分類: 六年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 02-16

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讀《親愛(ài)的笨笨豬》有感

因?yàn)樾∝i很笨，所以人們都叫它笨笨豬。它不但很笨，而且很好吃。有一次，在小熊的生日晚會(huì)上吃光了白兔姐妹用毒蘑菇做的奶油燜蘑菇，卻因此救了參加生日會(huì)的所有動(dòng)物。

笨笨豬還有一個(gè)壞毛病，就是睡覺(jué)喜歡打呼嚕。有一次，笨笨豬和他的伙伴們?nèi)ワw龍山看飛龍日出，不過(guò)它們必須要在飛龍山上住上一夜。可是，山上只有一間小木屋，大伙只好住在一個(gè)屋子里面了。大家都累了，想睡覺(jué)了。笨笨豬不敢睡，它怕打呼嚕吵著了伙伴們。笨笨豬是最累的，一路上背著所有的東西。它實(shí)在是太困了，慢慢的就睡著了。夜深了，狼來(lái)了，小伙伴們都被狼叫聲驚醒了，都很害怕，當(dāng)大灰狼靠近小木屋時(shí)，被笨笨豬的呼嚕聲給嚇跑了，這樣，笨笨豬又救了大伙。

笨笨豬因?yàn)榻o別人帶來(lái)太多的快樂(lè)，自己也快樂(lè)了，就這樣得到了別人的喜愛(ài)。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

這篇讀后感向我們展現(xiàn)了一頭可愛(ài)又貪吃的笨笨豬的形象，文章結(jié)尾點(diǎn)明了中心：能給別人帶來(lái)快樂(lè)自己也快樂(lè)。一年級(jí)的孩子能把文章寫(xiě)成這樣算是奇跡了。可憐孩子還不知道什么是讀后感，所以顯得題文不符。加油！孩子，老師相信你長(zhǎng)大了會(huì)寫(xiě)好讀后感的！

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讀《親愛(ài)的笨笨豬》有感 (字?jǐn)?shù):550)

我有時(shí)不高興，感到無(wú)聊。自從讀了《親愛(ài)的笨笨豬》這本書(shū)之后，我的生活充滿了快樂(lè)，所以，我覺(jué)得我們應(yīng)該向笨笨豬學(xué)習(xí)，做個(gè)快樂(lè)的人。

下面我就為大家介紹一下吧！

“笨笨豬很笨，但他過(guò)得比誰(shuí)都快活。比如說(shuō)：在小熊的生日會(huì)上，他因?yàn)樨澇裕延卸镜哪⒐饺汲怨饬耍瑓s因此救了參加晚會(huì)的所有動(dòng)物；他睡覺(jué)打呼嚕像打雷，居然嚇退了想吃兔子的大灰狼；他見(jiàn)市場(chǎng)上鹽蛋好賣(mài)，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結(jié)果被鴨媽媽啄腫了屁股；為了讓老鼠改掉好吃懶做的壞毛病，他鼓勵(lì)老鼠去啃書(shū)，竟然輕而易舉的酒吧老鼠的腦袋給換了；為了使狐貍妹妹進(jìn)入歡樂(lè)村學(xué)校學(xué)習(xí)，就給她做了個(gè)花圈和花環(huán)，使她不再自卑等等等等。所以快樂(lè)的品質(zhì)就令人羨慕。

在我的記憶里，也有一段當(dāng)笨笨豬的回憶。

記得那是一天清晨，我無(wú)所事事，慢吞吞的走在路上，邊走邊感嘆道：“快樂(lè)？快樂(lè)在那里？快樂(lè)！快樂(lè)！”這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正騎著三輪車(chē)在上橋，由于橋的弧度太大，車(chē)騎不過(guò)。老爺爺滿頭大汗，就在這時(shí)，我突然想到了笨笨豬，腦子中一道閃念，便立馬跑到車(chē)后面，對(duì)老爺爺溫和的說(shuō)：“老爺爺您可要坐穩(wěn)了，掌好哦！”說(shuō)著，我一用力，車(chē)就像離弦的箭一般，飛得似的跑了。老爺爺對(duì)我微笑地說(shuō)：“謝啦！”這句話雖然只有短短二個(gè)字，但它意義深長(zhǎng)，讓我刻骨銘心，令我知道快樂(lè)是什么，怎樣才會(huì)得到它。

從這時(shí)起，我明白了只要給被人快樂(lè)，自己就會(huì)得到快樂(lè)。樂(lè)于助人，向笨笨豬學(xué)習(xí)，讓你的生活充滿了快樂(lè)。記住，做個(gè)快樂(lè)的人，將快樂(lè)送給他人。讓自卑從此消失在地球，我們的家園。讓快樂(lè)永遠(yuǎn)常伴我們左右。

無(wú)錫市陸區(qū)中心小學(xué)六年級(jí) 羅清超

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笨笨豬系列故事——笨笨豬的早餐 (字?jǐn)?shù):200)

它先到貓咪咪家里去，看到貓咪咪正在吃魚(yú)，吃得津津有味。笨笨豬就問(wèn)貓咪咪要魚(yú)吃，它剛吃了一口魚(yú)，立刻吐出來(lái)，原來(lái)喉嚨里卡著魚(yú)刺了。　　笨笨豬每天早上都吃窩窩頭喝玉米湯，它覺(jué)得吃夠窩窩頭喝夠玉米湯了，它不想再吃這些了。　　　它先到貓咪咪家里去，看到貓咪咪正在吃魚(yú)，吃得津津有味。笨笨豬就問(wèn)貓咪咪要魚(yú)吃，它剛吃了一口魚(yú)，立刻吐出來(lái)，原來(lái)喉嚨里卡著魚(yú)刺了。笨笨豬又到狗汪汪家，看到狗汪汪在啃骨頭。笨笨豬就問(wèn)狗汪汪要骨頭啃，才剛啃一口，牙齒都差點(diǎn)掉下來(lái)，因?yàn)楣穷^實(shí)在是太硬了。　 　　笨笨豬回到家，吃了好大好大一碗窩窩頭，喝了好多好多玉米湯，它現(xiàn)在覺(jué)得還是吃窩窩頭和玉米湯好。

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讀《親愛(ài)的笨笨豬》有感 (字?jǐn)?shù):300)

　　有些人因?yàn)樽约罕浚チ诵判摹Ｎ业褂X(jué)得笨未必是一種“禍”。有些“笨”的人以為自己闖了禍，但實(shí)際上是幫了別人的忙。

　　我是讀了《親愛(ài)的笨笨豬》后，才明白的。讀了題目，我想大家一定知道了，書(shū)的主人公是一只豬，叫“笨笨豬”。它因?yàn)樗X(jué)愛(ài)打呼嚕，竟嚇跑了想來(lái)吃兔子的狐貍。它因?yàn)橄胱尷鲜竺撎Q骨，竟鼓勵(lì)它們?nèi)タ袝?shū)……因?yàn)檫@樣，所以笨笨豬的這種“笨”，更顯得尤為可貴了。

　　我的生活中也有這樣的人：他在同學(xué)眼里很笨，但他從沒(méi)闖過(guò)一次禍。一次，他走在走廊上，因?yàn)樗呗防鲜堑沧玻员唤O了一跤。沒(méi)想到他竟把老師正要撿起的一支筆的外殼給壓碎了。我們以為老師會(huì)罵他，但老師卻把他扶起來(lái)，跟他說(shuō)謝謝。原來(lái)，老師想換這支筆的外殼，外殼卻拿不下來(lái)，老師一滑，滑在了地上。正好被摔倒的他把外殼給壓碎了。

　　我們要像笨笨豬一樣，“笨”，也要笨得快樂(lè)。

 

    浙江省紹興市下王鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí):葉李婷

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