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保衛(wèi)環(huán)境，人人有責(zé)
大地上有無數(shù)的河流，有無數(shù)的山川，還有無數(shù)花草樹木，但是，地球卻只有一個(gè)，所以，我們更應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不讓地球受到污染。
這天，我們來到了浙江板橋清園環(huán)保集團(tuán)。一堂講座，使我明白了：水是所有生物的生命之源，是人類賴以生存的寶貴資源，是生命活動(dòng)的重要介質(zhì)。人體的體重百分之七十是水，血液的百分之九十以上是水，可見，如果沒有水，我們將無法生存。
雖然，地球的百分之七十是海洋，但是我們可以用的水卻十分少。導(dǎo)致這個(gè)原因就是人類破壞環(huán)境，污染環(huán)境影響的。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
我們還去了讓污水變成清水的施工區(qū)域。讓我記憶猶新的是初沉池（二），我走上去時(shí)，留意了一下腳下的臺(tái)階，是由鐵做成的，而且還是騰空的，我心里暗暗想到：咦？這個(gè)會(huì)不會(huì)掉下去呢！到初沉池（二），那里面的污水變清了一些。它像噴泉似的，有幾個(gè)噴發(fā)點(diǎn)。站在上面，感覺四周在搖晃，好像站不穩(wěn)似的。池里的污水像海似的，一會(huì)兒“漲潮”，一會(huì)兒“退潮”，又像六月天，說變就變。
最后，水和污泥會(huì)區(qū)分開，水通過幾道工序變成可運(yùn)用的水，污泥則焚燒，產(chǎn)生的熱量可以用來發(fā)電，還可以造成磚，這樣即可以保護(hù)環(huán)境，又可以變廢為寶，還可以節(jié)約資源，這是一舉三得呀！
大地上有無數(shù)的河流，有無數(shù)的山川，還有無數(shù)花草樹木，但是，地球卻只有一個(gè)，所以，我們更應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不讓地球受到污染。
這天，我們來到了浙江板橋清園環(huán)保集團(tuán)。一堂講座，使我明白了：水是所有生物的生命之源，是人類賴以生存的寶貴資源，是生命活動(dòng)的重要介質(zhì)。人體的體重百分之七十是水，血液的百分之九十以上是水，可見，如果沒有水，我們將無法生存。
雖然，地球的百分之七十是海洋，但是我們可以用的水卻十分少。導(dǎo)致這個(gè)原因就是人類破壞環(huán)境，污染環(huán)境影響的。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
我們還去了讓污水變成清水的施工區(qū)域。讓我記憶猶新的是初沉池（二），我走上去時(shí)，留意了一下腳下的臺(tái)階，是由鐵做成的，而且還是騰空的，我心里暗暗想到：咦？這個(gè)會(huì)不會(huì)掉下去呢！到初沉池（二），那里面的污水變清了一些。它像噴泉似的，有幾個(gè)噴發(fā)點(diǎn)。站在上面，感覺四周在搖晃，好像站不穩(wěn)似的。池里的污水像海似的，一會(huì)兒“漲潮”，一會(huì)兒“退潮”，又像六月天，說變就變。
最后，水和污泥會(huì)區(qū)分開，水通過幾道工序變成可運(yùn)用的水，污泥則焚燒，產(chǎn)生的熱量可以用來發(fā)電，還可以造成磚，這樣即可以保護(hù)環(huán)境，又可以變廢為寶，還可以節(jié)約資源，這是一舉三得呀！
【老師點(diǎn)評(píng)】:語言平淡，詳略不當(dāng)，表達(dá)不準(zhǔn)確
愛護(hù)環(huán)境 (字?jǐn)?shù):300)
星期五，放學(xué)后小明高高興興的回到家。首先把老師留的作業(yè)寫完，然后小明告訴媽媽：“我要和同學(xué)們?nèi)ゴ蚧@球。”小明就蹦蹦跳跳的走出家門，一只手抱著籃球一只手拿著一根香蕉，去籃球場(chǎng)找同學(xué)們一起打籃球了。
路上，一根黃澄澄的大香蕉很快就被小明消滅掉了。香蕉皮被小明隨手一扔，沒有扔進(jìn)路邊的垃圾箱而掉在地上。他沒有停下腳步而繼續(xù)向前走去。忽然小明看見一位身體健壯的環(huán)衛(wèi)工人叔叔，正手拿一把大掃帚用力的清潔路面上的垃圾。只見他的汗水就像斷了線的珠子一樣不斷的往下流，就這樣樹上的落葉和路上的垃圾被環(huán)衛(wèi)工人叔叔乖乖的收進(jìn)垃圾車?yán)铩Ｐ∶骺匆姶饲榇司靶睦锔杏X很后悔，心想在學(xué)校老師經(jīng)常教育我們要愛護(hù)環(huán)境。自己剛才沒有愛護(hù)環(huán)境，而且還起了破壞環(huán)境的作用。想到這他三步并做兩步的跑回去把丟在地上的香蕉皮撿起來，高興地扔到垃圾箱里。
通過這件事小明明白了這個(gè)道理。雖然環(huán)衛(wèi)工人是城市的美容師，但是愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
【老師點(diǎn)評(píng)】:語言平淡，中心不突出
松樹 (字?jǐn)?shù):450)
人人都說花美麗，但我卻愛松樹。
秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹的葉子都落盡了，松樹卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉，它的葉子像一根根深綠色的長(zhǎng)針，皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹干上。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著，好像在說：“我們不怕風(fēng)。”
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著哨，猛烈地?fù)u擺著松樹。大片大片的雪花往松樹上壓，它的枝杈上積滿厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹，但是，松樹以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春天的到來。
春天來了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬物。松樹也在春雨的哺育下開花了。一朵朵黃色的小花長(zhǎng)在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著、笑著……只要用手一碰樹枝，那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來，隨著溫暖的春風(fēng)慢慢地飄去。
我愛松樹，更愛它那種無微不至的獻(xiàn)身精神。松樹的樹干是良好的木材，又可以造紙；松樹的葉子可以提煉揮發(fā)油；松樹的脂液可以做松香、松節(jié)油；它的枝和根還是很好的燃料，可以用它做成火把，照亮人們前進(jìn)的路。夏天，它撐開一把大傘，讓人們乘涼……松樹雖然沒有花那樣美麗、芳香，但是為了人類，它即使粉身碎骨也毫無怨言。
我望著遠(yuǎn)處的一排松樹，默默地想：我也要做一個(gè)什么困難也壓不倒的人，像松樹那樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈，做一個(gè)終生為祖國(guó)人民作貢獻(xiàn)的人。
老鼠過街——人人喊打 (字?jǐn)?shù):600)
從前，有一些老鼠把鄉(xiāng)親們的大米、蔬菜、水果給偷吃得一干二凈，還在大伙家的床上拉了老鼠屎。鄉(xiāng)親們怒氣沖沖，在一個(gè)屋里討論了大半天，最后決定每個(gè)人身上帶著武器，遇見老鼠就打！
一天，一群老鼠偷偷摸摸地跑到米店。趁人不注意，拿出了一個(gè)袋子，把米給裝滿，準(zhǔn)備開溜。不巧，這時(shí)有個(gè)人進(jìn)來發(fā)現(xiàn)了，便大喊：“有老鼠！快抓啊！”老鼠見逃不了了，于是可伶兮兮地說：“親愛的人類，行行好吧，我們鼠族的糧食快沒了，所以才……”“是啊，人類是最偉大的，你們就行行好吧，我的孩子還病著呢……”一個(gè)壯丁不聽他說完，不管三七二十一，拿出一把菜刀，說：“鄉(xiāng)親們，上啊老鼠搶我們糧食，大家可不可以心軟啊！”于是，大家伙都操起了工具，準(zhǔn)備打老鼠。老鼠一看苗頭不對(duì)，于是拼命往街上跑。眾人一看到老鼠，在買菜的就把菜往老鼠身上扔，在施工的就拿鏟子追著老鼠打，手上拿著棍子的就往老鼠身上敲……有只老鼠被人們趕到一條死路，差點(diǎn)就要抓到老鼠時(shí)，老鼠鉆進(jìn)了水管里。一個(gè)人就拿著鏟子“砰砰砰”地敲，好不容易把水管打破就把老鼠逮住了，并逼問處其他族人的下落，可這老鼠并沒有賣族人，自己撞死了。
而人類呢？由于還接二連三地遭受老鼠的侵犯，所以只要一看到老鼠過街，就人人喊打。后來，人們用這個(gè)歇后語比喻害人的東西，大家一致痛恨。
福建省晉江市深滬中心小學(xué)五年級(jí):丫頭179942991
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