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　　假如我是你，我一定要你嘗嘗不能掌控電腦的滋味。讓你感受一下，你想開電腦但是我不讓你開而且讓你去練小提琴的感受。那種感受真的是比三天不吃飯更難受啊！明明是你有理有據(jù)，但是掌控權就是在我的手里，你再怎么說都沒有用。那種歇斯底里的感受你感受過嗎！當時我的怒氣是我感覺已經(jīng)可以把鋼鐵打爛，盡管我的手會流血，但我不會感受到流血。因為憤怒已經(jīng)占據(jù)了我的身體。我相信，憤怒一定也會占據(jù)你的心里。

　　假如我是你，我一定要逼著你拉小提琴，一定。讓你感受一下，每天即使是把作業(yè)做完了，還得把自己的娛樂時間放在一個沒有的木頭上面。你肯定會憤怒不已，你肯定會發(fā)瘋。因為你會想到你是怎么對我做的。整天逼著我練琴，你說我的要求高嗎？我只是要求我不練小提琴，我有說什么東西都不學嗎？我現(xiàn)在終于明白了，家長的要求真是得隴望蜀，一高再高的。孩子學習不好時，給孩子報這個補習班，報那個補習班的。等孩子的學習成績上去了之后，又給孩子報這個興趣班，報那個興趣班。等到孩子好不容易把興趣班練好之后，童年就過去了。如果真是這樣，我還不如做一個學習不好的學生呢。最好的做法就是你學習本來是好的，但是你裝成什么都不懂，這樣你即可以有自己的時間，有能夠不去上興趣班。這是最聰明的。

　　假如我是你，我一定在你喜歡的方面用上比你不喜歡的方面的精力多用上一百倍。我不喜歡小提琴，你就偏偏揪著我練琴，幾乎把精力都放在上面。

　　我喜歡籃球和羽毛球，可是我好幾次讓你去找籃球培訓班的資料，你連找都不找一下。可是我不喜歡的小提琴呢，你卻用了很多的精力。每次看到你為我的小提琴打的電話都忙死了，我都想去跳樓了。真搞不懂你是腦子有問題啊？還是你的精力分配系統(tǒng)有問題？我是你的話，我肯定在你喜歡的方面努力，讓你學的更好。而我根本就不會讓你去學你不喜歡學的東西。

　　這只是我三個很低微的要求，假如我是你，會怎樣呢？

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