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我的弟弟
我有一個(gè)可愛(ài)的小弟弟，他叫鄭陽(yáng)升；他調(diào)皮、可愛(ài)，最重要的是他可會(huì)哭了呢！看！他與我正在玩，忽然，我把他抱起來(lái)他就“哭”起來(lái)了呢。不過(guò)也不知道是不是哭。他只是依依呀呀的叫；我以為他只是叫叫而以，沒(méi)想到他過(guò)了一幾秒，竟然淚流滿(mǎn)面，而我卻被老媽罵了一頓。唉，我真杯具啊。我只好懷著滿(mǎn)腔悲憤的去寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了一會(huì)兒，小陽(yáng)升又跑過(guò)來(lái)在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去想拉著我去玩，我不去，他就在我身亂哄亂叫，吵的我沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)。我真是服了他，只好陪著他去玩。他看我跟他去玩了就高興的扭起屁股來(lái)。胖胖的身體扭屁股可真可愛(ài)呀！他也是很調(diào)皮的。就在昨天我玩電腦時(shí)，他閑著無(wú)聊把眼鏡、書(shū)本、筆、玩具等都放到一個(gè)袋子里，然后再放到床鋪底下去。最后，讓我來(lái)找這些東西；我想：這太簡(jiǎn)單了啦！我去床下找可沒(méi)有，暈…原來(lái)在他手里呀！他還是可愛(ài)的呢！他經(jīng)常扭著屁股到處轉(zhuǎn)，而且他很胖。所以，大家都說(shuō)他很可愛(ài)呢！因?yàn)椋芟裱笸尥弈兀∷捎懭藧?ài)呢！這就是我的弟弟，你記住他了嗎？
城南小學(xué)四年級(jí):毛卓濤
我的快樂(lè)夢(mèng)想 (字?jǐn)?shù):550)
厭倦了學(xué)習(xí)的壓力，多么渴望心靈得到釋放。
我走近花叢，看到一群勤勞的蜜蜂在花朵上跳舞。想象自己也是它們中的一員，在花朵上滾來(lái)滾去，滿(mǎn)身沾滿(mǎn)著花粉。找到花叢后的喜悅，全寄托在回到蜂窩前跳“8”字舞的時(shí)刻；采花粉、釀蜜，幫助某些植物傳花粉，這就是我畢生的工作，為人類(lèi)造福是我永遠(yuǎn)的追求。
蜂蜜、皇漿有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，蜂蠟不論是在工業(yè)生產(chǎn)上、化妝品制造業(yè)、蠟燭加工業(yè)、醫(yī)藥工業(yè)、食品工業(yè)還是在農(nóng)業(yè)及畜牧業(yè)上都有廣泛的用途。。
我的工作多么愉快，到處充滿(mǎn)了新鮮自由的空氣。可是，有時(shí)也會(huì)遇到“敵人”，生命安全受到威脅。這時(shí)，我會(huì)用尾部尖尖的小剌去剌“敵人”，縱然獻(xiàn)出生命，也在所不惜。
家門(mén)口不遠(yuǎn)處，有一只小山，哇，好大的一片森林啊！每一處都是那么新奇與神秘，等待著我去冒險(xiǎn)。想象著自己是一只小小的螢火蟲(chóng)。我扇動(dòng)著我那小小的柔軟卻精致的翅膀，屁股上掛著一盞小小的燈，散發(fā)出幽幽的藍(lán)光，為迷失方向的小螞蟻引路，陪伴它們走出黑暗。我常常和同伴一起在夜幕下飛舞、賽跑，簡(jiǎn)直開(kāi)心得要暈了。
我家有一棵紫薇樹(shù)，上面長(zhǎng)滿(mǎn)蚜蟲(chóng)，我又要做一回七星瓢蟲(chóng)，吃完那些可惡的蚜蟲(chóng)，讓它們見(jiàn)鬼去！
我還要做一條小小的魚(yú)，去領(lǐng)略海中的風(fēng)光，了解許多未知的秘密……
我還想成為好多好，我渴望心靈永遠(yuǎn)自由飛翔！
我的作文老師 (字?jǐn)?shù):450)
他不胖也不瘦，不高也不低，皮膚有點(diǎn)兒黑，但人長(zhǎng)得很精神。又濃又黑的眉毛下兩只不大但充滿(mǎn)智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見(jiàn)過(guò)的最會(huì)創(chuàng)新的老師。
他首先改革課堂教學(xué)，決不讓我們當(dāng)上“聽(tīng)書(shū)的呆子”。他帶領(lǐng)著我們?nèi)プx書(shū)，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳。誰(shuí)的建議有新意，就帶頭兒給他鼓掌，向他祝賀。我想：這樣要比把知識(shí)硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個(gè)瓶子了嗎？我們?cè)鯓幼鑫磥?lái)的主人？那怎么能釀出芳香的佳蜜呢？我們?cè)跄茏鑫磥?lái)的主人？
他讓學(xué)生和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游。讓學(xué)生懂得書(shū)是知識(shí)的源泉。他要求學(xué)生每天最少有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。他教我們邊讀邊思考，摘抄優(yōu)美詞句段，每天必練繞口令，定期開(kāi)“故事會(huì)”，舉行演講比賽，使我們的口才得到了很好的鍛煉。
他常說(shuō)寫(xiě)作文離不開(kāi)生活。當(dāng)太陽(yáng)公公升起的時(shí)候，吳老師已經(jīng)帶領(lǐng)我們游覽了洹園；當(dāng)星期日人們?cè)诩倚菹⒌臅r(shí)候，吳老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了文峰塔參觀(guān)。這不，這個(gè)星期天，吳老師又要組織我們?nèi)ヌ一ü扔瓮妗?/p>
這就是我的老師，把我們帶入廣闊的天地，了解大自然，欣賞大自然，把美麗的大自然融入我們的作文里的。
他就是我們的作文老師——吳迪，貌不驚人，但喜愛(ài)創(chuàng)新，又平易近人的吳老師。
我的同學(xué)湯茜 (字?jǐn)?shù):150)
你們不認(rèn)識(shí)她吧？她是二年級(jí)在原來(lái)學(xué)校的同學(xué)，她梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、有一雙像葡萄似的大眼睛、櫻桃似的小嘴巴、今年9歲了，我們還有著很深很深的友情呢！ 記得有一次，我們放學(xué)了。學(xué)校外面下著很大很大的雨，我沒(méi)有帶雨傘，正在我著急的時(shí)候，后面?zhèn)鱽?lái)了一陣熟悉的聲音，高薇你是不是沒(méi)帶雨傘啊！是啊，我回答道。正好我有兩把傘我們一起回家吧。”我往后一看原來(lái)是我的同學(xué)湯茜啊！下一篇: 我愛(ài)我的媽媽 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
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