可愛的我
分類: 六年級
作文詞典
編輯 : 大寶
發(fā)布 : 02-16
閱讀 :160
雖然我已經(jīng)度過了十二個兒童節(jié)，但是我還是那么可愛！一對晶瑩的眼睛黑白分明，純凈得像山谷里一泓幽深的清泉！白嫩而紅潤的小臉上，鑲著一個挺直、秀美的小鼻子。嘴角邊綻出兩個小酒窩，花一樣美。微起櫻桃小口，就會露出一排光潔閃亮的牙齒。最引人注意的是，有著烏黑油亮的頭發(fā)。和同年人站在一起，個子稍微高了點。笑起來時，眼睛瞇成一條縫；哭起來時，眼淚就像小河一樣地順著臉頰往下淌，真是人見人愛！她就是——譚淑穎。我的愛好是讀書。書像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往神秘的知識殿堂；如一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我?guī)矸N種美妙的享受和無窮的回味；像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無垠廣闊的海洋；又似一份美味的大餐，讓我狼吞虎咽......一提起書，我可就說得頭頭是道！我每天都讀書，如果就這樣空過一日，很不是味道。俗話說得好，“一日無書，百事荒蕪”、“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”、“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀”。我喜歡在清香裊裊的早晨讀書，早晨是讀書的好機(jī)會，“一日之計在于晨”！我喜歡放聲朗讀，詞調(diào)時高時低，有時就平和。當(dāng)主人公憤怒時，我的詞調(diào)往高潮；當(dāng)主人公傷心時，我的詞調(diào)會突然低沉；當(dāng)主人公......每次讀完，我都會引出聯(lián)想，如：作者為什么要寫這篇作文？這篇作文主要寫什么內(nèi)容？等等。我讀書，最大特點就是，一邊細(xì)讀，一邊摘抄筆記。如今，我的頭腦里妙語連珠。讀書，不能囫圇吞棗，一定要細(xì)讀，可以三番五次地用心品味。總之而言吧，我讀書，我快樂！我有著膽小如鼠的性格。走夜路，少不了疑神疑鬼；碰上老師，就像老鼠見貓；管紀(jì)律，就像同學(xué)管我......我的優(yōu)點，就是字體整齊。說起來也怪，我的字體一點也不斜，不歪。不管和老師比，還是和同學(xué)比，我的字體總是獨一無二呢！說句實話吧，每次作業(yè)，我都會用盡心血去做，用認(rèn)真的態(tài)度去完成，所以，我的字體總是保留著端正，清潔。真是一分勞動，一分收獲！我還拿過很多榮譽(yù)獎呢，這都是我自己刻苦練字得來的功勞。優(yōu)點固然存在，但缺點也是難免的。雖然我屬牛，但是我與牛恰恰相反。悄悄告訴你，我是一個懶惰的小女孩。我是一位書呆子，不愿勞動。格言中說的“鏡子不擦起灰塵，人不勞動變廢人”。如果我再這樣下去，后果一定會不堪設(shè)想。告訴你一件事吧，一旦想起這件事，我就會臉紅。那天，天壓下來了，烏云籠罩著大地，這樣的天氣，就是下暴風(fēng)雨的“提醒”。因為媽媽太忙碌了，所以收衣服這任務(wù)交給了我。我只是回答：“好的，我等會兒就收衣服。”我這樣拖下去，不知過了多長時間，一陣暴雨嘩啦啦地下起來，我才記起沒完成任務(wù)。當(dāng)時，我后悔也來不及了。我一定要把這缺點改掉，大家相信我吧？我會用行動來讓大家信服我的。這就是我，這就是可愛的我！
