伊尹將太甲放出桐宮，跪在地上向太甲請(qǐng)罪，太甲感恩不盡與伊尹相擁而哭。這以后太甲一直是一位有作為的好皇帝。

　　在這個(gè)故事中我深深領(lǐng)悟到，一個(gè)人在孩童時(shí)可以貪玩，但慢慢長(zhǎng)大后就要學(xué)習(xí)，不得太任性當(dāng)然要有一個(gè)好的老師或家人在身邊提醒幫助，再加上自己刻苦努力一定能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。這就是我讀這本書的心得。

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