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一直以來我算不上壞學(xué)生，畢竟在這個以成績定論的學(xué)校里，我算的上是名列前茅，可我卻又是一個讓所有老師頭疼的“問題學(xué)生”，不羈的性格，放肆的態(tài)度，總不能按時完成作業(yè)，課堂之上時常望著窗外發(fā)呆，下課之后又在教室里上天下地般的瘋狂打鬧……
有時候我在想，教師如果要懲罰一個學(xué)生，最嚴(yán)厲的手段是什么，是開除，是鞭打，還是變相的體罰，都不是，而是讓他與所有人隔絕！
那一年我做了三件轟動全校的事，先是在全校春游活動中公然提出不愿意照相，后又辜負(fù)老師的期望不愿意再當(dāng)班長，最后又以體育委員的身份結(jié)集除班長以外的所有班干部“上書”建議撤換班長。一而再、再而三的“鬧事”讓班主任大發(fā)雷霆，于是給我安了一個讓人極其厭惡的稱號――李洪志，在寫下長達(dá)七張信紙的檢討之后，我站在講臺之上聽著班里所有的同學(xué)一個一個上前念著老師寫下的這段話：我保證在以后的一個月內(nèi)不與郭立勇說任何一句話，不管是在學(xué)校還是在校外。以后的整整一個月里，沒有任何人與我一起玩耍，沒有任何一個同學(xué)與我說話，我被隔絕了，所以的人都當(dāng)我是最危險的顛覆分子，所有的人都當(dāng)我心地邪惡。那一年，我十一歲，小學(xué)五年級，我得到了一個外號叫“李洪志”，于是，我開始恨老師，恨所有的老師。
但，今天，讓我不得不寫下這篇文章的理由卻不是為了抒發(fā)我如何如何的憎恨老師，因?yàn)槲掖_實(shí)沒有去恨的資格，更沒有去恨的理由，我必須要感謝老師，盡管，我不是一個合格的學(xué)生。
三歲半我開始在幼兒園上學(xué)，我記憶猶新的一是第一次上學(xué)的時候，我滿學(xué)校的奔跑，抗拒父母把我送到學(xué)校，直到后來被老師們圍住，把調(diào)皮的我抓到后放到一個“黑屋子”里，嚇的我哭著妥協(xié)，我的第一位老師是在哭聲中選下的，那個讓我一生都會銘記的老師，是的，我不再記得她究竟對我做過些什么，我也從來不知道銘記她的理由，但是這并不能影響我對她的感激。
我的調(diào)皮或者說是叛逆沒讓我少受到老師“特殊的關(guān)懷”，或許是沾了學(xué)習(xí)成績光，他們從來沒有打或者罵我，僅是苦口破心的諄諄教誨，原諒一次又一次不聽話的我，原諒一次又一次讓他們失望的我，他們從來沒有放棄對我的教誨，從來沒有把我劃為不良學(xué)生一類，我不得不對他們充滿感激之情。
或許，那些關(guān)懷都是微不足道的小事，或許，那些教誨就是他們的職責(zé)，但我寧愿把這想成是他們?nèi)蚀鹊男模麄冴P(guān)懷著每一個從他們手中走過的孩子，竭盡全力關(guān)心他們，從心底里想把他們調(diào)養(yǎng)成有用的人才，也許，他們的方法有過錯誤，也許他們的心意有些霸道，也許他們的心情有些急切，但我們要銘記著他們的心是如父母般的善良，是關(guān)懷而不是仇恨。
老師對與我并沒有什么驚天動地的偉大舉措，也不象作文里寫的那樣送衣送暖，更不會有帶到家里如親生孩子般照樣，我只是他手下一個平凡的學(xué)生，享受著他對所有學(xué)生憑心而論的關(guān)懷，那些僅僅是一句句樸實(shí)的問候，一句句滿懷關(guān)懷的責(zé)罵，一句句能陪伴我們一生的教誨……
可是，那正是值得我一生銘記的，正是由于那些平常的關(guān)懷洗刷了我對老師原有的仇恨，也許現(xiàn)在的我并沒有完全放下那些以往的“恨”，但，我相信有一天我會站在成熟的年齡上寸著一顆感恩的心！
如今，我已經(jīng)算不上一個學(xué)生，因?yàn)槟承┰蛭曳艞壛嗽谛W(xué)習(xí)，名義上是休學(xué)，實(shí)際上是輟學(xué)，這讓不少教過我的老師感到心寒，但，我只能說一句：對不起！然后把所有的感激埋藏在心底，來世再來報答！
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