分類: 二年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 02-07

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過(guò)河

一天，兩只小猴要回家看自己的媽媽。它們倆抬著準(zhǔn)備送給媽媽的那個(gè)大盆子，高高興興地出發(fā)了。

它們走哇走，穿過(guò)了草叢，繞過(guò)了山坡……忽然，眼前出現(xiàn)了一條河，他倆急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“該怎么過(guò)河呢？”老二問(wèn)。老大卻坐在一旁思考，默不作聲。忽然，老大的腦袋里冒出了一個(gè)金點(diǎn)子。他對(duì)老二說(shuō)：“有了有了，我有辦法啦！”“我們可以坐在盆子里，渡過(guò)小河。”“好主意！”老二贊不絕口。于是，他倆就坐進(jìn)盆中，折了根樹枝，把盆子劃到了對(duì)岸。

回家后，猴媽媽問(wèn)兩只猴子：“河水那么深，你們是怎么過(guò)來(lái)的呀？”“這是哥哥的功勞。”老二說(shuō)，“是哥哥想出來(lái)坐進(jìn)盆子里劃過(guò)來(lái)的。”老大連忙點(diǎn)頭表示贊同。猴媽媽摟著他倆，高興地說(shuō)：“你們真聰明！”

上海市閔行區(qū)平南小學(xué)二年級(jí):楊若琨

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小明過(guò)河 (字?jǐn)?shù):500)

暑假的一天，小明要去外婆家，看著天好像要下雨的樣子，他便隨身帶了一把傘就出發(fā)了。走了不久，雨雖然還沒(méi)下，但卻刮起了風(fēng)，倒挺涼快。突然，一條河流擋住了去路，望著潺潺的河水，小明犯難了：雖然這條河他很熟悉，但以前都是爸爸背著他趟過(guò)去的，今天爸爸沒(méi)在，該怎么辦呢？

小明緊鎖雙眉，他甚至幻想著自己要是能像小鳥一樣飛過(guò)去該多好啊！可現(xiàn)實(shí)是眼前只有一把傘和越刮越大的風(fēng)。他又想：要是打開(kāi)傘，借著風(fēng)勢(shì)，像降落傘似的落到彼岸也不錯(cuò)哦！但這畢竟太危險(xiǎn)了，還是安全第一，想別的辦法吧。

看著眼前的小河，小明給自己打氣；男子漢大丈夫，這條小河難不倒我！何況爸爸以前都是很容易趟過(guò)去的，這說(shuō)明過(guò)河并不太難。想到這兒，小明先從河邊撿了一塊石子向河中央投去，聽(tīng)聲音河水并不深。看河面上水流也很平緩。于是小明心里有了底，他馬上脫下涼鞋，卷起褲腿，找到一個(gè)能見(jiàn)到鵝卵石河灘處的水域開(kāi)始下水趟河。水很涼快，小明小心翼翼，步距不大，拖著腳走，一邊走一邊用傘柄在前面試探河水的深淺，以證明下一個(gè)落腳點(diǎn)是否可靠。就這樣一步一個(gè)點(diǎn)地向前邁去。中間還感覺(jué)到好像有條魚從他腳邊溜過(guò)。不一會(huì)兒，小明覺(jué)得好像越走越淺了，抬頭一看，已經(jīng)到了對(duì)岸，便一步跨了上去，長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣。

然后小明找了塊干凈的石頭坐了下來(lái)，平靜了一下心情，把腳洗干凈，穿上鞋。想起了以前學(xué)過(guò)的《小馬過(guò)河》的故事，他會(huì)心地笑了，繼續(xù)趕路。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

這是一篇看圖作文，寫了小明想辦法過(guò)河的經(jīng)過(guò)。文章準(zhǔn)確地解讀了圖意，并融入自己合理和豐富的想象，寫得具體而生動(dòng)。特別是過(guò)河時(shí)，抓住了小明的心理活動(dòng)和動(dòng)作進(jìn)行描寫，突出小明遇事肯動(dòng)腦筋，聰明機(jī)智的品質(zhì)，人物形象塑造的很成功。

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過(guò)河（看圖說(shuō)話） (字?jǐn)?shù):250)

一天，小鴨請(qǐng)小雞出來(lái)玩。

小鴨帶著小雞來(lái)到樹叢旁邊，小鴨看見(jiàn)河對(duì)岸很熱鬧，就對(duì)小雞說(shuō)：“小雞妹妹，河對(duì)面很熱鬧，好像有小動(dòng)物在表演節(jié)目。”小雞連忙搖手說(shuō)：“不行不行，雖然前面有表演，我也很想看，但是我不會(huì)游泳，過(guò)不了河呀！”小鴨聽(tīng)了說(shuō)：“讓我想想辦法。”它手托著腮，想呀，想呀，想出了一個(gè)好辦法。他對(duì)小雞說(shuō)：“嗨，我想到辦法了！”小鴨急忙跑回家拿出一個(gè)大木盆，一起齊心協(xié)力把大木盆抬進(jìn)了水里。于是，小鴨子就對(duì)小雞說(shuō)：“小雞妹妹，你趕快坐進(jìn)去，我在后面推你過(guò)河，快進(jìn)去吧！”小雞聽(tīng)了小鴨的話，高興極了！一下跳進(jìn)了木盆里。小鴨邊推邊游，小雞也用翅膀在水里幫著劃。

小雞在小鴨的幫助下，順利地過(guò)了河。過(guò)了河之后，小雞和小鴨在對(duì)岸玩得可開(kāi)心了！

安徽合肥臨泉路小學(xué)二年級(jí)：湯樂(lè)樂(lè)

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小熊貓過(guò)河 (字?jǐn)?shù):400)

小熊貓過(guò)河 　　 武鋼十二小一年級(jí)三班 貝 濤 　　 一天，藍(lán)藍(lán)的天空，飄著淡淡的云，太陽(yáng)公公對(duì)大地一臉的燦爛，顯得天氣格外的晴朗。 　　 大熊貓帶著熊貓弟弟到森林公園去玩，那兒有碧綠的草地和茂密的森林。大熊貓抱著彩色的大皮球，熊貓弟弟捧著大西瓜，它們高高興興、有說(shuō)有笑地走在游玩的路上。路過(guò)一條又長(zhǎng)又窄的獨(dú)木橋時(shí)，大熊貓穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乇е笃で颍亍⑿⌒囊硪淼刈咴讵?dú)木橋上，熊貓弟弟捧著大西瓜東張西望地走在后面。這時(shí)，它看見(jiàn)了一只五彩繽紛、非常美麗的花蝴蝶。小熊貓蹦起來(lái)伸手去抓，手一松，“撲嗵”一聲，大西瓜掉進(jìn)了潺潺的流水中，小熊貓彎著腰連忙撈西瓜。可是，獨(dú)木橋滑碌碌的，一不小心自己也掉進(jìn)了青青亮亮的河水里。 　　 小熊貓不會(huì)游泳，他在水里拼命地掙扎，大聲地呼喊：“救命啊！”大熊貓聽(tīng)見(jiàn)后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，急中生智地想出了辦法，它對(duì)熊貓弟弟大聲地說(shuō)：“小弟別害怕！接住皮球．”它把球一扔，小熊貓接住皮球后緊緊地抱著，拼命使勁地往岸邊游，到了岸邊，大熊貓伸出手把熊貓弟弟拉上了岸，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“做事不能三心二意”。小熊貓難為情地說(shuō)：“今后，我一定要一心一意地做任何事情。”

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