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我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在韶關(guān)，那里山清水秀，四季宜人。

春天，春意盎然。家鄉(xiāng)的小草和野花探出頭來(lái)，柳條兒翩翩起舞，一棵棵大樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的新葉子。玫瑰花飄著芳香，桃花身穿粉衣裳……遠(yuǎn)處的山脈連綿起伏，山上樹(shù)木郁郁蔥蔥。小鳥(niǎo)時(shí)而自由自在地飛翔，時(shí)而無(wú)拘無(wú)束地棲息在枝頭，鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲贊美著柔暖的春天。

夏天，綠樹(shù)成蔭。老人在茂盛的榕樹(shù)下乘涼，聽(tīng)聽(tīng)小曲兒，談笑風(fēng)生；小孩在大樹(shù)下玩躲貓貓。林間溪水淙淙，水邊沼荇交橫，水底散布著奇形怪狀的鵝卵石，觸摸起來(lái)涼爽清新。蓮池水碧波粼粼，水里小魚(yú)暢游嬉戲，荷花對(duì)游人展開(kāi)笑臉。不僅讓人聯(lián)想起一幅“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的生機(jī)勃勃畫(huà)卷。

秋天，果實(shí)累累。辣椒漲紅了臉，飽滿的桔子像小燈籠。稻谷仿佛一望無(wú)垠的金色海洋，一陣風(fēng)吹來(lái)，海洋翻起了“浪花”，稻香彌漫，沁人心脾。農(nóng)民興高采烈地?fù)]舞鐮刀，割著稻谷，臉上洋溢著豐收的喜悅。

冬天，銀裝素裹。凜冽的北風(fēng)呼嘯而過(guò)。早上起床，映入眼簾的是屋頂上、枯葉上的一層薄霜。白茫茫的一片，像給萬(wàn)物蒙上一層朦朧的面紗。有許多植物都枯萎了，可是臘梅卻亭亭玉立，以堅(jiān)忍不拔的姿態(tài)傲視嚴(yán)冬。

我愛(ài)我家鄉(xiāng)！我愛(ài)我家鄉(xiāng)的四季！

三年級(jí):劉玥

我的夢(mèng) (字?jǐn)?shù):1000)

今天，我坐在書(shū)桌前，腦子里漫無(wú)邊際地想著：暢想”中國(guó)夢(mèng)”怎么寫(xiě)，我絞盡腦汁也一無(wú)所獲?；杌璩脸林?，我睡著了。朦朧中，只覺(jué)“轟”的一聲巨響，我穿越時(shí)空，來(lái)到了另一個(gè)世界。

等一切都平靜下來(lái)，枕頭里傳出一陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲，提醒我該起床了，我迷迷糊糊地站了起來(lái)，按了一下按鈕，掃描儀啟動(dòng)了，它射出一道紅光，掃描了我的身體，又彈出一件衣服，我把雙臂伸開(kāi)，衣服自動(dòng)套了上去，這衣服可先進(jìn)了，冬暖夏涼，而且還會(huì)隨著身體大小而改變，可舒服了。穿好衣服，洗刷完畢后該吃早餐了，我到廚房的飲食機(jī)上設(shè)置環(huán)保早餐，飲食機(jī)就伸出一盤(pán)環(huán)保套餐出來(lái)，這種環(huán)保套餐有各種各樣的口味，你可別看它小，它可包含了人體必需的營(yíng)養(yǎng)成分和熱量。透過(guò)窗戶向外望去，太陽(yáng)已經(jīng)變升得老高了，綠綠的草地、藍(lán)藍(lán)的天空、清澈的河水、悠閑的老人、嬉鬧的孩子……恍若世外桃源！我看了一下手機(jī)，原來(lái)是2025年了。我騎著太陽(yáng)能自行車(chē)來(lái)到我工作的學(xué)校力學(xué)小學(xué)，我以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于南師大，分配到我的母校力學(xué)小學(xué)，擔(dān)任四（7）班的語(yǔ)文老師。現(xiàn)在的孩子都不用背著大書(shū)包來(lái)上學(xué)了，因?yàn)闀?shū)本已淘汰，取而代之的是一只電子筆和一本感應(yīng)筆記本外加一副感應(yīng)眼鏡。當(dāng)孩子有作業(yè)時(shí)，用電子筆在感應(yīng)筆記本上完成后存儲(chǔ)到班級(jí)文件夾，老師就可以通過(guò)眼鏡來(lái)批改孩子的作業(yè)。隨著歡快的音樂(lè)聲，我走進(jìn)了四（7）班的教室，這是一堂作文課，我把作文題輸入感應(yīng)眼鏡，同學(xué)們戴上眼鏡，今天的作文是“這里風(fēng)景真美”。同學(xué)們的眼鏡里即刻顯示出來(lái)。我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得什么地方最美呀?”“西湖最美”?！熬耪瘻献蠲馈??！昂！焙⒆觽兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)地說(shuō)著，“好，我們現(xiàn)在就到西湖去游覽一下。”我在我的教學(xué)眼鏡上輸入“西湖”，孩子們的眼鏡里就呈現(xiàn)出西湖的3d畫(huà)面，使人身臨其境，而感應(yīng)眼鏡里的微型音響不時(shí)介紹西湖的地理位置，文化特產(chǎn)。感應(yīng)眼鏡里不時(shí)地閃現(xiàn)出有關(guān)西湖美景的佳句：“上有天堂，下有蘇杭、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”……接著我輸入了“九寨溝”、“海南”，學(xué)生們根據(jù)自己的喜好選擇自己覺(jué)得最美的地方繼續(xù)暢游。很快同學(xué)們拿起電子筆在感應(yīng)筆記本上奮筆疾書(shū)了……

“王子玥，王子玥”有人在搖晃我的身體，我揉揉眼睛原來(lái)是媽媽?！白魑膶?xiě)好了嗎？”我這時(shí)才清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)我是做了一個(gè)夢(mèng)。

語(yǔ)言平淡，詳略不當(dāng)

我的爸媽 (字?jǐn)?shù):300)

　　我的爸爸媽媽是愛(ài)嘮叨的人，漸漸地，我一對(duì)著他們就會(huì)產(chǎn)生厭煩之情。但是，這一件事后，改變了我的看法。　　　　有一天，我們準(zhǔn)備從縣城乘車(chē)回家。爸爸說(shuō)讓我?guī)еフ移?chē)站。我答應(yīng)了，高興地往前走去，拐了兩個(gè)彎，就看見(jiàn)汽車(chē)站了，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見(jiàn)了。我很焦急，不知怎么辦才好。　　　　再說(shuō)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，害怕起來(lái)，于是就報(bào)了案。在警察叔叔的幫助下，爸爸媽媽找到了我?？匆?jiàn)媽媽?zhuān)铱蘖耍瑡寢屢部蘖?，就連爸爸也哭了?！　　　∵@件事后，我才知道爸爸媽媽雖然嘮叨，但是他們多么地愛(ài)我啊！今后，我要聽(tīng)他們的話，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們?！　　　V東省佛岡縣龍山鎮(zhèn)黃塱小學(xué)四（2）班　　　　指導(dǎo)老師：李金華

我的同桌 (字?jǐn)?shù):550)

我的同桌是個(gè)男生，為人很好，留著一頭短發(fā)，一雙寶石般的眼睛鑲嵌在他那黝黑的臉上，高挺的鼻子下面是一雙能演善辯的嘴巴。由于他為人“低調(diào)”，所以就不說(shuō)他叫什么了咯。

我的同桌成績(jī)很好，讓人羨慕，甚至是妒忌。記得一次語(yǔ)文考試，有一題對(duì)俗語(yǔ)的題目，我絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)，我偷偷把目光向旁邊移了移，看見(jiàn)同桌已經(jīng)在寫(xiě)后面的題目了，想必我不會(huì)的那題他已經(jīng)搞定了，于是，我傳了一張小紙條給他，問(wèn)他那題怎么寫(xiě)，他把那張紙條端詳了好半天，終于提筆在上面刷刷刷的寫(xiě)了幾個(gè)字。我接過(guò)紙條一看，“自己寫(xiě)！?。?rdquo;三個(gè)字赫然躍入我的眼睛。我們又用紙條交談了許久，他還是不同意，沒(méi)辦法，我只有放著這10分先，后面的做完再說(shuō)吧。

我?jiàn)^戰(zhàn)了許久，終于把其他題目寫(xiě)完了，可是剛剛那題我還是不會(huì)，要交卷了，我只能紅著眼圈把試卷遞給老師。下課后，同桌來(lái)找我玩，我不搭理他，他笑著說(shuō)：“怎么了？生氣了？我可是為你好啊，要不要我現(xiàn)在教你呢？”我還是不搭理他，他有給我講了許多道理，還講了幾個(gè)笑話逗我開(kāi)心，（我親愛(ài)的同桌講笑話也很好笑）看見(jiàn)他這樣低頭逗我，我想想自己剛剛也有不對(duì)的地方，我便和他和好了，還向他承認(rèn)了錯(cuò)誤，保證下次不會(huì)了。他見(jiàn)我知錯(cuò)就開(kāi)，臉上綻開(kāi)了笑容。

我的同桌就是這樣，學(xué)習(xí)好、明事理、幽默，還有許多許多優(yōu)點(diǎn)，你們也來(lái)找他做朋友吧！

光亞小學(xué)六年級(jí)：余文強(qiáng)

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