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未來的汽車
一輛小汽車在以光速前進(jìn),這時(shí),前面出現(xiàn)了一輛大卡車。司機(jī)按了一個(gè)按鈕,就從大卡車中間穿過去了。這似乎是只有在科幻小說里才能發(fā)生的事情,在25世紀(jì)已經(jīng)很普遍。
在25世紀(jì)里車子不僅僅可以在地上走,還可以在天上飛,這樣的話不用等紅綠燈,車子可快了,讓新手也能找到開車的感覺。而且,達(dá)到光速只要輕踩一下油門就行了,地球就象一個(gè)村子一樣,要環(huán)游世界只是一分鐘的事情。
在25世紀(jì),車子既可以飛,也可以潛水,一滴水也進(jìn)不去,讓你暢游海底。
在25世紀(jì)里車子不再愁停車位,只要按一個(gè)按鈕,就可以變成小拇指那么大,放到遙控器一樣大小的專用放車盒里就行了,你要嫌煩,也可以調(diào)到聲控的。
在25世紀(jì),車子全是使用二氧化碳作為燃料的,還可以循環(huán)使用,一點(diǎn)也不浪費(fèi)。
怎么樣,25世紀(jì)的汽車好吧,我真想來到25世紀(jì),這樣我也可以有一輛自己的車了。那樣我就再也不用爸爸媽媽天天送我上學(xué)了。
城東小學(xué)四年級(jí):郭一銘
未來的書包 (字?jǐn)?shù):800)
放學(xué)了,我背著沉重的書包回家。我想:書包這么重,要是能像電腦一樣就好了。于是,我開始幻想未來的書包。
未來書包可神奇了。只有火柴盒那么大。你也許會(huì)問,這是書包嗎?怎么放書?告訴你,這已經(jīng)不是普通的書包了,它叫高能微型電子書包。不要裝書,屏幕就是書。我?guī)е灰常p松又省力。
我來到學(xué)校,打開電子書包。上面有三個(gè)按鈕:1、變大。2、縮小。3、變形。只要按了“1”,電子書包就問你要擴(kuò)大多少倍。只要按了“2”,它就會(huì)問你要縮小多少倍。只要按了“3”,它就問你要變成什么樣。我按了“1”鍵,電子書包問我:“親愛的朋友,你要擴(kuò)大多少倍?”“4倍。”我回答,電子書包變大了,正合我意。
我打開學(xué)習(xí)程序,選了語文書,一本嶄新的語文書出現(xiàn)在屏幕上。我點(diǎn)擊下一頁,翻到第一課。電腦老師讓我們朗讀。只要讀錯(cuò)了,屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一行紅字:“×字讀錯(cuò)了,請(qǐng)重讀。”
在讀書過程中,如果發(fā)現(xiàn)不會(huì)讀的字,就可以用鼠標(biāo)點(diǎn)擊幫助,再選擇字典,屏幕就變成字典。下面可以點(diǎn)擊“部首”,然后就可以到檢字表里查,再按下相關(guān)的頁碼,那字就出現(xiàn),然后,電子書包就會(huì)發(fā)出這個(gè)字的音。
下課了,我打開動(dòng)畫程序。我點(diǎn)了一下《圣斗士星矢》這部動(dòng)畫片。動(dòng)畫開始了,我裝上耳機(jī),眼看屏幕,耳聽聲音,真是精彩。
我將要參加全國中小學(xué)生象棋大賽,今天再練練,以便賽中大顯身手。我打開網(wǎng)絡(luò),屏幕變成了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的頭像。我點(diǎn)了一下石民,屏幕出現(xiàn)了石民的頭像。他說:“又是來找我下棋的吧!我奉陪到底,開始吧!”我們下得好精彩,最后,我勝利了,我想:比賽中,我一定要得冠軍。
下完后,我又打開電腦游戲,玩好了,我打開可視電話,和我的象棋教練通話,在電話中詢問了象棋大賽中要注意的事項(xiàng)。
未來的書包真奇妙,我長大后,一定會(huì)制造出這種書包,為將來的學(xué)生解決背書包的煩惱。
【老師點(diǎn)評(píng)】:語句不通順,選材欠妥
未來的祖國 (字?jǐn)?shù):250)
未來我們的祖國是多么美好, 隨著科技的發(fā)展, 家家都坐上宇宙飛船, 天空世界成了我們美妙的樂園。 家家都住上了別墅公寓, 人人都開著奔馳去拉薩參觀, 情侶騎著雙人電動(dòng)車去游覽青藏高原, 坐著神州7號(hào)到宇宙觀看。 噪音不在困擾著我們, 火星上的基地已經(jīng)建成了很長時(shí)間, 網(wǎng)絡(luò)世界擺在我們眼前, 我們天天都可以上網(wǎng)查看。
未來的鋼筆 (字?jǐn)?shù):250)
我想擁有一支神奇的筆,它就是未來的鋼筆。它是可以自己增添墨水的筆,而且還能自動(dòng)換顏色呢!
普通鋼筆只有一個(gè)皮囊,未來的鋼筆有好幾個(gè)皮囊,但鋼筆并不粗大、很輕便,未來的鋼筆用的墨水也是用特殊材料做成的,墨水的分子很小、很耐用,這個(gè)筆還是太陽能的呢!鋼筆在太陽的照射下墨水可以增多,我們就不用擔(dān)心用時(shí)沒有墨水了,筆上還有很多不同顏色的小圓點(diǎn),我們只要按不同顏色的小圓點(diǎn),就會(huì)出現(xiàn)不同的顏色,寫出不同顏色的字體。
我想的未來的筆就是這個(gè)樣子的,同學(xué)們可以拿這個(gè)筆去學(xué)校,而不用帶其它的筆了,老師也可以用這支筆,改我們作業(yè)了!
河南省輝縣市實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí):李奕
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