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靈魂的工程師請(qǐng)拿起你的良知

多少年來，人們總以為老師是無私不求回報(bào)的，所以老師便化身成了一位“工程師。”造就人類智慧的工程師。

在古代，文人墨客各領(lǐng)風(fēng)騷，引領(lǐng)了時(shí)代與思想的進(jìn)步。品行端優(yōu)是那些在歷史排行中的最大亮點(diǎn)，因此有了像孔子這類教育大家，在近代便有了像魯迅這類出色的作家。可謂是光彩奪目，真是歷史上一顆顆閃爍的明星。

時(shí)代進(jìn)步，改朝換代。轉(zhuǎn)眼就到了今天，所謂和平的現(xiàn)代。總以為這是一個(gè)公平的世界，因此就拿法律信以為真；總以為人人會(huì)彼此以理相待，因此就忽略了那些不清不白。在每個(gè)人的·心中似乎總有一個(gè)代表美好未來的藍(lán)圖，以為時(shí)代進(jìn)步人們的思想就會(huì)一步步上升，但是他們卻不知，原來人類起始的思想是純真，而思想慢慢上升本質(zhì)就會(huì)越接近丑惡！

政治課上，老師會(huì)教我們?nèi)绾巫鋈耍視?huì)教我們·怎樣做一個(gè)知法懂法的公民。我們牢記在心。語文課上，老師同樣會(huì)教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍瑫?huì)教育我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)對(duì)人有禮貌的人。我們不曾忘記。但就是這位靈魂的工程師卻忘了它，是他的靈魂出賣了它，又是他不分善惡的本質(zhì)詮釋了一切！他根本就沒記住一點(diǎn)，只是表面清高·，而背后卻對(duì)學(xué)生們一字一句的辱罵與體罰。“然而學(xué)生們對(duì)老師懷恨在心，在語言和舉止，甚至是思想上復(fù)制了老師罪惡的根基”。最后就可預(yù)見老師教育學(xué)生的有效性——學(xué)生由天才變?yōu)榇啦?hellip;…

中國從古到今一直被一種絕癥而困擾——貪污癥。在學(xué)校，校長是一校之主，就想美國的總統(tǒng)、中國的主席。只不過地域微小而已。中國人一直在給中國治病，想盡了一切辦法，終于有一天中國出了奇跡。改變了人們的生活，解決了吃飯問題，并出現(xiàn)了所謂的九年義務(wù)教育。但中國人卻沒能除去罪惡的根基，就這樣忽略了它。然而春風(fēng)吹又生，病情愈加愈重。“最后不得不使一位校長在上位不到一年的時(shí)間由一只猴子變成一頭豬，他肥的發(fā)福，簡直要命！”而學(xué)生們卻變得有氣無力就快奄奄一息地樣子……

“不是中國每一片土地都患有這種絕癥，因?yàn)樗秋@而易見的。”這種病誰也治不好，只有患者自己才有藥方。之所以有地老師從不患這種病，是因?yàn)樗麄兙礃I(yè)，所以他們有良知。如果你也被這種病所困擾，那么千萬別忘了請(qǐng)拿起你的良知。

三年級(jí):藍(lán)海瓏

讀《給靈魂一個(gè)支點(diǎn)》有感 (字?jǐn)?shù):400)

讀了《給靈魂一個(gè)支點(diǎn)》這篇文章后，帶給我的感覺首先是使我想哭。我真為文章中的小伙子感到惋惜，這么好的一個(gè)小伙子老天居然對(duì)他那么的不公平，使他變成了一個(gè)殘廢的人。但是他并沒有因此而屈服于命運(yùn)，他叫趙仁偉，他的事跡深深的感動(dòng)了我！

趙仁偉出生在山東的一個(gè)農(nóng)民家庭，自幼刻苦讀書，乖巧懂事。2002年，他以優(yōu)異的成績考入了鄭州航空工業(yè)學(xué)院，但是在2003年8月假期的一，他在家里幫父母在房頂上曬綠豆，突然感覺一陣眩暈，結(jié)果從房頂上摔了下來，從此他的人生有了很大的改變。他成了一個(gè)只有頭會(huì)動(dòng)的高位截癱患者，但是他并沒有因此而放棄生命，沒有向命運(yùn)低頭。他的幾個(gè)朋友給他買了一臺(tái)電腦，雖然他的手動(dòng)不了，但是他經(jīng)過努力練習(xí)學(xué)會(huì)了用嘴咬著筷子打字。用電腦寫下了一系列的文章，在上百家報(bào)刊上展出，他躺著也能掙錢了。他還在一些農(nóng)貿(mào)網(wǎng)站發(fā)帖子，解決了全村辣椒銷售難的問題，成為了村民辣椒銷售的經(jīng)紀(jì)人。

讀完了這篇文章后，我懂得了一個(gè)道理：只要不向命運(yùn)低頭，一定會(huì)有奇跡出現(xiàn)！

鐘山縣第三中學(xué)初二:潘保盛

寒風(fēng)中孤立的靈魂 (字?jǐn)?shù):350)

每當(dāng)我想起在寒風(fēng)呼嘯的夜晚那樹立不倒的靈魂……

那天，我和爸爸來到雪山中，迎面襲來的陣陣寒意，讓人冷不勝防。雪山中一片雪白，看不到其他顏色讓人感覺更冷了。

突然迎面來了兩個(gè)戰(zhàn)士，他們向我們招了招手，又各自站到了各自的崗位上，一動(dòng)也不動(dòng)。我悄悄地問爸爸：“爸爸，這里不冷嗎？”爸爸對(duì)我說：“當(dāng)然冷了，難道你不冷嗎？”“廢話，我當(dāng)然冷，而且是冷得不得了。”“那你為什么會(huì)問那么奇怪的問題？”“爸爸，你看，那兩個(gè)戰(zhàn)士站在那里一動(dòng)也不動(dòng)，難道他們不怕冷嗎？”“冷，當(dāng)然冷，不過他們是在守衛(wèi)雪山，守衛(wèi)祖國，他們一想到這里，心里有了暖意，自然就不會(huì)那么冷了。”爸爸說道。聽到這里，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

每一次，我只要想到那寒風(fēng)中孤立的靈魂，心里就有了陣陣暖意……

福建省泉州市安溪縣逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)二年級(jí)：成功的力量

讓靈魂在陽光下起舞 (字?jǐn)?shù):1000)

在一個(gè)寒冬的下午醒來，抬頭卻是滿屋子金燦燦的陽光，心里無比喜悅。走進(jìn)書房，看見安靜佇立在角落的鋼琴，回憶頓時(shí)像流水一樣倒退……

從我四歲半開始，這架鋼琴曾經(jīng)是我生活中不可分割的一部分，是我的摯友。因?yàn)檫€沒上小學(xué)，我常常端坐在琴椅上，任流暢的琴聲從我稚嫩的小手中流出；像個(gè)自豪的鋼琴家一樣，把全部情感抒發(fā)在黑白相間的琴鍵上。我到現(xiàn)在還記得小時(shí)候彈琴的快樂，感覺就像仿佛把我地靈魂帶進(jìn)了一個(gè)仙境般的夢(mèng)幻莊園。在那里，我獨(dú)自彈琴，靈魂伴隨著韻律起舞，構(gòu)成了我心中最美麗的畫卷。

自從上了小學(xué)，到了四年級(jí)，我對(duì)鋼琴的熱愛大不如以前。一個(gè)星期練習(xí)幾次，星期天還要去鋼琴老師家上課，學(xué)校也有很多功課，壓力使我不堪重負(fù)。轉(zhuǎn)眼間，到了祖國的60歲華誕，為了準(zhǔn)備參加各式各樣的慶祝活動(dòng)，學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練和少年宮的舞蹈表演日復(fù)一日，讓我練習(xí)鋼琴的信念瞬間崩塌，有很長一段時(shí)間沒有碰過它。六年級(jí)，因繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)和緊張的小升初備戰(zhàn)，我不再把目光拋向一旁的鋼琴，那些美好的記憶也漸漸消退。我的跟伴著韻律起舞的靈魂也孤獨(dú)起來。鋼琴就這樣被我以“太忙”這個(gè)借口放棄了。

直到今年在家舉辦的生日會(huì)，塵封的記憶才從我心底一點(diǎn)點(diǎn)地浮現(xiàn)。一個(gè)好友在生日會(huì)上走進(jìn)書房，揭開鋼琴蓋，88個(gè)黑白相間的琴鍵頓時(shí)進(jìn)入我的視線，它們似乎成了我眼中最絢麗的風(fēng)景。我和好友靜靜地坐下來，雙手習(xí)慣性地以標(biāo)準(zhǔn)手勢擺上琴鍵。遲疑了一下，很快拿起一沓鋼琴譜翻到《童年的回憶》一曲，我和好友相視微笑，那熟悉動(dòng)聽的旋律頃刻便從我們的指間緩緩流出，我不由自主地投入彈奏。那明亮中帶點(diǎn)惆悵的旋律仿佛講述的就是我的故事，悠揚(yáng)的琴聲洗凈了我多久以來的略顯煩躁的心靈，鋼琴和我在童年時(shí)的回憶終于再次被我記起。曾經(jīng)的夢(mèng)幻莊園又一次向我開放，心中那個(gè)靈魂不禁激動(dòng)起來，就像找回了丟失的寶貝，也似乎能觸摸到那耀眼的陽光。

從那天開始，我對(duì)鋼琴又有了全新的感覺和認(rèn)識(shí)。在備戰(zhàn)小升初的忙碌階段時(shí)，每天吃晚飯后看完新聞聯(lián)播后就直奔房間做作業(yè)，大腦里的每一根神經(jīng)都繃得緊緊的，也不知死了多少腦細(xì)胞。在大腦疲憊得快要崩潰時(shí)，正是鋼琴救了我。因?yàn)槲蚁肫鹆送陼r(shí)期彈鋼琴的快樂，于是嘗試擠點(diǎn)時(shí)間彈琴。果然，悠揚(yáng)的琴聲和彈琴的快樂在我最勞累的時(shí)候給予我無比的放松，學(xué)習(xí)效率也提高了許多。我在小升初的戰(zhàn)斗中笑到最后、取得成功，這架鋼琴功不可沒。

鋼琴陪伴了我8年，從稚嫩時(shí)期到現(xiàn)在的青春期，它見證了我另一方面的成長。曾經(jīng)5歲時(shí)的我，聽郎朗的鋼琴演奏，對(duì)鋼琴就一見鐘情，從此愛上它，心聲都與它傾訴；小學(xué)時(shí)忙碌的我，鋼琴在我眼中已枯燥乏味，面對(duì)曾經(jīng)的摯友，卻沒有絲毫的感情，它只好成為一件“礙眼”的擺設(shè)；漸漸長大的我，終于停下匆忙的腳步，回首發(fā)現(xiàn)鋼琴對(duì)我無盡的好。于是我決定延續(xù)少童時(shí)的夢(mèng)想，堅(jiān)持彈琴，享受它給我?guī)淼目鞓贰Ｔ谀莻€(gè)只屬于我和鋼琴的夢(mèng)幻莊園中，會(huì)讓靈魂在金燦燦的陽光下起舞，永不停歇！

廣州市真光中學(xué)初一:陳玥琳

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