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假如我是小鳥(niǎo)
假如我是一只小鳥(niǎo)，一只可以自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，那該有多好呀。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地仿佛涂上了一層綠色。那個(gè)時(shí)候，我，就可以展開(kāi)雙翅在一片綠油油的上空飛翔，呼吸最新鮮的空氣。
夏天，烈日照著大地，大地被烤的火辣辣的。而我們鳥(niǎo)類(lèi)，卻可以安安心心地待在草叢里休息、玩樂(lè)。呵呵，比人類(lèi)用空調(diào)還舒服呢。
秋天，秋風(fēng)瑟瑟的吹著。水果豐收了，蔬菜成熟了，我們小鳥(niǎo)開(kāi)始找過(guò)冬的食物啦。雖然秋風(fēng)仍帶著寒意，雖然我們的羽毛看起來(lái)有些脆弱，好似經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但我們小鳥(niǎo)成群的靠在一起，是最溫暖不過(guò)的了。
冬天，雪花伴著寒風(fēng)飄落，讓大地變成了銀白色。而我們小鳥(niǎo)可以安安靜靜的呆在窩里，不發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音，期盼著碧綠的春色……
四川成都青羊區(qū)四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（小三年級(jí):李呈爽
假如 (字?jǐn)?shù):150)
假如我有一支馬良的神筆 我會(huì)給人們畫(huà)一瓶長(zhǎng)生不老的藥劑， 讓大家不要為老而傷心。 假如我有一支馬良的神筆， 我會(huì)給殘疾人麗麗畫(huà)一個(gè)健康的身體， 讓殘疾人們不再坐著輪椅， 而是和我們一起在草地上玩。 假如我有一支馬良的神筆， 我會(huì)給警察叔叔畫(huà)一條可以伸長(zhǎng)、伸短的棍， 讓警察叔叔可以迅速捉小偷。 假如我有一支馬良的神筆， 我會(huì)給人們畫(huà)一個(gè)萬(wàn)能袋， 人們就可以方便多了。 假如我有一支馬良的神筆， 我會(huì)……假如我是一只鳥(niǎo) (字?jǐn)?shù):500)
假如我是一只鳥(niǎo)， 我要立刻沖向天空的懷抱， 去追求，去探索。 假如我是一只鳥(niǎo)， 我會(huì)在太陽(yáng)落下的那一刻， 抓住太陽(yáng)，和霞光一起去明天。 假如我是一只鳥(niǎo)， 我會(huì)在樹(shù)枝上唱著純潔的歌， 給疲憊的人們解悶。 假如我是一只鳥(niǎo)， 我要把天空做舞臺(tái)， 和朋友們一起盡情歌唱。 假如我是一只鳥(niǎo)， 一只無(wú)比快樂(lè)的鳥(niǎo)， 清晨和池塘打個(gè)招呼， 和小魚(yú)微笑， 和大雁一起飛， 和小熊說(shuō)笑。 假如我是一只鳥(niǎo)，那該多好！ 外一首 假如我是一只鳥(niǎo)，多好！ 我會(huì)帶領(lǐng)所有的鳥(niǎo)兒， 在荒地上撒滿(mǎn)種子， 讓荒地變成大森林。 假如我是一只鳥(niǎo)，多好……
假如我登上了月球 (字?jǐn)?shù):450)
假如我登上了月球，我首先要研究月球上有沒(méi)有生命。
我先在月球上逛逛，看看上面有沒(méi)有生命的痕跡。再在月球上找找有沒(méi)有大坑，如果有，我就下去看看，那里面是不是藏有生命。如果我在某個(gè)地方找到了生命的痕跡，我就立刻把這些痕跡取一些帶回地球，對(duì)他進(jìn)行研究。如果發(fā)現(xiàn)了他有生命，這將對(duì)人類(lèi)是一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，我會(huì)特別高興。因?yàn)槲覜](méi)有白來(lái)地球一趟。
在月球上，我還會(huì)用挖土機(jī)挖一個(gè)大坑，坑很深很深。我要跳進(jìn)去，看看地球的構(gòu)造，探索它的中心是什么樣的，都有哪些東西這么吸引人類(lèi)。
我還要搞清楚為什么月球上的塵土有殺菌的本領(lǐng)？為什么人一登上月球就會(huì)飄起來(lái)？為什么水藻種在月球的塵土里，它就長(zhǎng)得非常非常鮮嫩？我還要在月球上帶回一些泥土，研究研究它里面有什么成分？了解了解月球上的泥土和地球上的泥土有什么不同之處？……我想要知道的東西太多了！！
假如我登上了月球，我先要為人們解開(kāi)月球上沒(méi)有生命的迷。最后，再一點(diǎn)一點(diǎn)的解開(kāi)我想知道的所有不解之謎。
藍(lán)精靈小學(xué)四年級(jí):小東
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