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生活不相信眼淚
也許,前方的道路充滿了荊棘
可能,回首走過(guò)的道路是一片迷惘
盡管,理想的風(fēng)帆擱淺在現(xiàn)實(shí)的堤岸
人生的旅途夭折了你的夢(mèng)想
但,生活不相信眼淚
因?yàn)椋鞘乔优场⒆员昂屯督?/p>
只有,不懈的追求才有甜蜜的瓊漿
不息的搏擊才使你更加的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)
無(wú)窮的抗?fàn)幉攀怯職饷}搏的激蕩
奮勇向前才是強(qiáng)者豪情的洋溢
是的,生活不相信眼淚
生活中的眼淚只能在成功的喜悅中流淌
生活就像花兒一樣 (字?jǐn)?shù):1000)
浙江大學(xué)華家池子弟小學(xué)二(1)班 姜趙泓
生活像彩虹一樣多彩絢麗,變幻無(wú)窮;像藍(lán)天一樣,廣闊無(wú)垠,任你翱翔;像大海一樣,波濤洶涌,充滿激情;我更愿把生活比作美麗的花兒。你瞧!彩虹、藍(lán)天、大海,不都洋溢著花的清香,夢(mèng)的幻想嗎? 生活就像美麗開(kāi)放的“園丁花”。清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向窗前,把熟睡的我們從甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中叫醒時(shí),我們又迎來(lái)嶄新的一天。早早起床的我,又見(jiàn)熟悉的校門(mén),又聞瑯瑯的讀書(shū)聲。走進(jìn)校園,空氣中到處彌漫著一股濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。老師站在講臺(tái)前細(xì)心地傳授知識(shí),同學(xué)在臺(tái)下聚精會(huì)神、津津有味地聽(tīng)講,這就是“園丁花”在辛勤勞動(dòng)。同學(xué)們時(shí)而展開(kāi)激烈討論,共同探討難題;時(shí)而開(kāi)懷大笑,充滿情趣!語(yǔ)文課我們盡情想象,數(shù)學(xué)課我們開(kāi)動(dòng)大腦,體育課我們活動(dòng)四肢,音樂(lè)課我們放聲歌唱,美術(shù)課我們描繪祖國(guó)如花一樣美麗的河山……生活就像美麗開(kāi)放的“園丁花”,您是我們的靈魂工程師,讓生活更加豐富多彩!
生活就像艷麗綻放的“牡丹花”。生活是耕耘、是收獲,沒(méi)有付出又怎能有收獲!同學(xué)在教室里苦讀,播下希望的種子,品嘗著知識(shí)的碩果,收獲美好的明天!農(nóng)民在田野里耕耘,撒下辛勤的汗水,看護(hù)嫩綠的禾苗,收獲果實(shí)累累!科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里探索科學(xué)奧秘,灑下智慧的汗水,收獲新的發(fā)明!教室里留下學(xué)生渴望知識(shí)的稚嫩面龐。哦,創(chuàng)造美麗生活的人們就像艷麗綻放的“牡丹花”,成為百花之最! 生活就像沉靜舒緩的“月亮花”。忙碌了一天的我們,回到家中,一家人圍坐在餐桌前有說(shuō)有笑,歡歌笑語(yǔ)。我在燈光下,認(rèn)真做作業(yè),或細(xì)細(xì)咀嚼老師教的新知識(shí);爸爸坐在電腦前,望著屏幕收看新聞,關(guān)心國(guó)家大事;媽媽打開(kāi)音樂(lè),靜靜地欣賞貝多芬的《月光曲》。當(dāng)空中閃爍著無(wú)數(shù)顆閃亮的小星星時(shí),為美麗的夜晚平添了幾分寧?kù)o。這時(shí),空氣中彌漫著寂靜的氣息,皎潔的月光灑向大地,閉上雙眼,進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……哦,生活就像沉靜舒緩的“月亮花”令人向往!
生活就像花兒一樣。“園丁花”、“牡丹花”、“月亮花”,都是生活中最美的花兒。來(lái)吧,伸出雙手,讓我們一起把生活的天空點(diǎn)綴得更加和諧美麗、五彩繽紛,讓最美麗的人生之花開(kāi)得更燦爛、艷麗! 簡(jiǎn)評(píng):只有美的心境才能綻放美麗色彩!生活如花,耐人尋味的情感文字!
【老師點(diǎn)評(píng)】:語(yǔ)言平淡,詳略不當(dāng)
我的課余生活 (字?jǐn)?shù):200)
課堂生活是緊張的忙碌的,而課余生活是豐富多彩的。我喜歡跳舞,畫(huà)畫(huà),看書(shū)。其中我最喜歡跳舞了。
有一次我們舞蹈老師叫我們下腰,可是我一下腰就很痛,可是我還是堅(jiān)持了下來(lái),只不過(guò)我一下去就堅(jiān)持不了好久。下了課我垂頭喪地走出教室老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)別灰心你回家好好練一定能練好的,聽(tīng)了老師的話我從失信心。
我回家好好練,終于把下腰學(xué)會(huì)了。我去上課老師還是教下腰,老師又叫我們下腰,我很輕松的就下去了。
我很高興我又會(huì)插一字又會(huì)下腰。
三年級(jí):蹇沛宏
生活有感 (字?jǐn)?shù):200)
女孩生在一個(gè)小康之家,女孩讀書(shū)很努力,憑著冰雪聰明考進(jìn)了男孩所在的重點(diǎn)高中,同一個(gè)重點(diǎn)班。班主任一次偶然的排座位,女孩坐在男孩的前座。
同樣的愛(ài)好,同樣的性格,兩個(gè)人每天都有說(shuō)有笑,成績(jī)依然很好。女孩把男孩當(dāng)成很好的朋友。他們的言語(yǔ)總會(huì)讓人誤解為戀人。
女孩很喜歡英語(yǔ),男孩英語(yǔ)很棒。學(xué)校從外國(guó)聘來(lái)了兩位英語(yǔ)外教,每次口語(yǔ)課,外教都會(huì)有很趣的游戲或比賽。這一天的下午第一節(jié)課,外教舉行了一次扔球的游戲。班上幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)很快就歪曲了口語(yǔ)老師的用意,將扔球寓意為
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