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《假如給我三天光明》讀后感

馬克吐溫曾說過：十九世紀(jì)有兩位令世界為之驚嘆的奇人，一個(gè)是拿破侖，另一位就是海倫凱勒。

海倫凱勒她雖然是個(gè)聾啞人，但是她有讓人為之震撼的毅力，讓我不得不對她刮目相看。也許有人說：“沒有人能體會在那個(gè)無聲，黑暗的世界里會有多少的悲涼與無奈，也不會有人理解聾啞人的生命中會有多少的失望與抱怨。”不，這是錯(cuò)的！《假如給我三天光明》告訴了我們身殘志堅(jiān)的道理。

她19個(gè)月的時(shí)候，一場大病奪走了海倫的聽力和視力，她被迫成為一個(gè)聾啞人。這時(shí)候，她媽媽為她請來了一位家庭教師——安妮·沙利文，沙利文老師教海倫摸盲文、拼單詞，使海倫心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始。她拼命摸讀盲文，不停地拼寫單詞和句子，是那樣的如饑似渴。她不顧自己是個(gè)聾啞人，非常努力刻苦地想要學(xué)成正果。她想向正常人一樣，會蹦，會跳，會說，會笑……一陣強(qiáng)勁的風(fēng)刮過窗戶，她正坐在暖爐邊上，沙利文老師陪著她快樂地講故事，做游戲。

是什么改變了她？

沒錯(cuò)，是沙利文老師！是她減輕了海倫凱勒心中的負(fù)擔(dān)，重新帶給她對世界的希望，并且打開她心中的眼睛，點(diǎn)燃了她心中的燭火。使她從黑暗走向光明，由孤獨(dú)到充滿溫情，并擁有了開啟知識的鑰匙。的確，海倫凱勒所有的一切都離不開她的老師，也是她塑造了海倫凱勒，將畢生都奉獻(xiàn)給了海倫凱勒，教會她學(xué)會了手語，讀上了柏金斯盲人學(xué)校，考上了哈佛大學(xué)，戰(zhàn)勝了自我。是她讓海倫凱勒無憂無慮地生活在愛的喜悅和驚奇之中，讓生命中的一切都充滿了愛意，她不放過任何一個(gè)機(jī)會，讓海倫凱勒體味世間一切事物的美。是他默默無聞地改變了海倫凱勒，為海倫凱勒付出了自己的一切。其實(shí)，沙利文老師小時(shí)候也和海倫凱勒一樣脾氣暴躁，導(dǎo)致她流落他鄉(xiāng)，眼睛也盲了。后來她來到柏金斯盲人學(xué)校，是校長安那諾斯先生改變了她，使他變成了一個(gè)成功的人，眼睛也治好了。是這種愛的傳遞，才成就了海倫凱勒。海倫凱勒，你很堅(jiān)強(qiáng)，正如她自己所說：“我是沿著老師的足跡在前進(jìn)，我生命中所有美好的東西都屬于她，我的才能、抱負(fù)和歡樂，無不由她的！”

我敬佩海倫凱勒，敬佩她那種不自暴自棄，努力向上的品質(zhì)！

錯(cuò)別字較多，文題不符

《假如給我三天光明》讀后感 (字?jǐn)?shù):1200)

歌德說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”今年十一假期里，我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長話，同時(shí)我的心也被海倫的精神深深地震撼了！

在《假如給我三天光明》這本書中，作者海倫。凱勒在嬰兒時(shí)期就表現(xiàn)出不服輸?shù)男愿瘢瑢θ魏问挛锒汲錆M了好奇心，常常想模仿大人的一舉一動(dòng)。在她19個(gè)月大的時(shí)候因病導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。從此她就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。直到在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，能夠與人們進(jìn)行溝通交流，海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明的道路。當(dāng)海倫感悟到“水”--這個(gè)她所認(rèn)識的第一個(gè)字后，便開始了對知識強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一個(gè)永不知疲倦的陀螺一樣不斷地從生活中汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等五國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋梁，從此改變了她的一生。

在海倫的生活中假如沒有朋友的幫助、關(guān)心和愛護(hù)，也許她也不會走到今天，她將永遠(yuǎn)生活在黑暗和寂寞里。人生最大的幸福就是認(rèn)識了益友。海倫很用功，進(jìn)步也很快。但有時(shí)由于迫切想知道書中的內(nèi)容，也不由自主地對莎莉文小姐發(fā)起火來，莎莉文小姐也毫不介意。在莎莉文小姐的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。經(jīng)過不懈的努力，海倫憑著她那堅(jiān)強(qiáng)的意志，考入美國哈佛大學(xué)完成了她的學(xué)業(yè)并站上了演講臺。海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步，她便覺得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅和快樂。

如果給海倫三天光明，她將把這三天分成三個(gè)部分：

第一天要看人。第一個(gè)想要見的就是莎莉文小姐，長久地凝視并珍藏在心中。她會把所有的朋友都叫來，長久凝視著他們的臉，把她們模樣都刻在心里。在下午的時(shí)候，他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，拼命吸取那燦爛迷人的自然美景。

第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，因?yàn)槲铱释吹矫恳粋€(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)逗人的舉動(dòng)，由于只有看一場戲的時(shí)間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來。

第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和快樂。

“假如她是個(gè)大學(xué)校長，她就會開設(shè)一門‘怎樣使用你的眼睛’的課程，告訴學(xué)生們怎樣用心觀察那些習(xí)以為常的事物，增添他們的生活樂趣，以喚醒他們沉睡的天賦。”假如我是一名眼科醫(yī)生，我半秒也不會猶豫，我會竭盡我的所能去幫助海倫治療眼睛。

海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”

通過這本書的閱讀，使我更加明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人，從而使海倫在知識的海洋里創(chuàng)造了這些人間奇跡！

密密麻麻初二：浪子······

讀《假如給我三天光明》有感 (字?jǐn)?shù):650)

父母，老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。知道看見美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才徹底明白這句話的真正含義。

書中寫道：“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值……”回顧我們的生活、學(xué)習(xí)，又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無限的，猶如海水川流不息、源源不斷，然而，每個(gè)人所能利用、享受的時(shí)間卻是有限的。

篇末，作者提出了一個(gè)引人深思的問題：“假如你也只有三天光明，又會如何使用你的眼睛？”三天！只有三天能讓我享受光明！是多么殘酷，又是多么寶貴啊！我思忖著……

第一天，我將帶著我的親人四處逛逛，買最好的東西，盡自己的孝心。想著他們?nèi)旎驗(yàn)槲覝I流滿面，我真是心如刀絞，于心不忍。第二天，我講到這一些書，去探望貧困山區(qū)的兒童，叫他們讀書寫字，與他們嬉戲玩耍。第三天，擁有光明的最后一天！上午，我將去動(dòng)物園，我希望我能聽懂動(dòng)物的語言，了解他們的想法，然后在充分利用下午的時(shí)間，來寫一本書，書名就叫做《動(dòng)物的心聲》。

在第三天夜晚，我將走到窗前，仰望星空，心中沒有害怕，沒有自卑，更沒有絕望，只有坦然。我就像一只即將離開父母的保護(hù)，自己獨(dú)立生活的小鳥一樣。

最后，我會悄悄站在月光下，拿出珍藏的相冊，看著這記錄我生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小鏡頭，回憶著曾經(jīng)的光明歲月——歡樂也罷，淚水也罷，此時(shí)的我，已經(jīng)心如止水，然后，我將微笑著迎來第四天黑暗的黎明，放來我人生嶄新的一頁……

行知小學(xué)四年級：姚潤維

《假如給我三天光明》讀后感 (字?jǐn)?shù):650)

你知道《假如給我三天光明》的作者是誰嗎？她就是大名鼎鼎的海倫·凱勒。

這本書主要寫了海倫·凱勒的一生。你們也許會以為她一生下來就是神童了，其實(shí)她一生下來，就得了急性胃充血和腦充血，導(dǎo)致了又盲又啞又聾。接著她就變成了一個(gè)小暴君。這時(shí)家里人為她請來了安妮。沙利文老師。每當(dāng)你崇拜這位奇人時(shí)，請去想一想她身旁的那位老師吧！如果沒有她，怎么會有現(xiàn)在的海倫·凱勒呢？海倫·凱勒為了讓她的親戚、朋友、老師和幫助過她的人都能聽懂她的話，她夜以繼日的努力，不停地用手指摸盲文，不停地書寫單詞和句子，她是這樣的如饑似渴，一只小小的手指頭都磨出了血。

海倫·凱勒說過假如給她三天光明，她會這樣安排：

第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。

第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。

當(dāng)我看完這本書后，我在想每一個(gè)人都不是一生下來就可以成才的，何況她生下來沒多久就被大家稱為“小暴君”過了兩、三年才溫和了一點(diǎn)。也許，她比我們還“暴”呢！但最值得我感動(dòng)的是她珍惜時(shí)間的品德。

海倫·凱勒那不屈不撓的精神一直激勵(lì)著我，引導(dǎo)了世界上無數(shù)的人，感動(dòng)了無數(shù)的人。馬克。吐溫說過：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒！

江蘇南京漢口路小學(xué)五年級:茅雨涵

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