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      "那天下午，童老師走進(jìn)教室，笑著講道：“今天我們來舉行一個活動，叫‘看圖猜成語’!”下面?zhèn)鱽硪黄瑲g呼聲。

      活動開始了，第一個圖片出來了。哈，這我知道。于是我毫不猶豫地舉起手，不假思索地說：“德高望重!”我期望著童老師盡快給我答案。

      可是，只見他皺著眉，問道：“誒?你是怎么知道的?”那一下我以為我錯了，可我還是說出了自己認(rèn)為正確的理由：因為“德”比“望”高，那個“望”又比“德”重，所以叫德高望重。童老師笑了，他拿起粉筆，在黑板上寫了“德高望重”這四個字，然后講道：“是這樣的。”我頓時樂開了花。

      活動正在熱火朝天地舉行著。

      突然，一個圖片出現(xiàn)了，讓同學(xué)們都靜了下來，教室里一片寂靜，我這個“首勝”的人也不知道。我望望前面的同學(xué)，他咬著手指，看著圖片一動不動，好像若有所思。同學(xué)們都被這個“怪物”給“嚇”倒了。突然，前面?zhèn)鱽磉@三個字：“我知道”。同學(xué)們的目光一起投向他那：竟然是王琪樂。他那小家伙懂什么?他站了起來，對童老師說：“噢，我知道了，可我又忘記了。”教室又一片歡笑聲，童老師也被他搞笑了，立馬嚴(yán)肅地說：“你罰抄4遍!”他看看童老師沒有搭理他，也只好乖乖坐下。童老師看我們一個個不說話，笑著講道：“看來要我?guī)椭銈兞耍小R城下’，那些兵不是在城下嗎?所以就是了。”我們才恍然大悟，一個個點點頭。

      這次的看圖猜成語活動可真是有趣!"

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎活動

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