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幸福的顏色

生命本是五彩繽紛，正因有了顏色，我們才可以擁有如此多美妙的感受。無(wú)邊無(wú)際蔚藍(lán)的天空，一碧千里的草原，五彩斑斕的花朵，構(gòu)成了一幅幅奪目的圖畫。多彩的顏色，也時(shí)刻伴隨著我成長(zhǎng)的腳步，使我幸福地生活。那些幸福的顏色，便是我依賴的“保護(hù)罩”。

墨綠，這是爸爸給予我幸福的顏色。爸爸常板著臉，對(duì)我十分嚴(yán)厲，猶如一股黑色暴風(fēng)雨一般。我也懂得，爸爸時(shí)刻都在關(guān)愛著我。當(dāng)我摔倒時(shí)，他那厚實(shí)的手會(huì)拉起我幼小的手，教會(huì)了我從哪跌倒就從哪站起；當(dāng)我處于黑暗中不知所措時(shí)，爸爸會(huì)耐心開導(dǎo)我，令我看到一道曙光出現(xiàn)在我面前，重拾希望。希望之綠與深沉的黑組合在一起。那是墨綠。令我幸福的顏色。

粉紅，這是媽媽贈(zèng)予我幸福的顏色。從我呱呱墜地那刻開始，我就已經(jīng)被母愛溫馨地呵護(hù)著。幼兒時(shí)，我幸福地吮吸著媽媽那甜美的乳汁；小學(xué)時(shí)，每晚聽著媽媽說(shuō)的故事安睡，仿佛還沐浴在幸福的搖籃中；中學(xué)時(shí)，媽媽便開始變得嘮叨，我喜歡她那絮絮叨叨，讓我沉浸在那一字一句的話語(yǔ)中。粉紅，就像媽媽給我的呵護(hù)一般，那樣的輕柔、溫暖與無(wú)微不至。

蔚藍(lán)，這是老師賦予我幸福的顏色。打從讀書依賴，老師們孜孜不倦的教導(dǎo)常會(huì)在我耳邊回響起。老師們賦予我們的，是知識(shí)。為了我們可以收獲更多知識(shí)，老師日日夜夜為我們辛苦工作。而他們的努力，就是想我們都擁有屬于自己的天空。在我看來(lái)，老師賦予我們關(guān)愛、知識(shí)，他們的心更似一片藍(lán)天，那么寬廣、那么美麗。所以說(shuō)，蔚藍(lán)也是幸福的顏色，我是在蔚藍(lán)的關(guān)愛下長(zhǎng)大的！

七彩的顏色也是幸福的顏色，這些幸福的顏色數(shù)之不盡、幸福的顏色是風(fēng)，吹散我心中的煩惱；幸福的顏色是雨，滋潤(rùn)著我干涸的心靈之處；幸福的顏色更是閃電，警醒著我的一舉一行。感謝你，七彩的顏色，不同的愛，讓我如此幸福地成長(zhǎng)！

三年級(jí):微笑詮釋著一切

幸福是什么 (字?jǐn)?shù):1000)

幸福是什么？幸福到底是什么？我無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。有一天有人對(duì)我幸福是這樣的：“幸福就是在你傷心難過(guò)的時(shí)候有人在你旁邊聽你傾述；就是在你孤單寂寞的時(shí)候有人有人和你一起玩；就是在你感覺學(xué)習(xí)失敗的時(shí)候老師給你鼓勵(lì)；就是在家里做作業(yè)的時(shí)候父母給你的幫助；也是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。”這就是幸福，人和人之間需要幸福的幸福。

我來(lái)說(shuō)回到家，外公和外婆已經(jīng)做好啦飯菜等你回來(lái)這就是幸福；在晚上做作業(yè)

的時(shí)候，遇到啦不會(huì)的題媽媽教我這就是幸福；在周末，小姨帶我去上課外補(bǔ)習(xí)班這就是幸福；在做畫報(bào)時(shí)，有三姨在身旁教導(dǎo)著是幸福；在學(xué)校，有老師的教著我們學(xué)習(xí)這也是幸福。

（我和小姨的故事）

有一次，和小姨一起在暑假的時(shí)候去文化管練基本功。小姨要我練下腰、踩胯和一字叉。下腰和一字叉對(duì)于我來(lái)說(shuō)是小菜一碟；可踩胯對(duì)于我來(lái)說(shuō)那可是不得了啦！又是90度，又是40度。唉！每當(dāng)練這個(gè)的時(shí)候我總是東逃西串的，但每次總是被小姨捉到。我的淚水呀，可是嘩嘩流啊！

那天我又照例來(lái)到啦文化管，和小姨一起練基本功。可這次啊，沒那么好受哦。小姨叫我自己先下腰和下一字叉先，踩胯最后她在幫我才。我可樂(lè)啦！我沒到十分鐘就完成啦小姨布置的所有任務(wù)。小姨來(lái)啦！我趕忙跑，可最后還是沒逃出小姨的魔掌呀。小姨幫我踩的時(shí)候我覺得太疼啦，急忙把腳抬起來(lái)。可小姨的腳還是踩著我，還說(shuō)：‘‘楊格啊，撐著點(diǎn)。在過(guò)一下就好啦。撐一下啊。’’我聽啦小姨的話，就開始慢慢把腳放松啦下來(lái)。過(guò)啦一會(huì)，我就完成啦踩胯的第一個(gè)任務(wù)（40度）。小姨起來(lái)啦，說(shuō)：‘‘阿格，不錯(cuò)。有啦很大的進(jìn)步哦。多多加油哦。’’

后來(lái)我天天照小姨教的做，在‘‘六一兒童節(jié)’’的比賽上的啦第一名，而且還在那天晚會(huì)上得到啦老師們的表?yè)P(yáng)。這就是幸福！

（我和三姨的故事）

有一年，我們學(xué)校要舉行畫畫比賽。明明知道畫畫不是我強(qiáng)項(xiàng)的三姨，偏偏要我畫

一幅畫出來(lái)參加比賽。唉！三姨不是存心為難我嘛！我當(dāng)時(shí)想：‘‘三姨啊，你是不是和別人打賭啦，讓我畫畫。如果是的話，我?guī)湍阗r錢還不行嘛。我求求你啦，別叫我參加畫畫比賽呀！我可丟不起那個(gè)臉呀！’’可結(jié)果我還是參加啦。

三姨可能也看出啦我不喜歡畫畫，于是她說(shuō)：‘‘只要你畫畫比賽得第一名，三姨就買你最喜歡的冰淇淋哦！而且是很多哦！想不想要啊？’’我瞄了一眼，說(shuō)：‘‘唉，三姨啊。這種美食誘惑法對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒有用的啦。’’三姨見軟的不行，來(lái)硬的。結(jié)果我還是老老實(shí)實(shí)的畫啦。結(jié)果，我還真的得啦第一名。三姨說(shuō)：‘‘我是瞎貓撞到死耗子。’’

也許畫畫對(duì)于我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不難，只不過(guò)我是懶而已。所以說(shuō)這是幸福，三姨給我的幸福！

(我和媽媽的故事)

在上個(gè)學(xué)期里，我做數(shù)學(xué)作業(yè)老是偷懶。一遇到不會(huì)的就會(huì)問(wèn)媽媽怎么寫。可媽媽從來(lái)都是說(shuō)她不會(huì)，叫我自己想。而且吧我的手機(jī)都沒收掉，說(shuō)我總是喜歡那手機(jī)算。那多了算數(shù)就不是很好啦，考試的時(shí)候就算不快，動(dòng)作就慢啦，時(shí)間容易不夠。就得不了高分。這樣丟分不就是很冤枉啦！

我認(rèn)為我媽媽有一些煩，就到我姑姑家住啦幾天。后來(lái)姑姑對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你媽媽不是不知道，她是為啦你好。為啦讓你多思考一些，這樣一后你遇到這樣的題型不就會(huì)做啦嘛。”我想了一下：也對(duì)，我自己動(dòng)腦思考對(duì)我也是有益的。對(duì)，不能怪媽媽，媽媽也是為啦我好。后來(lái)我問(wèn)媽媽：“媽媽你是不是為啦讓我多開懂腦筋思考才說(shuō)自己不會(huì)的？”媽媽看啦我一眼，說(shuō)：“是啊。你總是不喜歡開動(dòng)腦筋，所以我才說(shuō)自己不會(huì)讓你想一想啊！不然的話你還不變成大笨蛋！”

我經(jīng)過(guò)媽媽的這個(gè)事件以后，每次作業(yè)都開動(dòng)腦筋仔細(xì)想每一道題。果然我的作業(yè)就很好，腦筋也靈活啦很多。這就是幸福，家人的幸福。

(我和語(yǔ)文老師的故事)

我上個(gè)學(xué)期上數(shù)學(xué)課的時(shí)后總是喜歡上課說(shuō)小話，和同學(xué)搞小動(dòng)作。吳老師和我說(shuō)：“要是我在這么搞下去的話我的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)考得很差的。”可是我就是不聽，每一次都是左耳進(jìn)，右耳出。果然，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)鐓抢蠋熕弦粯涌嫉煤懿睢?/p>

鄧?yán)蠋熢谧x我的成績(jī)時(shí)，我差點(diǎn)暈倒，我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵。我居然才得了那一點(diǎn)分。原來(lái)的我是一個(gè)德、智、體全面發(fā)的三好學(xué)生，現(xiàn)在卻才考得這點(diǎn)分。我一直哭。老師我說(shuō)：“楊格啊，別哭啦。下次考好一點(diǎn)就好啦。”我傷心的說(shuō)：“好，我下次以定好好考爭(zhēng)取的全班第一。”

我經(jīng)過(guò)這次事以后就很認(rèn)真把老師的話放在心里，我一定要好好學(xué)習(xí)。這也是幸福，師生之間的幸福。

雖然我的爸爸已經(jīng)去世啦，但在這個(gè)世界上還是有許多許多人是愛我的。還有許多人是關(guān)心我們的。

其實(shí)幸福就在我的身邊。其實(shí)它只是一種感覺。是要你用心去體會(huì)的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。它是神奇的。

語(yǔ)言平淡

越單純?cè)叫腋?(字?jǐn)?shù):650)

雨夜，我拉開窗簾，靜靜地看著，雨敲打在窗上，似乎是玻璃飽經(jīng)滄桑的眼淚。有一種淡淡的味道叫做幸福。我想細(xì)細(xì)的用心品嘗，但是，我如何卻都不想起這平淡的味道。

我努力的回想著，回想著三年的初中生活，似乎成熟了，長(zhǎng)大了，但煩惱也多了。幸福這個(gè)大眾的好朋友，我已經(jīng)很久很久沒有聯(lián)系他了。回想小時(shí)候，似乎它又回到了我身邊。

幸福拉起我的手，帶著我飛，飛到了那條回家的路。路上有開滿鮮花的樹，陽(yáng)光灑下，透過(guò)梧桐，形成點(diǎn)點(diǎn)光斑，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩，攜手踏在這光斑上。有說(shuō)有笑的，男孩的身形在同齡人中已十分高大，但與之不符的是那稚氣的臉龐。給人感覺陽(yáng)光中又帶著一絲清秀。女孩卻也不矮，只比男孩略微矮些，過(guò)肩的長(zhǎng)發(fā)，適中的眼睛。有種說(shuō)不出來(lái)的美感。全身散發(fā)著青春的氣息。二人肩并肩，手拉著手像家的方向走去。

幸福拉起我的手，帶著我繼續(xù)飛，飛到了男孩女孩的秘密基地，月光輕輕地灑下，男孩用白皙的手拉著提琴，女孩在他身邊靜靜地畫著漫畫，像兩個(gè)傻瓜，誰(shuí)都不說(shuō)話。

幸福再拉著我的手，帶著我接著飛，飛到了小學(xué)畢業(yè)的那一個(gè)晚上。兩人依舊在那個(gè)秘密基地，男孩拿著女孩的照片，女孩拿著男孩的照片，女孩說(shuō)：“你喜歡踢足球，我喜歡在你身邊喊加油，多年以后依然會(huì)的。我會(huì)把你的名字和你的照片藏在日記的背后。”男孩說(shuō)：“伸出你的手。”女孩一臉迷惑，男孩很害羞低著頭，但他卻勇敢地拉起女孩的手。說(shuō)：“我們鉤鉤手，我們永遠(yuǎn)是好朋友。”男孩女孩一起笑了。

幸福拉著我的手，繼續(xù)飛著，這時(shí)，遇上了悲傷，悲傷架起我，把我?guī)ё撸壹芪襾?lái)到了街頭，一個(gè)男生，與一個(gè)女生，揮一揮手，不再回頭，那是多年以后的男孩和女孩，當(dāng)年的永不分開成了匆匆而過(guò)。

陌生的匆匆讓人想哭，越長(zhǎng)大越懷念，童年時(shí)的純真。沒有煩惱沒有顧忌。心像開滿花兒的樹。越單純?cè)叫腋！?/p>

福建省寧德市周寧縣第十中學(xué)初三：劉浩楠

幸福的旋律 (字?jǐn)?shù):800)

幸福的旋律

幸福的旋律。幸福是一朵美麗的花，是一泓清澈的泉，是一片潔白的云，更是一首動(dòng)聽的歌。從小我就是一個(gè)幸福的孩子。哇哇哇……我的第一聲的啼哭催開了爸爸媽媽的笑臉，從此寒來(lái)暑往，爸爸和媽媽經(jīng)過(guò)了青春年華，讓我明白了他們彈奏的幸福旋律到底是為了什么？什么才是我要的幸福，是擁有無(wú)盡的財(cái)富，是衣食無(wú)憂的生活，還是受人注目的地位，如果這些都不是，那么什么是幸福呢？當(dāng)然是爸爸媽媽給自己的愛。

“成長(zhǎng)”說(shuō)起成長(zhǎng)這兩個(gè)字，我每次都會(huì)情不自禁的想起我成長(zhǎng)中爸爸媽媽給我的鼓勵(lì)。我的成長(zhǎng)中是充滿鼓勵(lì)的。還記得那天，天氣異常不好，傾盆大雨，雨---滴滿了街道。不滿七歲的我去學(xué)畫畫，回家的作業(yè)是畫一幅自己喜歡的畫，我急匆匆拿起美術(shù)本，用蠟筆在紙上點(diǎn)小點(diǎn)，不知畫什么好，當(dāng)我想不到畫什么的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)給予我一句話：“津津加油，畫飛機(jī)，小鳥，你想一想，總會(huì)想出來(lái)的。”媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)。但我還是一頭霧水，山重水復(fù)疑無(wú)路，在這時(shí)媽媽又說(shuō)：“你畫媽媽好不好。”我一下子站起來(lái)，說(shuō)：“好。”柳暗花明又一村。我用蠟筆在紙上把媽媽話的怪模怪樣，終于在媽媽的鼓勵(lì)下我成功完成了這幅畫。我每次遇到的的困難，由于在媽媽或爸爸的鼓勵(lì)下，順利度過(guò)。我明白了：他們彈奏的旋律是為了我好。

世上只有媽媽好，沒錯(cuò)。我的腳印從小到大包涵了他們給予我的，關(guān)心鼓勵(lì)。十一個(gè)春秋冬夏，濃縮了我人生的精華。當(dāng)我回過(guò)頭品味所走過(guò)的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬(wàn)千。人人都在用自己的腳印，譜寫著自己人生的史詩(shī)。回首自己人生的道路，每一個(gè)不可磨滅的腳印都記錄著我的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著我的深深記憶。幸福與微笑是我輕快的腳印；憂愁與痛苦是我凌亂的腳印；仇恨與悲憤是我沉重的腳印。正是因?yàn)橛辛诉@一串串不同的腳印，我的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味，我的人生之路才能被永遠(yuǎn)的銘記。但這些大大小小的步伐是爸爸媽媽給我的。我在他們彈奏的幸福旋律中我懂得了這和那。

爸爸媽媽我真想站在世界最高個(gè)屋頂上呼喊：“我愛你們”。

幸福的旋律！

六年級(jí):馬麗婷

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