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新型書包
每個學生都要用到書包，在使用的過程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的書包存在著許多不足，給我們的學生生活帶來了一些不便。今天，我就向您介紹一種新型書包，它就是我設(shè)計的未來書包。
這種書包結(jié)實耐用，可以用很長時間。它采用的材料是一種非常環(huán)保的特殊纖維，又輕又結(jié)實，即使你用上幾年，它也還和新的差不多。同時，它還能自由變大變小，這樣你就不會為書包裝不下書而發(fā)愁了。怎么樣，夠先進的吧！
這款書包不僅耐用，而且式樣美觀，具有許多你意想不到的功能。它的顏色有許多種，綠的、白的、黃的、紅的……多種顏色供你選擇，而且能定期自動變換顏色。最吸引人的地方是它的內(nèi)部裝有一把自動伸縮的傘，在書包的左側(cè)有一個紅色的按鈕，按下它就會有一把傘自動撐起，它可以為我們在上學放學的路上遮陽擋雨，再按一下紅色按鈕，傘就會自動收起，方便吧！
當然它的功能可不只這些，它還可以聽mp3，自動提醒你的書本是否帶齊等等。
這就是我設(shè)計的未來書包，你喜歡嗎？我相信你一定會喜歡這款書包的。
【老師點評】:語言平淡
夢遇書包減肥劑 (字數(shù):600)
“秋思，還沒寫完呀！”爸爸媽媽又在催了，是呀都已經(jīng)9點了，照我往常的速度，早就寫完了，可我們今天的作業(yè)多呀！多得連一直陪伴著我，在我身邊嗡嗡叫的蒼蠅多飛走了。
刷刷的寫字聲一直陪我到了10點。
“你不困，我可睡了！”媽媽拖著長長的哈欠說道。滴答.滴答...“oh my god！”我驚叫起來，11點了！我還有一點作業(yè)。“再寫一會兒吧，說不定我一會兒就寫完了。”我自我安慰道。但是我的眼皮已經(jīng)開始打架了，oh no，這真不是個好消息，我可不想像《貓抓老鼠》中的貓—tom一樣用牙簽支住眼皮，讓肚子喝咖啡喝的像枕頭...
隨著爸爸的打鼾聲，不一會兒我便進入了夢鄉(xiāng)...我來到了一個陌生的書桌前，碰見了我的同學—趙雪瀅。我們倆出于好奇心，把書桌翻了個遍，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個小盒子，盒子里面有一個減肥劑，上面寫著：書包減肥劑。旁邊還有廣告—想讓你的書包變輕嗎？想讓你的作業(yè)變少嗎？如果想，那么就請使用書包減肥劑吧！它可以讓你的老師給你布置的作業(yè)很少，它可以讓你的美夢成真！還等什么？心動不如行動，快動手吧！
我倆一看，廣告詞兒還是挺誘人的嘛，就是不知道真正的效果怎么樣。于是我倆將書桌上所有的書都裝進了一個大大的包里，從減肥劑里擠一點放在大包上，果然3秒鐘后書包奇跡般地變輕了。“奇跡呀，這真是奇跡！”我們倆都不約而同的歡呼起來。
“啊！”我不禁驚叫了起來。我被我媽打了一巴掌，“好小子(注：我是女孩)你作業(yè)還沒寫完就先擔當起豬的重任來了，快給我寫！”唉，我被我媽無情的叫了起來。
哎，要是真的有書包減肥劑就好了，是在不知哪位天才能幫忙發(fā)明一下那？
【老師點評】:語言平淡，不會描寫，選材欠妥，中心不突出
未來的書包 (字數(shù):350)
每次放學，我們都要背著一個沉重的書包，我今天就要發(fā)明多功能書包。
這個書包有縮小鍵，擴大鍵，探路鍵，知識鍵，時間倒轉(zhuǎn)鍵，保護級等多種按鈕，各種按鈕都有不同的功能。
當你放學的時候，你就按一下變小鍵，把它放進口袋里，你就舒服多了，回家時你就不用那么的累啦，如果你在外面玩，迷路了，就按那個探路鍵，你手上就有一張地圖，那個紅點就是你在的地方，那個綠點就是你要去的地方，要是你在學校里忘了帶作業(yè)本，你就會回到老師布置作業(yè)的那一天去，如果你碰到了壞人，你就按一下保護鍵，多功能書包就把壞人揣到十萬八千里去了，如果沒有抄完筆記，黑板被擦的干干凈凈，你就按下知識鍵，書包上就有老師寫的字，如果你回到家時，書包就會自動變大，讓你寫作業(yè)。
怎么樣，我的新發(fā)明還不錯吧！
江西九江潯陽區(qū)東風小學三年級:baltasar段梓藝
我的書包 (字數(shù):600)
我有一個草綠色的書包，一直用了5年，雖然已經(jīng)破舊了，可是我非常喜愛它．聽完了爸爸的話，我想，爸爸在舊社會，為了活命去學生意，連學點珠算都這么困難。而我呢，有著優(yōu)越的學習條件，有老師的耐心教導(dǎo)，有問題隨時可以問人，和爸爸小時候比一比，真是一個在天上，一個在地下，難道還能不好好的學習嗎？這天晚上，我好象增添了無窮的力量，精神振作。伏在桌子上．把做錯的珠算題一次又一次的從頭到尾重做過。“二一添作五，五二倍作四”地把口訣背得爛熟，把以前不懂的都弄懂了。
又有一次，我正玩得高興，忽然接到了老師批好了的地理測驗卷。打開一看，我的心象鉛塊一樣沉重：竟然得了2分。怎能把這么不光彩的分數(shù)裝進書包？爸爸曾用它裝過黨的文件啊！我太對不起這個書包了。可是我又想，2分已經(jīng)得了，悲觀失望也沒用，應(yīng)該努力學習，把功課趕上才對。我回到家里，也不玩了，打開書包就溫習地理。經(jīng)過多次的復(fù)習，我把老師講過的地理全記住了。過了兩星期，地理又測驗一次，我得了4分。這時我想：可不能滿足，更不能松勁！應(yīng)該繼續(xù)學好功課，爭取門門紅5分，決不再讓不好的成績裝進我這個書包里！
從二年級開始，我就用這個書包了。我把它保護得很好。有一次，書包上的一顆銅鈕扣綽下來了，我趕忙拾起來，跑回家一針一針地把它釘好。五年級時，一天晚上，爸爸下班回來，打開我的書包檢查功課，當他翻開我的珠算本，看到字寫得亂七八糟，口訣不對，答案也錯了，他連飯也沒吃，就把算盤擺在我的面前，叫我再打一次，看有沒有錯，要我把口訣再讀一讀。我馬馬虎虎地把口訣讀了一遍，爸爸聽了很不高興。我打算盤時，爸爸見我總是用大姆指拔珠子，就耐心地教我，可是我還是只用大姆指撥……爸爸講他從前不論是赤日炎炎的夏天，還是數(shù)九臘月的寒冬，每晚都站著練習打算盤。腳站麻了，手撥酸了還是練下去。
【老師點評】:語言平淡
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