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我身邊的閱讀
我一直酷愛讀書，在我的閱讀經(jīng)歷中，融入了酸甜苦辣，下面我將一一道來(lái)。
說(shuō)到酸這個(gè)字，大家大概都會(huì)想起那楊梅吧。楊梅雖酸，但給人的感覺只是味覺上的酸，但讀書的酸則是心酸，它更酸。讓我告訴你吧：剛開始，我讀書時(shí)并不自覺，都是被爸爸痛罵后，鼻子都酸著才去看，那時(shí)我什么也看不進(jìn)去，回過(guò)頭來(lái)考試時(shí)，腦子里一片空白，看到成績(jī)后心里酸酸的。
說(shuō)到甜，是上了三年級(jí)以后發(fā)現(xiàn)自己作文寫得不好，于是我學(xué)會(huì)了主動(dòng)去閱讀，后來(lái)竟然迷上了看書，隔幾天就催爸爸媽媽為我購(gòu)買新書。漸漸地，我學(xué)會(huì)了借鑒他人作品中的優(yōu)美詞句。所以，在三年級(jí)下半學(xué)期我的作文水平不斷提高，作文總在90分以上，每次老師評(píng)出的好作文都有我，所以老爸的打印機(jī)開始不停地為我工作起來(lái)。
說(shuō)到苦，我最了解。迷上書后，總想抽空讀一讀，但是因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)動(dòng)作慢，總抽不出時(shí)間供自己去閱讀，因此整天想著書，弄得我成績(jī)有所下降，不管怎樣都克制不了，命太苦了，書使我快著魔了。
說(shuō)到辣嘛，我受過(guò)不知多少次了，我總是趁著午休時(shí)，在床底下藏一本書，等爺爺閉目養(yǎng)神或看報(bào)紙時(shí)偷偷看，卻不止一次被發(fā)現(xiàn)，然后受“暴風(fēng)雨”的襲擊。
這就是我的閱讀生活，它融合著各種滋味，但卻豐富多彩。
【老師點(diǎn)評(píng)】:不會(huì)描寫，文題不符，表達(dá)不準(zhǔn)確
我閱讀我快樂(lè) (字?jǐn)?shù):1100)
著名戲劇大師莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是呀，生活中處處有書籍，為嗜書者帶來(lái)了莫大的享受。反之，如果生活中沒有書，就好比整個(gè)世界缺少了陽(yáng)光，變得昏暗無(wú)比；鳥兒折斷了翅膀，無(wú)法在蔚藍(lán)的天空下自由的翱翔……總之，書就像階梯，幫助無(wú)數(shù)的人登上理想的高峰，使人類不斷的進(jìn)化，使人們的思想不再空虛，它架起了人與人之間的橋梁。一句話，讀書益處多。
我從小就愛看書。媽媽回憶，在我很小的時(shí)候身邊只要有一本書，就能立刻安靜下來(lái)。小時(shí)候的愛書，也促使我長(zhǎng)大后對(duì)書情有獨(dú)鐘。從小到大，我最愛的不是游樂(lè)場(chǎng)、超市，而是書店。雖然不經(jīng)常去，但是只要經(jīng)過(guò)就必進(jìn)不可。媽媽說(shuō)，小時(shí)候隔三差五就買幾本書，可不久就被“消滅”了，還吵嚷著要看，她十分無(wú)奈。在圖書館里，我也發(fā)生過(guò)許多趣事，最值得一提的，是九歲時(shí)爸爸媽媽帶我去新華書店的那一次。
一進(jìn)圖書館，我就馬上被那種氛圍吸引住了，到處彌漫著誘人的書香，各種類型的書都整齊的羅列在那，好像在一邊招手一邊說(shuō)：“來(lái)看書吧，它能帶你領(lǐng)略這個(gè)大千世界。”我就像一只即將出籠的小鳥，欲飛走。媽媽看出了我的心思，說(shuō)：“你跟著爸爸媽媽，不許亂跑。”我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)書架旁轉(zhuǎn)悠，可那都不是孩子看的，我想看的書在樓上呢，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)鬼點(diǎn)子就跳了出來(lái)：“爸爸媽媽，我想上廁所！”“我陪你一起去吧，你又不認(rèn)路。”“啊......這，不用了，我去問(wèn)那邊的阿姨吧。”“好吧，你慢點(diǎn)。”我一陣風(fēng)似的跑到樓上，終于喘了一口大氣。耬上的書可真是好看，琳瑯滿目，全是兒童看的。我沉浸在書的海洋里，津津有味的翻閱一本《窗邊的小豆豆》，完全被故事里的情節(jié)吸引了，仿佛身臨其境一樣。“哎呦！”我的頭上被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的的拍了一下，“你怎么在這呀，害的我和你爸爸到處找你，你……”媽媽首先把我罵一通。爸爸剛想拉我走，突然看到我的手里拿著那本書，明白了一切。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“喜歡看書是好事，但不應(yīng)該像今天這樣跑到樓上看書，圖書館這么大，你走丟了怎么辦呢？看你那么喜歡看書，就買幾本吧。”“耶！”我抱著幾本心愛的書，快樂(lè)的上躥下跳，媽媽戲言道：“看你，活像一只猴子。”我笑得更厲害了。
古人說(shuō)：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。許多偉人的成就都與書密不可分。毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來(lái)看書學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書天書地，臥室的書架上、辦公桌、飯桌、茶幾上……到處都是書，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。游泳上來(lái)后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過(guò)地說(shuō)：“我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊！”工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。
書給予了我豐富的知識(shí)，它帶我欣賞了祖國(guó)的大好河山，它讓我認(rèn)識(shí)了許多英雄和偉人。書就像一個(gè)小世界，任何人都可以樂(lè)在其中，書就像一位良師益友，叫我做事、做人。
請(qǐng)捧起你手邊的書，做一位快樂(lè)的讀書人，盡情的遨游在書的海洋里吧！
【老師點(diǎn)評(píng)】:詳略不當(dāng)，中心不突出
閱讀你，成長(zhǎng)我 (字?jǐn)?shù):1000)
今年暑假，我做了許多有意義的事，比如：幫助朋友，看望奶奶，幫媽媽干力所能及的家務(wù)事等等。不過(guò)，我覺得最有意義的事情莫過(guò)于美美地看上一本書了。
那是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，我又獨(dú)自一個(gè)人乘著小舟遨游在了書海之中。是什么書能讓我看得如此津津有味呢？哦，原來(lái)是作家馮驥才的《俗世奇人》！它通俗易懂，談笑之中又不乏人生哲理。看，《酒婆》中的“您還甭為這婆子揪心，瞧她爛醉如泥，可每次將到路口，一準(zhǔn)是‘噔’的一下，醒過(guò)來(lái)了！”還有《藍(lán)眼》里的“造假畫的，費(fèi)盡心機(jī)，用盡絕招，為的是騙過(guò)看假畫的那雙又尖又刁的眼；看假畫的，卻憑這雙眼識(shí)破天機(jī)，看破詭計(jì)，從一堆畫里把它捆出來(lái)，晾在光天化日之下。”是不是很幽默，很有趣呢？答案是肯定的。它真讓我愛不釋手！
正當(dāng)我讀得入神入境，在仔細(xì)的體會(huì)著深邃的語(yǔ)句時(shí)，不知何時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)。她慈愛地摸了摸我的頭，說(shuō)：“寶貝女兒，這么聚精會(huì)神的，在看什么書呢？”“哦，我手上的這本書叫《俗世奇人》，是大名鼎鼎的作家馮驥才先生寫的，這本書十分有趣，人物之奇特聞所未聞，故事之精妙嘆為觀止。真是一本好書啊！”我笑著回答。媽媽似乎也被我說(shuō)得動(dòng)了心，她坐在了我的身邊，我的頭依在媽媽的臂彎里，我倆并一起深情朗讀起來(lái)，還時(shí)不時(shí)地停下來(lái)討論語(yǔ)句、寫法……不知不覺，時(shí)間老人好像把時(shí)間偷走了一般，兩三個(gè)小時(shí)就像只有一分鐘那么短暫，真快！
九點(diǎn)鐘了，真的應(yīng)該睡覺了，我和媽媽戀戀不舍地放下書本，關(guān)上燈。可是我們的嘴巴還是閑不住，七嘴八舌地交流起了讀書心得。我搶先說(shuō)道：“媽媽，你看，在馮老先生的筆下，平凡的生活中同樣也是波瀾起伏，妙趣橫生！”媽媽也不甘落后：“現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代有才華的人不怕遇不上伯樂(lè)，只怕才華比不上別人。隨著社會(huì)的進(jìn)步，物盡天擇，強(qiáng)者生存，弱者淘汰。”我還沒等媽媽說(shuō)完，就嚷起來(lái)：“《俗世奇人》中的奇人并不是樣樣精通，但他們卻把生活過(guò)得有滋有味，受人尊敬，當(dāng)今社會(huì)也是一樣，我們不可能成為面面俱到的全才，但必須得有一門精通！”“說(shuō)得好！得有真本事，才不會(huì)平淡！沒有真本事，豈只平凡、平淡，還會(huì)更加糟糕，把生活過(guò)得一塌糊涂！”我和媽媽你一言、我一語(yǔ)，爭(zhēng)論個(gè)不休。
是啊，這本書讓我漸漸得明白了一個(gè)道理：絕技不是生下來(lái)就有的，而是靠自己的勤奮練出來(lái)的！難道我們不該如此嗎？有些人成天無(wú)所事事，我們應(yīng)引以為戒，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取練就一門拿手的本領(lǐng)。加油吧，同學(xué)們，讓我們的青春年華綻放出最美麗的花朵！
磐安縣安文小學(xué)六年級(jí)：曹晨悅
閱讀伴我成長(zhǎng) (字?jǐn)?shù):550)
書是人類進(jìn)步的階梯。
——題記
劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)庸。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不假。書籍是人類的好朋友，伴隨著你我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨；見證著你我的喜悅，你我的痛苦。
小時(shí)候，我們都是站在同一起跑線上的人，沒有誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱。然而，我們上了小學(xué)，因?qū)W習(xí)的努力程度不同，漸漸地，孰強(qiáng)孰弱就顯現(xiàn)出來(lái)了。那時(shí)，我們當(dāng)中就肯定會(huì)有“少壯不努力，老大徒傷悲。”的懊悔。
漸漸地，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，有些人的父母會(huì)出外打工，好久都見不上一面，心里的思念只能寄托給天空中的那一輪明月。想托明月告訴遠(yuǎn)方的爸爸媽媽，自己會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓他們擔(dān)心，讓他們?cè)谶h(yuǎn)方要照顧好自己。這時(shí)，我們就肯定會(huì)有“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”的思念。
隨著知識(shí)的加深，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就更寬泛了。那時(shí)，常在一起玩耍的朋友也都開始忙碌起來(lái)了，都忙著多看一些書，能讓自己的成績(jī)提高些。人人都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，就會(huì)有“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。”的愿望。
書籍是人類最好的朋友，書籍永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛你，多讀書，可以讓我們學(xué)習(xí)很多做人的道理，了解許多人生的真諦。增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)，完善自己的品格。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。閱讀伴著你我一步步的成長(zhǎng)。
新蔡縣龍口中學(xué)九年級(jí)二班初三:張寧
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