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我和星星聊天
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是想要和星星聊聊天。
這天，我乘著宇宙飛船，坐在星星那彎彎的腿上。呵，我和星星聊聊天。
我與星星聊聊天，我要問(wèn)：“星星啊星星，你為什么有時(shí)彎，有時(shí)圓；有時(shí)滿，有時(shí)缺；有時(shí)隱，有時(shí)現(xiàn)？天上的青云飄來(lái)飄去，它是你頑皮的小寵物？或是你偷偷在天空化妝時(shí)的面紗？每當(dāng)我抬起頭，你就像與我們捉迷藏似的，馬上在面紗后面消失不見(jiàn)。有時(shí)也會(huì)走出來(lái)輕輕悄悄的瞧上一眼兒。哈哈，被發(fā)現(xiàn)了。星星呀星星，你為什么擁有那么多的星星小娃娃？夜空中，有你就有它們的身影，你不在時(shí)，它們也會(huì)在天空中俏皮地朝我們眨著眼，堅(jiān)持守護(hù)著那黑布般的夜空--這個(gè)家。多么可愛(ài)的小娃娃！為什么當(dāng)太陽(yáng)公公來(lái)上班，你便跑呀跑，跑到樹梢上，為自己用冰做了一座殘缺的雕像，留給我們最后的你？”
我與星星聊聊天，我要說(shuō)：“星星啊星星，你是否知道，古人寫了多少關(guān)于你的名詩(shī)名篇！李白的“床前明月光，疑是地上霜”。借你的名義給家鄉(xiāng)，給親人寄上一份思念。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”中也是用你捎上一絲想家的感覺(jué)，這些詩(shī)句中都含有你的影子，多少詞匯都融不下你那銀白色的光輝！我明白，你有時(shí)也會(huì)用自己的才華橫溢為太陽(yáng)寫幾封書信，夜空是信紙，青云是筆，星星是一份情感，太陽(yáng)寫來(lái)回信，天空是信紙，白云是筆，那溫暖的陽(yáng)光烙在了信紙上，好舒服呀！夜晚，或許在這夜深人靜的地方，你這么望著我們，望著大地，安詳、溫柔地靜靜臥著，想著光明，想著太陽(yáng)，就這么在我們的床頭灑下一縷縷銀輝……
我與星星聊聊天，這時(shí)已問(wèn)了許多問(wèn)題，訴說(shuō)了許多想說(shuō)的話，星星笑而不語(yǔ)，只留下一群小星星，眼睛眨呀眨，眨呀眨……
重慶墊江鳳山小學(xué)六年級(jí)：龔靈茜
我和書不得不說(shuō)的故事 (字?jǐn)?shù):350)
你看到標(biāo)題一定很奇怪，你可能會(huì)說(shuō)：“什么呀！書是死的，人是活的，怎么可能會(huì)有故事呢？”的確，書是死的，人是活的，可是，我們要是把書讀活了，書不可能是死的，它活了，就有故事了，不信？請(qǐng)看下去。
媽媽給我買了散文集，我十分喜歡。當(dāng)我看第一篇的時(shí)候，我說(shuō)：“人人說(shuō)你好，但我不信，先看你的第一篇作文！”
過(guò)了一會(huì)兒，我看完了，又對(duì)書說(shuō)：“書啊，書啊！，你真棒，你是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，看一看，啥事都知道！”
到后來(lái)，我瘋狂地看書，并且隨身帶一個(gè)小電燈，準(zhǔn)備在睡覺(jué)前讀書，我還會(huì)在枕頭下藏書，如果看完了，會(huì)纏著媽媽再買書。沒(méi)辦法，我像一塊鐵，書像一塊磁石，書本吸引著我，我無(wú)法擺脫它。我想，如果世上沒(méi)有書，我可能會(huì)覺(jué)得世界的無(wú)聊。書就是一把鑰匙，能開(kāi)啟知識(shí)的寶庫(kù)。它是我們的良師，一生一世陪伴著我們，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它！
廣東深圳福田區(qū)翰林學(xué)校五年級(jí):林逸而
我和你 (字?jǐn)?shù):1000)
在所有動(dòng)物中，我最喜歡狗，特別是我家的狼狗。
記得那是一個(gè)冬天的夜晚，外面飄著小雪，爸爸媽媽在外面做工回來(lái)了，我趕緊去開(kāi)門，爸媽進(jìn)屋后就把門插上了，媽媽小心翼翼地從懷里抱出一條小狗，我問(wèn)媽媽哪來(lái)的小狗，媽媽說(shuō)是從舅舅家抱來(lái)的。在暗暗的燈光下，我把小狗抱入懷中，它長(zhǎng)的還挺好看的，黃色的小絨毛，小小的圓溜溜的眼睛，炯炯有神的樣子，它膽怯地依偎在我的懷抱里，窺視著周圍陌生的環(huán)境。
光陰似箭，日月如梭。三年過(guò)去了，當(dāng)年的小狼狗已經(jīng)長(zhǎng)成了成年的雌性狼狗。由于它奔跑速度特別快，長(zhǎng)得又大又壯，所以媽媽給它取了一個(gè)好聽(tīng)又響亮的名字——大奔。自從大奔來(lái)到我家后，每天放學(xué)快要到家時(shí)，它就坐在路邊等著我，然后我書包一丟就和它一起玩。我天天訓(xùn)練它，和它呆在一起，久而久之，它就能聽(tīng)懂我講話的意思了。媽媽說(shuō)它通人性，看來(lái)它真是一條好狼狗。
秋天，豐收的季節(jié)，我和媽媽在金黃的麥浪中收割。突然，大奔汪汪了幾聲，像是發(fā)現(xiàn)了什么，它慢慢地站了起來(lái)，仔細(xì)地觀察著。我迅速扔下鐮刀，向它跑去，我站在一個(gè)高高的土坡上，順著大奔的目光看去，田中間好像有什么東西在動(dòng)，我?guī)е蟊悸拷?/p>
我知道，我捉不了那個(gè)東西，只有靜靜地觀察，接下來(lái)只有靠大奔了，大奔慢慢地靠近，慢慢地壓低身子，慢慢地一步一步逼近，頓時(shí)，我感覺(jué)時(shí)間似乎停止了，呼吸也似乎停止了，快了，快了……大奔猛地一下?lián)淞松先ィ悄莻€(gè)東西非常敏銳，它好像也覺(jué)察到什么了，迅速躲開(kāi)了大奔的攻擊，在麥地中逃竄，大奔繼續(xù)追捕著，在麥地中逃竄了一會(huì)，那個(gè)東西鉆出了麥地，大奔也沖了出來(lái)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是只野兔。
大奔一直緊隨其后，那只野兔一會(huì)兒向東跑，一會(huì)兒向北跑，路線不定。我知道，這是野兔遇到危險(xiǎn)時(shí)的一種逃跑方法。它突然鉆進(jìn)了一個(gè)草叢里，大奔停了下來(lái)，不知所措，它汪汪了幾聲，像是叫我過(guò)去幫忙。我快速跑了過(guò)去，跑到草叢中吆喝，用腳踢踢這里，踢踢那里。突然，那只野兔又鉆了出來(lái)，大奔一個(gè)大撲，又撲空了。但它又繼續(xù)追捕，那只野兔又鉆進(jìn)了麥地，不知所蹤，大奔追丟了。
我召喚大奔回來(lái)，但它失去了平日里高興的表情。低頭沮喪地向我慢跑過(guò)來(lái)，它趴在地上，我慢慢地?fù)崦念^，我知道，這時(shí)候它最需要關(guān)心、安慰。
大奔，我和你是永遠(yuǎn)最好的朋友，我愛(ài)我的大狼狗。
【老師點(diǎn)評(píng)】:敘述少條理，表達(dá)欠文采
我和你 (字?jǐn)?shù):1200)
我和你，從來(lái)就不孤單。
我遇到過(guò)這樣一個(gè)人。她沉默寡言，似乎只沉浸在自己的世界里，但卻又與外界的人們共享一份心情。她沒(méi)有朋友，她總是一個(gè)人走。她的眼眶總是充滿淚水。那圓大圓大的眼睛好像永遠(yuǎn)都憋屈著，唯恐一不留意便爆發(fā)。
她從不像一般女孩子那樣惹老師疼愛(ài)。因?yàn)樽鳂I(yè)登記本上永遠(yuǎn)有她孤寂的名字。但無(wú)論是作為科代表的我，還是作為尊嚴(yán)的老師，卻都無(wú)可奈何。因?yàn)槟阍谒谥懈緹o(wú)法得到理想的回答。
那天是星期一，我正悠哉悠哉地往學(xué)校出發(fā)。一到教室，看到參差不齊疊著的周記本在桌子上搖搖欲墜，我立刻一屁股坐板凳上，接著穩(wěn)穩(wěn)地扶住那座高塔。效果滿意，臉上便出現(xiàn)一種得意的笑。把四周記本靠在墻邊安頓好后，再翻開(kāi)登記本，一看到那三個(gè)中國(guó)字組拼成的名字，剛剛的優(yōu)越感便消失無(wú)蹤。又是她！
湊巧，我看見(jiàn)她安分的在位置坐著，于是便迅速坐在她前邊座位上，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“呼呼，好吧，你該告訴我這次缺交的理由了。嗯？”她對(duì)于我這個(gè)不速之客的到來(lái)有些許驚訝，在這種驚訝中，她用她那明亮的眼睛呆呆地看著我，張了張嘴，說(shuō)：“我…。。。”以為她會(huì)說(shuō)些我滿意的理由，便湊前去，“什么？”她把目光投向那可惡的不會(huì)說(shuō)話的桌子，“我…沒(méi)…沒(méi)帶。”顯然，對(duì)于這種回答我是不理會(huì)的。但鑒于她初次說(shuō)出理由，我便隨口說(shuō)了句“那下午記得一定帶來(lái)哦，老師可沒(méi)我那么好對(duì)付”就屁顛屁顛地和同學(xué)一起抬著那沉甸甸的周記本往辦公室方向趕去。
但是，我高估了她。
“嘿，你周記本帶來(lái)了吧？快給我吧，我得交差了。”一到教室還沒(méi)到自己座位坐下，我便開(kāi)始向早上那位人兒催作業(yè)了。天知道，我們那位語(yǔ)文老師可不是好對(duì)付的。她顯然對(duì)我的再次出現(xiàn)有點(diǎn)擔(dān)憂，一言不出只是低著頭。我感覺(jué)自己好像被騙了一般，心里滋味很不好受。“你難道沒(méi)帶？嗯？或者說(shuō)壓根沒(méi)寫？”我連續(xù)三個(gè)反問(wèn)語(yǔ)氣好像雙手一樣把她的頭按得更低。得不到她的回答，我氣呼呼地去辦公室匯報(bào)情況。果不其然，老師讓我叫她去“登門拜訪”。
老師和她的對(duì)話，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是老師一個(gè)人的對(duì)角戲，我全程參與。在老師的咄咄逼人下，我看到淚滴如何聚積到她的眼眶，然后層層遞進(jìn)。等到那框框再也容不下那無(wú)色液體后，淚水蔓延到她臉上各處，猶如一條條疤痕那樣觸目驚心。我看過(guò)很多人哭，但這樣無(wú)聲的流淚還是讓我給震撼了。隨后，在其他同學(xué)的透露下，我才知道，原來(lái)她不是不想做，而是家里事事大小都得她操勞，她有四個(gè)弟弟妹妹，父母在外打工。她也很喜歡學(xué)習(xí)，但是實(shí)在騰不出時(shí)間來(lái)完成作業(yè)。聽(tīng)了這些，我腦海忽然想起她那一直孤單無(wú)伴的背影。頓時(shí)感覺(jué)自己是個(gè)罪人。
我記得那時(shí)候我走在她身旁，在她耳邊說(shuō)了句：嘿，我和你，從來(lái)就不孤單。
【老師點(diǎn)評(píng)】:這篇文章，作者用細(xì)膩的語(yǔ)言寫出了自己和朋友之間的故事。全文語(yǔ)言真實(shí)質(zhì)樸，對(duì)事件描寫詳細(xì)具體，神態(tài)、動(dòng)作的描寫也體現(xiàn)出了人物的性格特征，是一篇較好的作品。
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