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夏日清爽

啊！今天是星期三，我可是好不容易才獲得了這難得的休息日，可以在今天全天休息了，太太爽了。想想，在休息日里，我可以不受任何作業(yè)的困擾，也不受任何假期補習(xí)和興趣班的打擾。

這步，今天難得的一個休息日，天氣良好，肯定要出去大玩特玩一番，所以為了滿足我，外婆準(zhǔn)備帶我去游泳。

不一會，我們到達(dá)了目的地，六廣門全民健身館。

一進游泳館，就聞到了一大股消毒水味。我和外婆買了票，就進了更衣室。我換上泳衣沖進了游泳池中。停！剎車！我想了想，水是不是很冷啊？我試了一下，哎喲！有點冰，我馬上就想到了辦法，嘿嘿！據(jù)我了解小池的水較冰些，大池的水暖和些，我便咚一聲跳入小池，全身沾水，然后再迅速起來，跳入大池中。哇，好暖和！過了幾分鐘，我適應(yīng)了水溫，便游開了。我在游泳池里游了幾個來回，便去看了一看我外婆。哈！她一直呆在原地呢。我準(zhǔn)備給外婆來個突然襲擊，我吸了一大口氣，嘴巴脹得圓圓的，一頭扎入水中向外婆沖去。結(jié)果我沒想到?jīng)]我一冒出水面打了一個大水花，咦？怎么外婆竟然拿游泳板擋住了我的偷襲。誰知外婆還笑我換氣像青蛙，我也笑她不會游泳。就這樣游啊游啊，知道11點才回家。

后來，我想了一下，哦！我竟然忘了，控制不好潛水憋氣的我每次游泳帽里都有一個大氣泡。這原來就是外婆發(fā)現(xiàn)我的原因啊。

游泳帶給了我夏日的清爽，也帶給了我愉快的假日。

三年級:劉芮彤

《夏至未至》——念夏日繁盛香樟，疼痛的文字 (字?jǐn)?shù):900)

　　花了一個下午的時間，終于看完了《夏至未至》。整個下午，就在心與文字的撫摸間，慢慢退后。

　　那是一個安靜的下午，是一個安靜得無聲無息的世界——只有我與一本書，靜靜的感應(yīng)著彼此的呼吸，默默存在。

　　那些談?wù)剳n傷的文字就在這個下午積蓄成一股龐大的力量，當(dāng)它猛然迸發(fā)時，以力不可擋之勢，轟地就占據(jù)了我的整個心靈，像是潮水越過了警戒線，沖向那早已不堪負(fù)重的獨木橋……心靈已經(jīng)被填滿，以至于無法抽出意識去辨別那劃過臉頰的，到底是什么。

　　想來，可能從來沒有一本書，能給我?guī)砣绱舜蟮恼鸷场Ｄ歉槟疽丫玫纳窠?jīng)，那顆冷漠已久的心，就這樣被巨大的聲響喚醒。就像是身體里沉睡已久的野獸，在某一時刻猛然蘇醒。

　　少年渴望的友情，少年萌動的情感，少年時的那份懵懂與執(zhí)著……一切的一切，都是那么的充滿力量，又是那么的令人痛徹心扉。

　　或許，那些轟轟烈烈的場景，曾經(jīng)出現(xiàn)在我們的夢中，然后遺失在黑暗的角落，但是，立夏他們永遠(yuǎn)也走不進我們的生命。他們只是輕煙一樣，美好卻又飄渺的存在著。但又或許，他們就在我們身邊，從未離開過。只要我們相信。

　　是的，我相信，并期待著。

　　窗外的陽光暖暖地漾在心底，恍惚又回到一年前的那個夏天。離別的氣息便撲面而來時，讓我感覺陌生而又遙遠(yuǎn)。擠出熙熙攘攘的人群，以前共同走過的點點滴滴，都隨思緒涌現(xiàn)……可那時，我就要帶這一段段美好的回憶，奔向一個陌生的城市……

　　——就算分離得再遙遠(yuǎn)，可是頭頂上，都還會是同一片星空吧，所以，無論什么時候，我們都不能覺得孤單。

　　畢業(yè)，一個沉重的話題，我卻漸漸學(xué)著揚起嘴角去釋懷。

　　一直喜歡《夏至未至》中那一個天使的故事。不管他們是不是出現(xiàn)在我生命中的天使，我都固執(zhí)地相信：他們其實一直在我身邊，從未離去。

　　——那些我們以為發(fā)生過的事情，其實從來就沒發(fā)生過。那些以為愛過的人，卻永遠(yuǎn)地愛著我們。。

　　突然地，就好懷念夏天，突然地，就愛上了夏天，一發(fā)不可收拾。

　　這里沒有那香樟的濃郁氣息，但是，當(dāng)我穿過那厚重的濃陰時，也許有一種聲音，會蕩漾在心底最柔軟的那個角落，然后，輕輕喚醒那沉睡的記憶……

　　——那么近的地方，卻是離得最遠(yuǎn)的夏天。

　　那些男孩，教會我成長。

　　那些女孩，教會我愛。

    太倉市第一中學(xué)初一:歐伊帆

讀《夏日絕句》有感 (字?jǐn)?shù):600)

古代是一本多姿多彩的文化書，每頁記錄著不同的文化，翻開唐詩這一頁，瀏覽一下，你的心情跟著那詩中欣喜若狂的快樂而轉(zhuǎn)變，跟著那詩中怒發(fā)沖冠的悲憤而轉(zhuǎn)動……讀著這些，你會被深深地感動，沉沉地入迷。

我讀過不少古詩，領(lǐng)略過那些詩人不同的感情。但是，給我印象最深的，最能感動我的，還是——《夏日絕句》這首詩。

這首詩的作者是宋朝的女詞人李清照，她，是我國歷史上最著名的女詞人之一。這首詩中，先寫了那些貪生怕死、不思收復(fù)失地的南宋統(tǒng)治者，后寫項羽失敗于劉邦，不肯忍辱偷生，最后自刎。在這首詩中，淋漓盡致地描繪出了那種慷慨、英雄無畏的精神。其中用了一個“思”字，直接抒發(fā)胸懷，寫出了那些英雄對死的看待。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”。又是一個多么鏗鏘的句子。古今中外，有多少的英雄豪杰，為國家的統(tǒng)一，民族的存在，不惜拋頭顱，灑熱血，慷慨就義！但是，不管他們生也罷，死也罷，他們永遠(yuǎn)是我們心目中的英雄，他們的光輝形象，永遠(yuǎn)留在我們的腦子里，誓不抹滅。不！單留在我們腦里還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們得讓這些英雄世代流傳，用他們來激勵世人該怎么做。

這首詩不但表達(dá)了古今中外英雄氣概，也寫出了她愛國、為人、救國的宣言，她的氣概凜然可敬。也正是這凜然可敬的氣概，讓我驚嘆，讓我感動，讓我震撼，她堂堂一個女子，竟作出如此蕩氣回腸詩，難道不是所說的“巾幗不讓須眉”？是呀，別感嘆自己渺小，你依然可以像她及她寫的詩中的英雄一樣閃著耀眼的光芒。所以，我們要好好讀書，你現(xiàn)在的努力就說明你愛你自己的祖國，你現(xiàn)在的努力就是你將來建設(shè)更美好的祖國的未來的基礎(chǔ)。

同學(xué)們，這首詩如此深深地感動了我，使我每次一看到、一聽到、一讀到、一想到。就會禁不住打顫，禁不住在心里生根發(fā)芽。相信我，它也能發(fā)出無窮的魅力，也會讓你成為我一樣深深地陶醉、感動在其中。

表達(dá)不準(zhǔn)確

夏日里的歡笑 (字?jǐn)?shù):500)

“傳給我，傳給我”同學(xué)們大汗淋漓，享受著夏日給他們的哺育。

春天，帶走了寒冷的冬天，留下了綠茵茵的小草，枝繁葉茂的楊柳，還有孩子們天真爛漫的笑容。就在這時夏天已悄無聲息的來到了這片美麗的土地。

在教室里的我們有些按捺不住了，不約而同地跑到操場。過了一會，操場上蕩漾著歡聲笑語……

放眼望去，全操場上，左邊一片是女生的區(qū)域，右邊一片式男生的天地。我與好友劉思彤、李漢丞還有許許多都的同學(xué)們一起打籃球。“嘟！”比賽開始了，敵我雙方都爭得面紅耳赤、水火不容。開始，先鋒劉思彤以迅雷不及掩耳之勢直沖對方大本營，用敏捷的手老練的技術(shù)投了一個三分球，我們既歡呼又吶喊，簇?fù)碓趧⑺纪砼浴？纱藭r，對方突然來到我們籃板旁，我們馬上迎面頂上，一擋一頂一搶一沖，從對方手里奪回了球。我如獲至寶，緊抱著不放。但趁我稍不注意是，一個同學(xué)就輕而易舉地奪回去了。比賽進入了白熱化階段，張雨鑫瘋狂的怒吼起來，好像這聲音依然蓋不住他那滿腔熱血，但他一不留神，被小石子絆倒了，全場哄然大笑。

比賽在繼續(xù)，雙方啦啦隊的加油吶喊聲此起彼伏，連操場上的小鳥如歌手般也在為我們唱出奮勇拼搏的樂曲。

我永遠(yuǎn)不會忘記這場激烈地比賽。

浙江溫州樂清市石帆一小六年級:鄭庭珍

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