分類: 三年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 08-25

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小能人

一個(gè)小平頭，臉上有一雙烏黑的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。這是誰(shuí)？對(duì)了，是江瑋。

江瑋畫畫很好。有一節(jié)課，老師讓我們上自習(xí)。同學(xué)們都在寫作業(yè)，只有江瑋在畫畫，他要畫的是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。只見江瑋眉頭緊皺，在思考著什么。之后，他開始畫了。他先畫出了大概的樣子。這時(shí)，我想：畫得這么復(fù)雜，估計(jì)差不多好了吧。沒(méi)想到，江瑋又開始對(duì)畫作精細(xì)的描繪。我估計(jì)他可能畫一會(huì)兒就沒(méi)有耐心了，就會(huì)放棄。可我又錯(cuò)了。下課了，同學(xué)們都出去玩了，江瑋還在認(rèn)真地畫著。從筆桿的晃動(dòng)就可以看出他畫的每一筆都很小心翼翼。漸漸地，他的鼻尖上滲出了汗珠，但他仍堅(jiān)持著。他畫好的畫令我驚嘆不已。每一個(gè)人物都惟妙惟肖，令人仿佛身臨其境。當(dāng)然，江瑋畫得最好的要數(shù)哆啦a夢(mèng)了。他畫得很熟練，三下五除二，一個(gè)栩栩如生的哆啦a夢(mèng)就站在我們面前了。

江瑋不僅畫畫好，還擅長(zhǎng)拼裝模型，不管多么復(fù)雜的模型他都能拼好。有一次，江瑋買了一個(gè)航空母艦，里面沒(méi)有示意圖，江瑋要自己看著拼。他以半傾斜姿勢(shì)坐在桌旁，先用剪刀把零件剪下來(lái)。遇到小的零件時(shí)，他把剪刀微微抬起，用力一剪，零件就剪下來(lái)了。剪好后，他先把好拼的拼了起來(lái)，然后，他拿起包裝盒上的完成圖仔細(xì)端詳，又皺著眉頭思考起來(lái)。我想：這么復(fù)雜的零件，有示意圖也不一定拼得上，沒(méi)有就更不可能了。他思考了一會(huì)兒，又拿起零件拼裝起來(lái)。在江瑋的努力下，一艘氣勢(shì)雄偉的航空母艦就拼好了。同學(xué)們都對(duì)江瑋刮目相看，并送給他一個(gè)雅號(hào)—“拼裝大師”。

江瑋還經(jīng)常有一些我們都想不出來(lái)，為之一震的奇思妙想……

江瑋真是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的小能人。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫

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我們班的小能人 (字?jǐn)?shù):700)

他，相貌堂堂，雖長(zhǎng)得沒(méi)有王力宏帥，卻和林俊杰的英姿有幾分相似。微黑的皮膚顯得壯而結(jié)實(shí)，“海拔”在班上也數(shù)一數(shù)二。雖然成績(jī)算不上名列前茅，但他的體育成績(jī)不得不令我們刮目相看。

他堪稱我們班的“飛毛腿”，那雙健壯的腿，奔走如飛。不信，你聽我一一道來(lái)。記得上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，他參加了男子短跑和接力賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?yōu)樗佑椭傞_始，他在前面落后了，但一聽到我們的加油聲，就立馬鼓起了勁，像一道閃爍的光芒，又好似一只離弦的箭，使用“瞬間加速”和“刀片超車”，一眨眼，便超過(guò)了離他數(shù)十米遠(yuǎn)的前三個(gè)人，奪得了桂冠。從此，我們成了他忠實(shí)的粉絲，他也成了我們崇拜的偶像。自那以后，每次的體育活動(dòng)，他都是首選人物。有了他的參與我們就有了很大的希望，我們都相信他一定會(huì)捧回冠軍的獎(jiǎng)杯，他也不負(fù)眾望，每次都能給我們帶回一分珍貴的禮物——獎(jiǎng)杯。

不僅如此，他的籃球技術(shù)也不賴哦。平時(shí)，不管是比賽還是訓(xùn)練，他的投籃命中率都很高，十發(fā)九進(jìn)。這不，他又在和幾個(gè)高個(gè)子的同學(xué)打籃球了。三分球，進(jìn)！哇，簡(jiǎn)直酷斃了！再看！他的隊(duì)友傳球給他了，大灌籃！又是一個(gè)漂亮的進(jìn)球。大家注意了，他要出絕招了！沒(méi)錯(cuò)，這正是傳說(shuō)中無(wú)人能敵的終極必殺技——“烈焰疾攻”和“寒冰御守”。所謂“烈焰疾攻”就是將全身化作一團(tuán)火焰，以極快的速度突破敵人的防御。“寒冰御守”卻恰恰相反，字義為將全身化作寒冰，取寒冰之力作原動(dòng)力為防守，凍結(jié)敵人的“烈焰疾攻”，是它的致命天敵。他兩項(xiàng)技能全都了如指掌，控制自如，還有什么可怕的呢？果然，他們隊(duì)最終以4比0的成績(jī)獲得了勝利。

他是誰(shuí)？想必大家都知道了吧。沒(méi)錯(cuò)，他正是我們班大名鼎鼎的運(yùn)動(dòng)小能人——施小龍是也。

安徽合肥包河區(qū)衛(wèi)崗中心小學(xué)六年級(jí):孫翔

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我們班的小能人 (字?jǐn)?shù):550)

我們班的小能人可不少，其中我最佩服的就要數(shù)朗讀、畫畫小能手孔令莎了。雖然我朗讀、畫畫也不錯(cuò)，但比起她來(lái)，可是“小巫見大巫”。

孔令莎是一個(gè)活潑開朗、活力四射的女孩。她的頭發(fā)有些卷，白里透紅的臉上有雙小眼睛，閃射出智慧的光芒。

孔令莎的聲音很動(dòng)聽，像小鳥的叫聲一樣清脆。聲音動(dòng)聽的她朗讀非常棒，上個(gè)學(xué)期，她在強(qiáng)手如林的講故事比賽中，以一篇題為《愛心》的文章榮獲二等獎(jiǎng)，在14名參賽選手中排名第六，將幾所名校的同學(xué)打敗，這成績(jī)多么來(lái)之不易啊！孔令莎不知為此付出了多少心血，念了又念，背了又背。

孔令莎不僅朗讀好，畫畫也不錯(cuò)，如果你看過(guò)她的畫，你一定會(huì)被她的畫功所折服。

孔令莎畫的畫栩栩如生，舉個(gè)例子吧，比如說(shuō)人：三個(gè)性格迥異的女生一起出現(xiàn)在畫紙上，第一個(gè)女孩的性格是活潑開朗的，從她高高扎起的馬尾辮、活力四射的學(xué)生裝、燦爛的笑容就可以體現(xiàn)出這個(gè)女孩的與眾不同；第二個(gè)女孩是一個(gè)害羞安靜的女孩，一件合身的長(zhǎng)袖衫、一條緊身褲、一雙靴子，看書時(shí)認(rèn)真的表情，抿嘴一笑時(shí)的清純，整齊披散著的黑發(fā)，怎么看都透出淑女般的溫馨；第三個(gè)女孩看起來(lái)就屬于文雅的類型，因?yàn)榈仙倪B衣裙、乳白色的靴子、淡淡的笑容，完完全全可以透出她的文雅。這下，大家應(yīng)該知道孔令莎的畫畫水平有多高超了吧？在我眼里，孔令莎是班里冉冉升起的一顆新星，是我們班的活躍分子。她的成績(jī)非常優(yōu)秀，卻不是書呆子，她在班上人緣很好，大家都喜歡和她交往，因?yàn)樗芙o大家?guī)?lái)快樂(lè)。

三十中附小六年級(jí)：廖燦婕

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我身邊的小能人 (字?jǐn)?shù):700)

我們班有許多小能人，比如畫畫，寫作，數(shù)學(xué)等等．但我欣賞的還是寫作小能人＂許冰月＂． 當(dāng)你第一眼看見許冰月時(shí)，會(huì)認(rèn)為她是個(gè)沒(méi)有什么特長(zhǎng)：一雙水晶晶的大眼睛，一頭不怎么秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一副文文弱弱的樣子，單如果你是和她在同一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)的話，那對(duì)她的看法可要有個(gè)３６０度轉(zhuǎn)變了．不信？請(qǐng)聽我漫漫道來(lái)． 她可是我們班一個(gè)超級(jí)寫作高手哦！她的名聲可是家喻戶曉的．當(dāng)老師讓我們寫作文時(shí)，她便提起筆來(lái)，刷刷而寫，那速度，無(wú)人能比，可稱天下一絕，文思泉涌吧．讓全班人咋舌．但她還是最后一個(gè)交作文．你便會(huì)納悶：怎么回事？原來(lái)，她寫得很多,可不是流水漲哦.每當(dāng)他們組的小組長(zhǎng)收作文草稿時(shí),都會(huì)看到她埋頭寫著作文,一低頭一看,哇,她寫了那么多!大概有600多個(gè)字吧.真是厲害. 那么再讓我們談?wù)勊膶懽黠L(fēng)格.她寫的作文可是一種獨(dú)特的風(fēng)格，幽默風(fēng)趣．這種風(fēng)格很難學(xué)習(xí)，不過(guò)本人在努力發(fā)展．比如說(shuō)有一篇她寫的作文,令我們班終生難忘,那篇作文的題目是<<人蜂大戰(zhàn)>>,后來(lái)也有人模仿著寫,不過(guò)沒(méi)有她寫得棒,這是后話.老師讀到最搞笑時(shí),我們班已全班人笑翻,連屋頂都快被我們掀翻了,你在一樓都能聽見我們的笑聲.連老師等笑了.最后我們班的同學(xué)各個(gè)都說(shuō)笑的肚子疼,可到頭來(lái)想想,這許冰月可真會(huì)寫作,何況又搞笑又優(yōu)秀,便掌聲四起.真是佩服加佩服.而且那天,有很多同學(xué)不怎么快樂(lè),居然聽了她的作文以后,都眉開眼笑起來(lái). 下次你到我們班"參觀′,一定別忘了看看我們班寫作小能人------許冰月.

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)句不通順，語(yǔ)言平淡

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