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抓蝴蝶
2012年10月2日晴星期二
放假了！我和媽媽一起去野外抓蝴蝶。
抓蝴蝶的時候，媽媽告訴我：“小時候媽媽也抓過蝴蝶，但是那時候大人說抓蝴蝶會禿頂。”我用疑問的目光望著媽媽說：“為什么呀？”媽媽笑著說：“我小時候不知道，長大了才知道是因為我們在大太陽底下抓蝴蝶被曬禿頂的。”我恍然大悟的說：“哦！我明白了那我們撐傘不就不會被曬禿頂了。我真聰明啊！哈哈！”
開始抓蝴蝶了，媽媽本想只抓一只的，我告訴媽媽：“一只在里面會很孤單的，還不如抓兩只呢。”媽媽知道自己禁不住我的苦苦哀求，只好說：“那好吧！就抓兩只。”
媽媽拿了一個白色袋子，我好奇得問：“這是干嘛用的？”媽媽笑著說：“這是裝蝴蝶用的呀！在透明的袋子里，我們才能清楚得看到它怎么活動啊！”
媽媽輕輕踏步走過去，啪！——一下子抓住蝴蝶，我興奮地叫：“抓住了！抓住了！”媽媽把抓住的蝴蝶裝進白色的袋子里。
蝴蝶在袋子里扇動著它那透明的翅膀，嘻嘻！它那樣子真滑稽！媽媽用同樣的手法抓住了另一只蝴蝶，兩只蝴蝶都是銀灰色的。
唉！要是抓到大只的蝴蝶就好了，那我就可以更深度的描寫它了！
福建泉州豐澤區第三實驗小學二年級:徐悅
捉蝴蝶 (字數:200)
早上吃完早飯，爸爸帶我去渭河河堤上玩。到了河堤上看見有許多小花，草叢中的小花像夜空中點點繁星。我想摘幾朵小花回家送給奶奶，讓她放在茶幾上，讓我們家變得漂亮。
突然，幾只漂亮的蝴蝶從花叢中飛了出來，又落在不遠的花朵上。我對爸爸說“我想去捉蝴蝶。”然后，我輕手輕腳的朝蝴蝶走去，彎著腰，悄悄地大氣不敢出，伸出雙手輕輕的靠近它。可惜，它張開翅膀飛走了，唉！我又試了幾次都沒有成功，我和爸爸只好摘了幾朵小花回家了。
二年級:格格
蝴蝶 (字數:450)
看那幽雅的舞姿，看那婀娜的身材，看那美麗的翅膀。那不正是空中的舞蹈家蝴蝶嗎!我以前特別討厭這種昆蟲，不知為什么現在開始特別注意它，想知道它的一切。看!前面的兩只蝴蝶正在互相追逐著。白色的翅膀上綴著幾條美麗的黑色花紋。微風一吹，一對觸角隨風擺動。可又有多少人知道它的美麗并不是天生所賦有的。而是一次次的新生，一次次的痛苦換來的。看著眼前的這兩個小東西。心里也生出一種說不出的喜愛。 我以前抓過兩只做過觀察。它們先是裝死，見不起效，就慢慢起身，看見有同類。就用觸角和翅膀輕輕碰一下另一只蝴蝶。另一只也跟著站了起來。兩只小東西就開始在我的籠中瞎跑不停的找出口。有一只在我捕蝶著別我弄傷了，一瘸一拐的并沒有因身體的情況而呆在籠中不動。仿佛像一個年過六旬的老頭兒。但誰都知道它們這種做法都是枉然的。最后我還是把它們放了。我知道，它們是屬于大自然的。很快它們又重新有了精神，一起向遠處飛去。飛的很輕快，飛的很高。好像怕我又要把它們抓區似的。能看的出它們顯然比在我家時快樂的多。看著美麗的蝴蝶在空中漫步，跳舞，追逐。霎時一種喜悅涌上心頭。只有對它們默默的祝福。希望它們永遠美麗，希望它們永遠幸福，希望它們每個夏天都會來花草叢中為為人們舞蹈。希望它們永遠幸福。 (責任編輯：齊老師)蝴蝶 (字數:600)
天邊有一只蝴蝶風箏，隨著習習的晚風，輕輕飄蕩。夕陽的余暉照傍晚，在風箏上，很美，很美。
它是一只斷了線的風箏，快活地在空中飛舞，隨心所欲，無所顧慮。對一只風箏來說，斷線意味著自由，意味著不受約束。
它飄著飄著，在城市上空靜靜盤旋。它的確很漂亮，引得過往的行人都不由得駐足，抬頭仰望這只美麗的風箏。風箏也自高空向地面俯瞰。它得意地暢想著：“啊，我是多么漂亮！人們都在看著我，什么都不如我！”
一陣突起的大風，將風箏高高托起。漸漸地，天黑了，大片大片的烏云向地面壓去；風，沒有了白天的溫柔，在寂靜的夜里盡情地放肆著。那風箏有著年輕人具有的冒險精神，它越飛越高，飛到了真的蝴蝶不能達到的高度。它自豪地暢想著：“啊，我是多么勇敢，多么輕盈！我獨自挑戰著布滿烏云的天空，什么都不如我！”
漸漸地，風停了，一場傾盆大雨開始下起來了，豆大的雨點無情地打在風箏身上。勇敢的蝴蝶風箏拍了拍翅膀，想再次翱翔，然而，不靈了，風箏垂著笨重的身子直往下掉……
又是一個傍晚，在習習的晚風中，經歷了風雨的風箏掉在一個坑里。夕陽的余暉照在風箏上，很美，很美。
然而，風箏再也飛不起來了。它終于明白，它之所以能飛上天空，是風在悄悄地托著它。
有的人像斷了線的風箏，在茫茫的空間飄蕩了許久，許久。他似乎是獨自在成長，他從不知道自己還有母親，是母親的愛悄悄地為他奉獻，默默地將他撫養。當有那么一天，他的腳已經踏進了深坑里，才知道，那悄悄的愛才是他騰空的翅膀。
讓我們捫心自問：我是一只斷線的風箏嗎？
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