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可愛的小狗

星期一的早上，我高高興興地背著書包準(zhǔn)備去上學(xué)，剛走到樓下，突然一個(gè)東西碰了我一下。冷不丁的，把我嚇壞了，我“嗖”的一下跑到爸爸的身后。爸爸說：“別怕，只是一只小狗。”

爸爸試著嚇唬它，它立刻像閃電般地跑了回去。我跟上它，發(fā)現(xiàn)它的家是一個(gè)廢紙箱。哦，原來是一只被遺棄的小狗。我問爸爸：“能不能收養(yǎng)它呢？”爸爸說：“可以呀！”我一聽，高興得手舞足蹈！

小狗初到我家時(shí)膽子很小，每次一看見我，就會(huì)趕緊躲起來，過了一會(huì)又好奇地探頭探腦。經(jīng)過幾次接觸，小狗逐漸和我成了形影不離的好朋友。每當(dāng)放學(xué)回家，總能看見小狗在小區(qū)大門口等著迎接我，見到我又是汪汪地叫，又是拿腦袋蹭我的腿，那樣子親熱得不得了。真可謂“一日不見，如隔三秋”！

我可愛的小狗，隨著我們交往的深入，相信我們的感情會(huì)越來越好。朋友們，等著聽我和我家小狗的精彩故事吧！

江油市勝利街小學(xué)二年級(jí):易成玉

可愛的大金剛 (字?jǐn)?shù):450)

我們要去西安秦嶺野生動(dòng)物園啦！野生動(dòng)物園是什么樣子呢？我好奇地等待著。

終于到西安秦嶺野生動(dòng)物園嘍！我第一個(gè)沖下車，東張西望，想尋找動(dòng)物園地入口。可是，入口沒看見，大牌子倒看見一個(gè)，上面寫著：“蓋世金剛歡迎您”幾個(gè)大字。再往下一看，嗬！入口在這里！原來入口藏在牌子底下了。我真是個(gè)小粗心！

進(jìn)了動(dòng)物園，我們就直奔看大金剛地地方。到了那里一看，我們驚呆了！看大金剛的人排著長(zhǎng)隊(duì)，如同一條巨龍，足足有上千人！我們只好等啊等啊……終于輪到我們了！進(jìn)去一看，天啊，那金剛足有兩個(gè)我這么大，更別說他的力氣了。而且，那金剛身上一層黑色的毛把他扮得像一位古希臘的斗士，非常威猛！他在特制的玻璃房里上躥下跳，好不快活。只見他一會(huì)兒玩玩皮球，一會(huì)兒又啃啃蘋果，開心極了！

噢！我忘了給你們介紹一下金剛了，他的名字叫威力，體重二百五十多公斤，手臂展開二點(diǎn)五米，比姚明還要高呢！他今年已經(jīng)三十二歲了。金剛威力來自美國(guó)，六月底將離開西安。

金剛好可愛，大金剛，再見！

西工大附小二年級(jí)：崔皓為

可愛的小貓 (字?jǐn)?shù):250)

我家養(yǎng)了一只可愛的小貓。

這只小貓很可愛，只要我一摸它，它就會(huì)“喵喵”的叫起來。如果你惹火了它，它會(huì)用我教他的絕招“小貓爪”來攻擊人。

這只小貓很靈活，最近我家有個(gè)老鼠洞，老鼠經(jīng)常出來搗亂。有一次，小貓正在睡覺，老鼠跑出來了，向小貓吐了吐舌頭。小貓冷不丁的撲了上去，捉住了它。然后，它開始玩了起來，老鼠不動(dòng)，小貓也不動(dòng)，老鼠一動(dòng)，小貓就用它的爪子抓住它。直到小貓感覺到餓時(shí)，就“啊嗚”一聲，一口把它吃了。

這就是我家的小貓，怎么樣，你喜歡嗎？如果喜歡，就到我家來吧，將有機(jī)會(huì)得到一份驚喜哦！

江西贛州市章貢區(qū)大公路二校二年級(jí)：劉承志

讀《愛的教育》有感 (字?jǐn)?shù):700)

《愛的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長(zhǎng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)。可以說，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的書。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛祖國(guó)，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難， 　　　　    這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。故事講述的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國(guó)做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進(jìn)了醫(yī)院。一面寫信給他妻子，告訴她自己已經(jīng)回國(guó)，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔(dān)心，但因?yàn)橛幸粋€(gè)兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫(yī)院卻一直照顧著一個(gè)外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅(jiān)持照顧著那陌生人。 　　　　    愛自己的親人是應(yīng)該的，也是容易的，但如果一個(gè)人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個(gè)可悲的人，他并不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛呢？！ 再請(qǐng)回過頭看看現(xiàn)實(shí)，這世界上并非充滿著愛，窮人對(duì)富人，許多都是將真正的愛看作是一種奢侈品，而將金錢、利益至上的人。　　　　我認(rèn)為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對(duì)生活，對(duì)大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我?guī)肓藦V闊的社會(huì)中去，它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)激勵(lì)著一代又一代的少年兒童。愛可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。　　 

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