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救救我們的地球吧！

　　在浩瀚的宇宙長(zhǎng)河中有一個(gè)美麗的星球，那就是人類生活的地球。地球原本江山如畫，景色優(yōu)美，身上披著一件五彩斑斕的花衣。可現(xiàn)在我們的地球卻變得千瘡百孔，遍體鱗傷，，身上長(zhǎng)滿了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，十分丑陋。

　　森林，原本是一個(gè)人間仙境，一條條小溪清澈見底。春天鮮花嬌艷明麗，生氣勃勃。柳樹蔭濃繁茂。一陣微風(fēng)吹過，柳樹揮灑長(zhǎng)發(fā)，扭動(dòng)起細(xì)軟的腰。鮮花散發(fā)出陣陣清香。林間的小路上，鋪著許多五彩的鵝卵石。環(huán)境優(yōu)雅……可再瞧瞧現(xiàn)在，花朵失去了往日的艷麗，變得死氣沉沉。柳樹的枝干干枯了，變得焦黃。烏黑的溪水上浮滿了無數(shù)的垃圾。一陣風(fēng)吹過，到處臭氣熏天，引來了一群群蒼蠅、蚊子。

　　這到底是怎么一回事呢？

　　那是因?yàn)槿祟惖淖运剑瑸榱俗约旱睦妫@么任意地踐踏著地球媽媽千年來積累的資源。人們?cè)诖笊种泻鷣y地砍伐樹木。當(dāng)那斧頭一刀一刀地插入大樹的身軀時(shí)，人們是否曾聽到大樹在哭泣。人們沒有想到今天的行為會(huì)造成明天的水土流失，使風(fēng)沙滿天飛舞，使空氣不再新鮮，水不再碧綠，天不再蔚藍(lán)。

　　當(dāng)人們將塑料袋隨地亂扔時(shí)，他們是否意識(shí)到僅僅一個(gè)小小的塑料袋已造成了環(huán)境污染，同時(shí)也造成了對(duì)資源極大的浪費(fèi)。

　　工廠里，那排出的廢水流入清澈的河水中使河水受到污染，水中的魚兒失去了自己美麗的家園，瀕臨死亡。屋頂?shù)臒焽枭仙鹂|縷炊煙，飄泊在空氣中，空中的氧氣層受到嚴(yán)重污染，使空氣變得不再新鮮。

　　僅僅就人類的這些所作所為，就已經(jīng)嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡，污染了周邊環(huán)境。

　　人類，醒醒吧，地球只有一個(gè)，讓我們從現(xiàn)在開始，保護(hù)環(huán)境，更新資源，讓地球媽媽恢復(fù)從前的容貌，成為銀河中最美的一個(gè)星球！

　　浙江省余姚市江南新城小學(xué)四年級(jí)：史心怡

　　點(diǎn)評(píng)：本文放眼地球，立足環(huán)保，通過描寫之前多姿多彩的人間仙境與之后臭氣熏天的污濁混沌，形成強(qiáng)烈反差，強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對(duì)人類的重要性。構(gòu)思獨(dú)特，一問一答，突出了文章中心。語(yǔ)言生動(dòng)、形象，一方面默默傾訴著人類活動(dòng)給地球帶來的傷害，另一方面更是在大聲疾呼著保護(hù)環(huán)境的重要性，富有使命性和責(zé)任感，小學(xué)生尚且如此，成年人情何以堪？通觀全篇，對(duì)四年級(jí)的學(xué)生來說，實(shí)屬上乘之作。

　　點(diǎn)評(píng)老師：趙佳佳老師

神啊，請(qǐng)救救我吧！ (字?jǐn)?shù):600)

我一直很困惑，我的文章為什么就是比別人差！總是想寫一些文章，來表達(dá)自己的心聲，可就是無法下筆，因?yàn)槲业哪X海里，只有凌亂的思緒和貧乏的文字。當(dāng)看過別人的文章之后，又恍然大悟：哦，原來可以這樣寫！然而，到自己寫的時(shí)候，只看到一篇爛的讓人無法形容的文章。

看過深海老師的《深海教你評(píng)精華》，我總算找到了自己奮斗的目標(biāo)。我一次次努力，我一次次改進(jìn)，卻始終達(dá)不到那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)！

想象力，我有，而且很豐富，但我不敢完全表達(dá)出來。我怕，怕我的想象會(huì)被世人看成一些希奇古怪，胡說八道的東西，那樣，我會(huì)無地自容的。

感人是嗎？誠(chéng)然，我是個(gè)不會(huì)表達(dá)自己感情的人，所以，我總是寫出一些空洞無味的東西。可我真的不知道該怎么寫了呀！要我寫真實(shí)情感，我也只能悄悄的埋在心里……

說實(shí)話，我不喜歡羅嗦，所以，這一點(diǎn)我還是做到了的吧！

深海老師說，還要有亮點(diǎn)。我真的想問一句，怎樣才算亮點(diǎn)呢？是不是讓人眼前一亮，覺得很有新意的東西呢？我不喜歡作文那些老掉牙的格式，我喜歡創(chuàng)新。可是，在學(xué)校里，老師們可不喜歡這樣！這又叫我怎么辦呢？

我最差的應(yīng)該就是這最后一樣了吧！細(xì)節(jié)。我是個(gè)不喜歡觀察的人，更別談什么細(xì)節(jié)描寫了！就算是我找到了，也很難把它描寫出來，只能怪我的文字基礎(chǔ)太差，稍稍深?yuàn)W一點(diǎn)的東西就不會(huì)。

現(xiàn)在，請(qǐng)告訴我，我到底該怎么做，才能有所提高？我真的很想寫好作文，好想體驗(yàn)寫出好文章的那種快感，我真的不想說放棄！神啊，請(qǐng)救救我吧！

救救孩子 (字?jǐn)?shù):500)

這幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸我國(guó)上海火車站的情形，啼哭的嬰兒，倒塌的房屋，使我們感到，又像是回到了民族遭受欺凌的屈辱年代！

這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鳴正躺在媽媽溫暖的懷抱中，小鳴的爸爸和小狗也緊隨其后，他們一家說說笑笑，臉上洋溢著喜氣的笑容，他們一家子完全不知道，危險(xiǎn)正在向他們幸福的一家逼近。

突然，一架敵機(jī)出現(xiàn)在火車站的上空，隨著轟隆隆的一聲巨響，兩枚炮彈隨之落下，隨著轟轟的巨響聲，100多人已經(jīng)消失于人間，剩下的人急忙往外跑，擁擠的人群把小鳴一家拆散了！

突然，有一枚大炮落下來了！小鳴的媽媽護(hù)住了小鳴，當(dāng)炸彈落下來時(shí)，小鳴得救了！可是媽媽卻被罪惡的炮彈炸得血肉模糊，小鳴的四周已經(jīng)沒有了生命，他坐在稀爛的鐵軌上哇哇大哭，他突然發(fā)現(xiàn)小狗還在自己的身邊，便將小狗抱在懷里，那只小狗雖然幾經(jīng)奄奄一息，但是小狗已經(jīng)是他唯一的朋友了！

小鳴看看地上血肉模糊、血流成河；看看天上煙霧彌漫、狼煙四起；看看路邊片瓦無存、灰飛煙滅。小鳴無助的坐在地上，他喊道：“爸爸、媽媽，你們?cè)谀睦镅剑课液灭I！我好害怕！你們?cè)谀睦镅剑】靵砭染任遥　庇仔〉男▲Q，怎么會(huì)知道死亡的意思。他不會(huì)知道他的爸爸、媽媽永遠(yuǎn)也不會(huì)回來了，不能和他共享歡樂的時(shí)光了，再也不能了！

后來，小鳴被一位好心阿姨送到了孤兒院，小鳴長(zhǎng)大后，仍沒有忘記，2歲時(shí)的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，和那只伴他長(zhǎng)大的小狗！

小作者對(duì)圖畫有生動(dòng)的描述，能解讀出圖畫的真實(shí)內(nèi)涵，語(yǔ)句通順，感情豐富，而且具有豐富的想象力，讓我們通過小鳴的親身經(jīng)歷好像看到了當(dāng)年的屈辱，只是語(yǔ)言組織稍加嚴(yán)密會(huì)更好。

救救美麗的過透河 (字?jǐn)?shù):200)

在離我的外婆家的不遠(yuǎn)處，有一條美麗的過透河，但不過這已經(jīng)是過去了，因?yàn)槿藗兂３０牙拥竭@條河上，于是這條河并不那么美麗了，我常常聽我的外公講，在過去過透河清澈見底，夏天，人們?cè)谏厦嬗斡荆『⒃谏厦嫦丛琛６宋绻?jié)，人們?cè)谏厦尜慅堉郏瑒e提多好玩了！但是隨著科技的發(fā)展，人們漸漸的把下水道通向這條河，在這條河上扔垃圾，別提多可惡！漸漸的這美麗的過透河變成了臭味熏天的過透河了。

救救過透河吧，讓它再變成美麗的過透河！

福建福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí):董杰妮

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