閱讀 :386

一個(gè)惡作劇

秋天來了，山上的胡桃熟了，小公雞和小母雞一塊兒上山采胡桃吃。胡桃又香又甜，真好吃。他們吃得太飽了，都不愿意步行回家。于是，小公雞用胡桃殼做了一輛小車。小母雞卻搶先坐上車，讓小公雞拉車，小公雞不肯，說：“我寧肯步行回家，也不給你拉車。”

他們正爭執(zhí)時(shí)，一只鴨子走了過來，叫道：“喂，誰叫你們吃我的胡桃？不要走，我要給你們點(diǎn)兒厲害瞧瞧！”說完，就向小公雞撲來，小公雞也不甘示弱，堅(jiān)決反擊。結(jié)果鴨子被打敗了，只得給他們拉車。小公雞坐在趕車的位置上，耀武揚(yáng)威地吆喝著。

他們?nèi)齻€(gè)從山上下來往家趕，路上遇到細(xì)針和別針。細(xì)針和別針兩個(gè)要求搭車，小公雞看他倆長得都很瘦，便答應(yīng)了。

天黑時(shí)，他們來到一家旅館。旅館老板見他們不是什么高貴的客人，就推托說客滿，不愿意接待他們。他們說了許多好話，答應(yīng)把每天生一只蛋的鴨子給他，老板這才肯留下他們。他們高興地要了飯菜，又吃又玩，很晚才睡覺。

天剛蒙蒙亮，小公雞和小母雞趁大家還在睡覺，悄悄把細(xì)針插在旅館老板的沙發(fā)墊子上，又把別針插到他的毛巾上，然后就溜走了。鴨子喜歡露天睡覺，所以躺在院子里。小雞的腳步聲驚醒了他，他也跟著溜了。

他們離開了好長時(shí)間，旅館老板才起床。他洗罷臉，擦臉時(shí)，被毛巾上的別針劃破了臉，傷口又深又長。他生氣地坐到沙發(fā)上，可是細(xì)針扎得他馬上跳起來，捂著屁股大聲喊痛。

旅館老板十分生氣，認(rèn)為這個(gè)壞事是昨晚最后來的那幾個(gè)客人干的，打算找他們算賬。可是，他在旅館里卻找不到他們，他們早就走得一干二凈！

語言平淡，不會描寫，選材欠妥，詳略不當(dāng)，中心不突出

惡作劇 (字?jǐn)?shù):200)

記得小學(xué)時(shí)，我們一個(gè)班的學(xué)生都是寄宿生，我們像是一家人。

有一個(gè)叫安少華的同學(xué)，睡覺總是第一個(gè)睡著，并且總是大呼嚕，吵得大家都睡不好，于是大家想出一個(gè)辦法：用吃方便面的調(diào)料擠在他的嘴邊。哈！這下他可再也不敢打擾大家了。我們靜靜的等待著奇跡的降臨。（安少華的安靜）

他睡得太香了竟然沒有感覺，我們失望了。就在這關(guān)鍵時(shí)刻一個(gè)同學(xué)又想了一個(gè)辦法：用襪子放在他的鼻子邊上，啊哈！這招管用，一招制敵他醒來了，撓撓頭，擦了一下嘴邊的口水，奇怪的問我們，你們吃臭豆腐了？？？

我們立刻暈倒+_+這世界為什么什么人都有啊？？？

河北柴溝堡實(shí)驗(yàn)中學(xué)五年級:鐘非凡

愛搞“惡作劇”的同學(xué) (字?jǐn)?shù):450)

我這個(gè)大組有一個(gè)愛搞“惡作劇”的同學(xué)，她叫小宋，她剪了個(gè)學(xué)生頭，眼睛大大的，讀起課文來帶有豐富的感情，她還是個(gè)“體育委員”呢！不過她有個(gè)壞毛病，那就是愛搞“惡作劇”。

有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，大家正專心致致地聽課，小宋趁老師不注意時(shí)轉(zhuǎn)過身來想把我的“文具盒”拿走，我見了急忙用手把“文具盒”按住，小宋見了就趁機(jī)把我的“自動(dòng)鉛筆”拿走了，我見了就著急地說：“小宋！你快把我的‘自動(dòng)鉛筆’還給我！”小宋見了就給我做了一個(gè)“鬼臉”，之后笑著說：“不給！我不給！我就是不給你！我見了有點(diǎn)想哭地說：“那你什么時(shí)候才還給我？”她聽了沒吭聲，我見了想：“倒霉！看來只好用鉛筆了！”之后我就只好轉(zhuǎn)過身去拿削筆刀來削鉛筆了，可等我轉(zhuǎn)身一看，讓我大吃一驚，原來小宋趁我轉(zhuǎn)身拿削筆刀時(shí)她就把我的“自動(dòng)鉛筆”還給我了，“唉！真是虛驚一場呀！”我心里想。

這就是我那一大組愛搞“惡作劇”的小宋，真希望不要再坐到她后面了，不然又要被她“捉弄”了。

育英小學(xué)二年級：斯琳茜

惡作劇女王 (字?jǐn)?shù):800)

　　惡作劇女王是誰？她呀，就是我的堂妹小玥！請欣賞她的惡作劇伎倆吧！　　　　一次，我去小玥家，剛進(jìn)門，她就向我撲來：“表姐，你來啦？歡迎歡迎！”眼睛瞇瞇著笑得只能看見一條縫，那聲音甜得膩死人。　　　　“喲，這么熱情呀！以后我天天來你也這樣熱情？”我回答說。　　　　“當(dāng)然，當(dāng)然！”小玥繼續(xù)討好道。　　　　然后她匆匆回到了房間，又急匆匆折回來，說：“姐呀，好久不見你，怪想你的，抱抱我吧！”她把雙手插進(jìn)口袋，搖著屁股懇求著。　　　　“抱什么抱呀？三天兩頭就見的！”我連連躲閃。可是已經(jīng)遲了，表妹張開雙臂撲了上來，緊緊抱著我，用嘴對著我的臉一陣亂親，最后莫名其妙地用勁打了一下我的后背，說：“好了，我親夠了，抱夠了，你找我媽，也就是你伯媽去吧！”　　　　嗐，真是個(gè)鬼靈精怪的家伙！等我擦去臉上的口水時(shí)，這小妞早就一溜煙兒地跑回自己的房間了。唉！每次來，我都會躲閃不及地挨她的捉弄。　　　　“小雯子呀，看……看你……你的后背上，哈哈哈……”伯媽笑得連話都說不清，腰也直不起來了。“我背上有啥呀？”我一邊盡量扭頭去看，一邊反手去摸。　　　　“哈哈……我是——大——每——女！哈哈……”大伯聽伯媽笑得快岔氣了，也好奇地走過來，邊念邊捧腹大笑。　　　　大伯幫我拿下了字條，看到“大美女”被小玥寫成了“大每女”我也忍俊不禁。這個(gè)惡作劇女王早已幸災(zāi)樂禍地笑倒在地上了。　　　　吃中午飯的時(shí)候，小玥又主動(dòng)給我送來一杯可樂。我早已記住了“吃一塹長一智”的道理，沒有像平時(shí)那樣端過杯子就豪飲起來，而是先細(xì)細(xì)地啜了一口。果不其然，這可樂里放了鹽！　　　　“啊——呸！我的玥玥妹妹呀，你姐沒有得罪你，為什么總與我過不去呀？”我故意裝出一臉委屈的樣子，受苦不堪地說。　　　　“姐姐，姐姐別生氣，我只是想逗你樂樂！”唉，這個(gè)惡作劇女王，還有一張會討好人的嘴巴！看她一直快樂的樣子，我又哪能真生氣呢？　　　　（指導(dǎo)教師林共時(shí)）　　　　［原題呈現(xiàn)］一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他（她）的舉手投足也會留在心中揮之不去。這次習(xí)作，我們就來寫這樣一個(gè)人。可以寫身邊熟悉的人，也可以寫偶然見到的陌生人。寫的時(shí)候，試著運(yùn)用課文中一些寫人的方法，寫出他某一方面的特點(diǎn)。（人教五下“習(xí)作七”）　　　　教師點(diǎn)評　　　　習(xí)作不但對堂妹的動(dòng)作、語言作了直接描寫，還用伯媽、大伯和“我”來反襯惡作劇效果。全文多種手法的運(yùn)用，將小玥愛用惡作劇取樂的性格特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致。

下一篇: 可愛的小貓 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇: 秋天的樹葉 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】