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彩虹

美麗的地球住在神奇的宇宙里。一天，一艘飛船從地球旁飛過他對地球說：“你好！我叫l(wèi)udy(魯?shù)?，你呢？”“魯?shù)貧W！我叫魯?shù)貧W！很高興認(rèn)識你ludy！”“我也一樣！”你整天飛來飛去一定見過不少多東西吧？！”魯?shù)貧W說，“對呀！我告訴你，我是播撒美的使者。我?guī)е业牟噬舶鸵黄鹑ミ^不少地方呢！我的尾巴幫助我儲(chǔ)存美，而這些美則是七種不同的顏色，它們分別代表不同的美。紅色代表美麗，橙色代表內(nèi)心的純潔，黃色代表美德……

飛船繞著地球轉(zhuǎn)了一圈就飛走了。這時(shí)，全球各地都看到了彩虹！

中山紀(jì)念中學(xué)三鑫雙語學(xué)校二年級：劉奕樂

風(fēng)雨過后才見彩虹——讀《只剩一英里》有感 (字?jǐn)?shù):900)

海面濃霧彌漫，海水冰冷刺骨。此時(shí)此刻的費(fèi)羅倫斯·查德威克應(yīng)經(jīng)在這里游了16個(gè)小時(shí)。嘴唇發(fā)，全身精疲力盡。她會(huì)堅(jiān)持嗎？她會(huì)創(chuàng)一項(xiàng)前無古人的記錄嗎？我期待著：

“咬咬牙，再堅(jiān)持一下。只剩一英里遠(yuǎn)了。”艇上的人鼓勵(lì)她。可是她幾乎連劃一下水的力氣都沒有了。會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)嗎？我還在盼望著：

結(jié)果，固執(zhí)的查德威克認(rèn)為：如果只剩下一英里，我就應(yīng)該看到海岸。于是，渾身瑟瑟發(fā)抖的查德威克上了船。而不遠(yuǎn)處就是為她而歡呼的人們。我掩卷沉思著：

查德威克沒有轉(zhuǎn)機(jī)，人們的希望也破滅了。其實(shí)她只要再咬咬牙，堅(jiān)持一下就成功了。可是她沒有相信別人，所以懊悔自己與成功失之交臂。懊悔有什么用？世界上沒有后悔藥。早知今日何必當(dāng)初啊！的確，查德威克挑戰(zhàn)的是自己，自己就是“敵人”。她首先從心里放棄了，那么她注定不會(huì)成功；她要是堅(jiān)持不懈、毅力十足，那一定會(huì)成功。就算剩下的不止一英里或者沒有一英里，心里放棄了，但是被逼游上岸，表面上成功了，其實(shí)是借助他人之力。

對手是自己，敵人是心理。一個(gè)人的成功不是超越別人，更不是讓別人逼你超越對手。只有自己超越自己，凡是都是用自己的堅(jiān)強(qiáng)、自信、毅力去勇敢地克服，就算不是名人，那也成功了。

風(fēng)雨之后才見彩虹。難道人不是？查德威克當(dāng)時(shí)一定冷得發(fā)抖，身體癱軟，十分痛苦。就算自己不能堅(jiān)持，但在心里不斷說：“堅(jiān)持！堅(jiān)持！再游一米！再游一米！”不再想有多難受，那樣一步一步地，就能走向成功。痛苦只是一時(shí)的，彩虹總在后頭。只有通過自己的努力，才能見到它。先苦后甜，何必斤斤計(jì)較當(dāng)初的苦而不想想今后的甜？但是得到“甜”容易嗎？

有些同學(xué)胖，跑不動(dòng)，就更別提體育課上的繞操場兩圈跑了。實(shí)在堅(jiān)持不了也許想：走一會(huì)兒，沒事！結(jié)果不能堅(jiān)持，而且一走便跑不動(dòng)了，掉了隊(duì)。

而劉翔、海倫·凱勒、勃朗特等等，他們都是把自己的大部分時(shí)間傾注到事業(yè)上了，沒有因挫折而放棄，沒有因痛苦而半途而廢……他們最終體會(huì)到了幸福和快樂，因?yàn)樗麄兊墓廨x成就是用許多汗水、心血換來的。

世界上沒有不勞而獲的人，成功的人都是飽受了風(fēng)霜、坎坷……都是經(jīng)歷了風(fēng)雨后見到的彩虹。其實(shí)，不論誰，只要堅(jiān)持努力到最后，那就是成功。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級：孫穎

彩虹童年 (字?jǐn)?shù):600)

童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念……

小的時(shí)候沒有那么多的負(fù)擔(dān)，也沒有煩惱，自由自在的，好似小鳥一樣在空中飛翔，又好似小魚在水中游玩。

童年的時(shí)候不知道什么是友誼，現(xiàn)在一想，那時(shí)的友誼是多么的純潔呀！童年時(shí)的那份友誼是用金錢買不回來的。再想一想，友誼是什么？友誼從哪而來？友誼又要到哪里去？

記得小時(shí)候，我們一大群小朋友在銀色的冬季里嬉戲，在銀色的地毯上翩翩起舞的情景使人難以忘懷。

童年的世界是有色彩的，友情、親情是最豐富的時(shí)候。那時(shí)媽媽常常把我抱在懷里，那感覺真是比蜜還甜，那時(shí)我的朋友也是最多的時(shí)候。回望童年，真是“小樓昨夜又東風(fēng)，不堪回首往事中”。

我小的時(shí)候這樣想過：如果我長大了要是能成為一名偉大的詩人那該有多好呀！我會(huì)用世上最美的詩詞來贊美祖國的大好山河。

可是我現(xiàn)在卻想：要是時(shí)光能倒流那該有多好呀！我一定要再到那五彩繽紛的童年里痛痛快快地去玩，去想，去學(xué)，去做。

可是童年的時(shí)光太短暫了，一眨眼我就由小變大，由一個(gè)愛哭的小孩子變成了一個(gè)關(guān)心父母的好孩子。

回憶過去，展望未來，人生的道路還很長，需要我堅(jiān)強(qiáng)地走下去。雖然我已揮手與有趣的童年告別，但是我會(huì)用童年時(shí)的那份純潔的心和樂觀的態(tài)度去面對今后人生的各種坎坷，讓童年那美麗的花朵永遠(yuǎn)開放在我的心中。

六年級:吉秋帆

心中的彩虹 (字?jǐn)?shù):550)

在每個(gè)人的心中都有一片天地，或美麗的彩虹，在我的心中永遠(yuǎn)只有一幅美麗的彩虹畫面，她讓我的世界變得五彩，就像彩虹一樣。

今年暑假期間，我和姐姐要到北海去旅游，臨走前幾天，媽媽忙個(gè)不停，為我們整理行裝，嘴上也機(jī)關(guān)槍似的響個(gè)不停，看，她手里拿著個(gè)盒子，一邊把什么暈車寧、人丹、等等塞進(jìn)盒子里，嘴里還說個(gè)不停“上車前先吃兩片暈車寧，十多個(gè)小時(shí)的汽車，夠你們兩受的，到了那可別吃太多蝦子，蝦子吃多了不好，小敏，你是姐姐，可得看好妹妹”“知道了，知道了，我們又不是小孩子”姐姐嚷道。

媽媽在生活上愛嘮叨，在我的學(xué)習(xí)上也愛嘮叨，周末，年到我打開電視，媽媽就嘮叨：“這么大了，還看動(dòng)畫片，多看點(diǎn)英語節(jié)目嘛，不加把勁把英語補(bǔ)上可不行呀，唉，聽見沒有？換換臺(tái)。”為了我能把英語學(xué)好，媽媽給我買了英語磁帶，每天早上六點(diǎn)鐘，天還沒亮，她便拍醒我：“快起床，該讀英語了。看看我沒反應(yīng)，媽媽可來報(bào)了，”“怎么？喊都喊不動(dòng)？你看看別人家的孩子，學(xué)習(xí)多自覺，從不讓媽媽喊的，可你呢？喊都喊不起來……”如果我哪天沒讀英語，媽媽便會(huì)“擰”我的耳朵。嘴呀，就像沒關(guān)閘的水響個(gè)不停。

織夢好，好織夢

現(xiàn)在，我的英語學(xué)習(xí)進(jìn)步了，再也沒挨媽媽擰耳朵。這都源自于媽媽的嚴(yán)厲管教和嘮叨才會(huì)讓我的成績進(jìn)步的。

媽媽，你就是我的好媽媽，你是我心中最美麗的彩虹。

初一:茫茫公主

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