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　　周四是學(xué)校的第一個家長開放日，我很榮幸的去參加了，當(dāng)孩子們排著整齊的隊(duì)伍，跟著節(jié)奏踏步走進(jìn)操場，這樣的場景讓我想起了我的校園生活。看著孩子們個個精神飽滿的作者廣播操，我不禁感嘆現(xiàn)在的孩子們真開心，能在這么好的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)。

　　進(jìn)入教室后第一節(jié)是英語課，看著英語張老師精心的備課，屏幕上不斷的出現(xiàn)要學(xué)習(xí)的單詞、句型，張老師為了讓孩子們能更好的理解和記住這些單詞、句型，還用個卡通圖像、音樂、英語歌等方式，老師們可謂是用心良苦了。張老師把孩子們按照座位的順序分為四組，當(dāng)孩子們舉手發(fā)言回答對老師的問題就會為自己的小組得到一分，這樣的方式能讓孩子們增強(qiáng)榮譽(yù)感，看著孩子們個個想為組爭光，不肯落后的表現(xiàn)我真的很高興。

　　第二節(jié)是語文課，本來我還有些擔(dān)心對于孩子來說語文總有些深奧和枯草，可上課沒有5分鐘我立刻打消了這種念頭，黃老師的上課真可謂是精彩絕倫，課堂氣氛非常活躍，孩子們個個表現(xiàn)的積極踴躍，回答問題個個聲音洪亮，黃老師用多種方式讓孩子們記住新學(xué)的生字。每當(dāng)同學(xué)答對老師的提問時，黃老師還會讓全班其他同學(xué)用棒！棒！你真棒！&等語言和動作來表揚(yáng)該同學(xué)，這樣不僅樹立了孩子的自信心，對一些性格比較靦腆的、不敢舉手發(fā)言的同學(xué)也是一種鼓勵。

　　第三節(jié)是寫字課，看著老師耐心的教孩子們每個筆畫的書寫方法，并且用找錯誤的方式讓孩子們牢記正確的書寫方式，原本枯草的寫字課在老師的帶動下也變得生動有趣。

　　第四節(jié)是唱游課，原來唱游課是在二樓的音樂教師里上的，當(dāng)我跟著孩子們來到二樓的音樂教師時不禁感嘆，當(dāng)一個福娃真開心，這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我也發(fā)出感嘆：如果能讓時光倒流就好了，我也想當(dāng)一名福娃啊！&

　　經(jīng)過半天的家長開放日，陪著孩子一同上課，體驗(yàn)了孩子在學(xué)校的課程與學(xué)習(xí)過程，我更堅(jiān)定了對于當(dāng)初選擇進(jìn)入民辦福山正達(dá)外國語小學(xué)，讓女兒成為一名福娃這個選擇是正確的。每節(jié)課下課的休息時間女兒興奮的拉著我的手參觀班級里的學(xué)習(xí)角，優(yōu)秀作業(yè)展示，還有爭章園地。我別提有多高興了，看著女兒的成績感嘆道：寶寶媽媽為你驕傲！&在此我還要向所有福山的老師們說一句：您們辛苦了！&

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