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孤獨(dú)的孩子
1937年8月28日，天黑沉沉的，太陽被厚厚的烏云籠罩住了。但上海的火車南站依然還是熱熱鬧鬧的，準(zhǔn)備上火車的人們一點(diǎn)都沒意識(shí)到，一小對(duì)全副武裝的日本士兵正向火車站的人口處慢慢逼近。他們手里端著沖鋒槍，腰間掛著子彈袋，用惡狼般的眼神迅速掃視著四周忙碌的人們。
伴隨著“嗡嗡”的響聲，幾架顏色不同，形狀各異的領(lǐng)結(jié)式戰(zhàn)斗機(jī)正朝這邊飛了過來。只見他們一個(gè)個(gè)像兇惡的老鷹盤旋在火車站的上空，不時(shí)地向人潮擁擠的地方仍幾顆炸彈，然后又肆意的咆哮著飛走了。頓時(shí)，哭聲鬧聲連成一片，一小時(shí)前還熱熱鬧鬧的火車站瞬間硝煙彌漫。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽到從火車南站的廢墟中傳來一陣接一陣稚嫩的哭聲，只見一個(gè)小男孩正跪坐在濺滿鮮血的碎磚塊上無助的哭著。
他衣衫襤褸，瘦小的肢體支撐著他大大的腦袋，顯然他營養(yǎng)不良。他一邊痛苦地叫喊著：“爸爸媽媽，你們在哪里？”一邊用他那脆弱的雙手，扒扯著廢墟，希望能找到自己的爸爸媽媽。淚水不停地從他的眼角上滑落下，他一直在努力的尋找，但最終仍然沒有找到。只見他失落的癱坐在地上，目光絕望的望著眼前的這片廢墟。
不知道這個(gè)小男孩今后的命運(yùn)會(huì)如何？可能會(huì)被好心的叔叔阿姨收養(yǎng)，也可能一直留在這里，也可能……
“當(dāng)春天的腳步向我們走近時(shí)，我們會(huì)伸開雙臂靜靜的等待”。如果戰(zhàn)爭再一次在我們身邊降臨，我們一定會(huì)積極制止。我們渴望和平，厭惡戰(zhàn)爭。所以，同學(xué)們，為了我們祖國的和平，我們一定要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝祖國，壯大祖國！
【老師點(diǎn)評(píng)】:這是一篇描寫孤獨(dú)的孩子的文章，這篇文章是由一張照片而引發(fā)的感想，從你的文章中老師知道了你是一個(gè)充滿愛心的孩子，老師很贊同你的這句話“渴望和平，杜絕戰(zhàn)爭，那是我們?nèi)祟惖膲粝搿薄Ｈ恼Z言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
孤獨(dú)的旅行——讀《小王子》有感 (字?jǐn)?shù):1100)
圣埃克絮佩里為成人的世界寫了一部童話，寫美了世間的匆忙，點(diǎn)綴了夜里不曾亮起的星星，閃耀在地球這個(gè)謎一樣的國度，投射出一片紅心，照在了612星球那朵孤獨(dú)的玫瑰上。它的文字很簡單，很樸實(shí)，但是它散發(fā)出的魅力，我認(rèn)為卻是沒有一部書可以企及的。小王子在沙漠中對(duì)我說，他想要回去看玫瑰了，玫瑰一定很孤單，無數(shù)個(gè)日日夜夜的翹首以盼，他的漂流應(yīng)該結(jié)束了。無怨無悔的玫瑰，忠誠的狐貍，嬌艷的玫瑰園里千萬朵玫瑰，執(zhí)著的點(diǎn)燈人，固執(zhí)的醉酒人，自以為擁有全宇宙財(cái)富的數(shù)星星的人……所有所有都是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不同類型的人的投影，寫得一針見血，深刻，引人深思。
語言樸素又平實(shí)，而背后隱含的道理和智慧卻如此深刻。小王子，那個(gè)永遠(yuǎn)不回答別人的問題、自己所問的問題沒有答案就會(huì)一直問下去的小王子，那個(gè)有著金黃色頭發(fā)、面帶無邪微笑的小王子，那個(gè)來自外星球、有著憂郁而明凈純潔眼神的小王子，幫助我們重新認(rèn)識(shí)我們的世界和我們自己。
小王子在自己的遍歷世界的過程中了解到了原來自己從未知道的世界，但是，他卻遺失了自己的最美。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)來不及。每個(gè)人都是一樣，當(dāng)我們開始尋找，就已經(jīng)失去，而人們卻沒有珍惜當(dāng)下，沒有珍惜尋找中的每一個(gè)現(xiàn)在。
從小王子離開612星球上獨(dú)一無二的玫瑰開始，注定了這是一個(gè)刻苦銘心而又漫長的旅程，臨別的時(shí)候，玫瑰還是那樣的倔脾氣，不肯委聲的訴說不舍，像極了我們生活中那些刀子嘴豆腐心的人，面對(duì)自己的親人、愛人，還要死死捍衛(wèi)著那副尊嚴(yán)的皮囊，直到遠(yuǎn)送離去的背影，落下斜陽草樹中的眼淚。玫瑰當(dāng)然直到，離開了612星球，她就不是唯一的玫瑰了，指不定是唯二還是唯幾，所以她還是無奈自己的倔強(qiáng)，在朦朧中遠(yuǎn)眺著小王子的背影。想想我們是不是應(yīng)該在特定的時(shí)候，能夠放下自己的身段，去訴說自己的情感，人世間沒有多少次表達(dá)真心的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該好好的把握。
小王子曾到過地球上一處的玫瑰園中，他看到滿園盛放的玫瑰，玫瑰嘲笑他說：“這里的玫瑰都是一樣的，一樣的漂亮，沒有你的獨(dú)一無二的玫瑰。”小王子眼神更堅(jiān)定了，他說：“因?yàn)槲覍?duì)我的玫瑰付出過時(shí)間，所以她是獨(dú)一無二的。”背對(duì)著一片奚落，小王子離開了玫瑰園。“因?yàn)槲覍?duì)我的玫瑰付出過時(shí)間，所以是獨(dú)一無二的”。世界上上億的人兒匆匆而過，身邊有珍惜的人是因?yàn)槲覀兌紝?duì)彼此付出過時(shí)間，所以對(duì)我來說他是獨(dú)一無二的，以后人生的道路上，相惜相伴。從大爆炸開始，時(shí)間就一點(diǎn)一滴開始被我們認(rèn)知，消耗。把我們短暫的光陰消耗到別人的身上，說明他必定是珍貴的，無可取代的，光陰和人重疊在一起，變成了珍貴的回憶，獨(dú)一無二的回憶。不論世人怎么看這樣的過往，對(duì)你來說都是獨(dú)一無二的。
小王子和他的花沖突是他的命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，因?yàn)檫@次轉(zhuǎn)折，小王子開始了他的追求，追求自己也說不清楚的東西，而當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)自己真正的歸宿應(yīng)該還是那個(gè)自己的星球的時(shí)候，小王子，已經(jīng)會(huì)不去了。他，輕輕地倒下。
想它之所以影響那么大，這是離不開作品的本身的。可以說這本書塑造得很成功，雖然本書沒有華麗的語言，沒有豪華的包裝，一切都是那么的平淡，就像是一個(gè)歷經(jīng)世間滄桑的老人在你的耳邊訴說著以前的故事，平淡的背后卻隱藏著深刻的道理，真正好的作品亦是如此！
情不自禁的走到窗前，抬頭望著星空，小王子就在那上邊，所有的星星都在溫柔的笑……
【老師點(diǎn)評(píng)】:不能聯(lián)系實(shí)際，感受不深刻
戰(zhàn)勝孤獨(dú) (字?jǐn)?shù):350)
放學(xué)了，我背著超重的書包，拖著沉重的步伐，一瘸一拐地進(jìn)了媽媽的教室。
媽媽在收拾東西，準(zhǔn)備去送表弟弟回姥姥家。我不去，就留在了媽媽的教室里。
天漸漸地黑了下來。我好孤獨(dú)，感到好害怕。窗外，有人在玩，我抬頭看去，一老一少，興致勃勃地在玩輪胎，你給我，我給你……我不知不覺看入了迷，莫名其妙地笑了，多么其樂融融的場面呀！
我看著看著，不再為孤獨(dú)而害怕了，還自己營造了一個(gè)“美妙絕倫”的小屋：為了不讓人打攪，我先把門鎖上，再拉上用來“藏”門的藍(lán)色布簾，然后拉下畫著“史奴比”的窗簾，最后用毛絨玩具在窗簾下支起一個(gè)可以用來觀察外邊情況的小口，就大功告成了。
這小口可不一般，通過它，我看到了堂姐、爺爺、馬書頎、何東傲、“小點(diǎn)點(diǎn)”馬霍鵬，還有騎自行車的二媽……當(dāng)然，最重要的是，通過它，我徹底戰(zhàn)勝了孤獨(dú)。
其實(shí)，孤獨(dú)并不可怕，找不到解除孤獨(dú)的辦法，不會(huì)和快樂交朋友，才最可怕！
快樂其實(shí)就在我們身邊，一定要細(xì)心找到它；但千萬不能與孤獨(dú)交朋友喲！
山東省高青縣中心路小學(xué)五年級(jí):張瑞雪
孤獨(dú)的星期天 (字?jǐn)?shù):250)
壓抑的空氣從四面八方涌過來，黑暗的孤寂將我淹沒，整個(gè)人仿佛失去了知覺，在孤獨(dú)中徘徊，寂寞的心以不再如往日的澎湃。孤寂的靈魂開始游蕩，人生所謂的悲與喜，也抵擋不住心中這番失落。
不想為那些復(fù)雜的事傷神，不想為所謂的美好人生去奮斗，只想慵懶的活著，快樂的活著，毫無束縛的活著。我無法再承受過多的壓力，我怕自己會(huì)精神錯(cuò)亂。
心情很亂，想要宣泄，卻不知如何宣泄，心中郁悶積多了，真的很傷人。
又及：干燥的星期天，需要用水來補(bǔ)充空虛的生活，需要刺激來填補(bǔ)，討厭一個(gè)人孤獨(dú)的星期天，這是一種被遺忘的感覺。
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