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我的小臺(tái)燈

最近，我外公給我買了一個(gè)嶄新的臺(tái)燈。它的樣子漂亮極了！燈頭是由藍(lán)色和黃色組成，象個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒。燈柱特別柔軟，可以掰成各種形狀。燈的底座是一只可愛的小豬抱著一個(gè)座鐘，好象在說：“小主人，要珍惜時(shí)間啊！”最令我吃驚的是座鐘還會(huì)變臉。我一按那個(gè)開關(guān)，它就變出蘭色、綠色和黃色。我以后要好好愛護(hù)這個(gè)小臺(tái)燈。

長(zhǎng)春市八十七中學(xué)小學(xué)部二年級(jí)：長(zhǎng)春常遠(yuǎn)

我的哥哥 (字?jǐn)?shù):500)

一聽到“小子”這兩個(gè)字，你一定大概會(huì)覺得他是一個(gè)小孩子吧！其實(shí)不然，他是我的哥哥，是一個(gè)比我整整大了四歲的青小少年，是一個(gè)百分之百的足球迷。

每天中午一放學(xué)，他進(jìn)家門做的第一件事便是跟我搶遙控器，我自然斗不過他。，只好干瞪眼。他一拿著到遙控器，便獨(dú)霸電視，看他的體育新聞去了。當(dāng)有什么重要球賽時(shí)，電視前是總絕對(duì)少不了他的，可我們就糟秧了。只要是如果他不支持的球隊(duì)進(jìn)了球了，那肯定是拍桌子，摔椅子地?fù)]舞著拳頭亂吼，以發(fā)泄心中的不滿。若是他支持的球隊(duì)進(jìn)了球，那他肯定會(huì)站起來，手舞足蹈地，有時(shí)還會(huì)唱著小調(diào)跳起“桑巴舞”呢！

我哥不但迷球，也很愛踢球。每天下午放學(xué)，你只要往操場(chǎng)上一站，便可以看見他積極的身影。他一會(huì)兒跑東，一會(huì)兒跑西；一會(huì)兒巧妙調(diào)球，一會(huì)兒來個(gè)漂亮的假動(dòng)作；一會(huì)凌空抽射，一會(huì)兒頭球攻門……真是，看得人眼都花眼花繚亂了。

如果沒去看他踢球，從他回來時(shí)的眼神就可以看出他今天進(jìn)球了還是輸球了。只要他回來時(shí)臉“臭臭的”，甭問，一定是輸了，你就是叫他，他也不搭理你。假如你看見他面帶笑容滿面地走進(jìn)家門，情況就大不一樣了，就是你不找他搭話，他也會(huì)滔滔不絕地講述他今天在球場(chǎng)上的精彩表現(xiàn)。唉，這就是我的哥哥，一個(gè)十足的足球迷。

我時(shí)常問：“哥，你長(zhǎng)大了要當(dāng)做什么？”他總是很自信地回答：“我要當(dāng)進(jìn)國(guó)家足球隊(duì)的主力隊(duì)員，讓中國(guó)足球成為走在世界前列第一！”我知道，這是他一生最大的心愿，希望他能心想事成，實(shí)現(xiàn)他自己的心愿。我相信他一定會(huì)做到的。

我的好朋友 (字?jǐn)?shù):50)

我有一個(gè)好朋友，她的名字叫琳琳，她來自中國(guó)，她10歲，她是我的同班同學(xué)，她喜歡體育。

光明小學(xué)一年級(jí)：劉子睿

我的存錢罐 (字?jǐn)?shù):500)

　　在我的書桌上，放著一個(gè)既精致又華麗的存錢罐。那是一頭外表調(diào)皮，模樣可愛的小豬。　　　　這頭小豬外表很酷，穿著一件金光閃閃的小裙子，臉總是笑瞇瞇的，似乎在歡迎遠(yuǎn)道而來的客人。它的身體是挺直的，高不過10厘米，四肢和身體幾乎連為一體了，因?yàn)樗┝艘粭l長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子把下半身全遮住了，看起來就像一位美麗的公主。　　　　它的頭頂有一個(gè)洞，直徑不過2厘米，圓圓的。這是什么呀？噢，原來錢是從這兒放進(jìn)去的。再看這小豬的腳底，有一個(gè)像頭頂一樣的洞，這是把錢取出來的“道”呢！　　　　媽媽一直希望我養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣。小豬幫助媽媽實(shí)現(xiàn)了這一愿望，我開始學(xué)著把平時(shí)不用的錢存起來，這樣我就不會(huì)亂花錢了。　　　　每當(dāng)我需要用錢來買一些學(xué)習(xí)上用的文具時(shí)，小豬會(huì)樂意地?fù)u搖屁股，錢就出來了，好像在說：“快去吧，學(xué)習(xí)用具可不能不買。”可當(dāng)我買了一些無關(guān)緊要的東西時(shí)，仿佛聽到小豬在說：“怎么回事？又亂花錢了？”　　　　如今，我已經(jīng)養(yǎng)成了節(jié)約用錢的習(xí)慣，當(dāng)然，這里面有小豬的一份功勞哦！　　　　教師點(diǎn)評(píng)　　　　這是一篇簡(jiǎn)短的說明文。作者用比喻、擬人、列數(shù)字等方法，寫出了“小豬”的特點(diǎn)和用途。語(yǔ)言生動(dòng)，構(gòu)思巧妙，是一篇不錯(cuò)的說明文。

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