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給媽媽的一封信

我要鄭重地對你說句

：“對不起”

以前的我太任性

讓你費盡心血

在生死關頭

你第一個想到了我

那么多數字

你只記得

6374077

唯一的一袋方便面你舍不得吃

托人帶給我

你為我做的一切

已經不是簡單的一句

“謝謝”

能回報的了

我要一輩子記得你的愛

我會認真讀書的

你請快樂生活

不要太牽掛我

我很好

我不會辜負你的期望

最后。。。。。

我還要對你真摯地說一句

媽媽的樣子 (字數:900)

媽媽在我的生活中是和藹可親的。笑容就像月牙兒那么彎那么甜。她喜歡笑，她說“愛笑的人運氣不會太差。”這就是她人生的座右銘。媽媽笑起來真的很美很美，雖然有時是強笑，但愛笑的媽媽最好看了。媽媽笑時，笑容會帶走她的憂愁，微笑會給予她幸福，就像一個小天使一樣守護在媽媽身邊。

媽媽不容易怒，但必要時怒得比一般的生氣還要嚴重。媽媽令我感覺，笑時溫柔，而怒氣沖天時，那種生氣感早已帶走了媽媽的小天使了。一種生氣感愈演愈烈，逐漸令我意識到，天使不會在回來了。可每當媽媽生氣時發(fā)完火后，一種懊悔感卻又莫名其妙地出現在自己心頭，不時地撓頭思索。

媽媽思考時的樣子很有趣。小時候我認為媽媽思考時的樣子像女博士那樣。慢慢地，又認為媽媽的樣子像優(yōu)雅的“思考”女王，可現在，我才發(fā)現，媽媽就是媽媽，永遠不會變成另外一種媽媽，于是現在的我認為，媽媽思考時就是正在思考的媽媽。媽媽很喜歡閱讀書籍，尤其喜歡那些青年文摘。碰到優(yōu)秀的文章亦或是優(yōu)秀的文摘，便馬上告訴我和爸爸推薦我們記下來。媽媽看書時不喜歡別人打擾，哪怕只說一句話，都會讓她看書時不自在，久而久之，就成為了一種習慣，媽媽看書不要打擾。

對于我來說，每個人都會哭，媽媽也不例外。雖然媽媽是我的長輩，可哭起來我們都想時伙伴。媽媽哭時，是那種很凄涼的感覺。媽媽不常哭，有時為了發(fā)泄心中的不滿才會小聲哭出來，可唯一不同的是，媽媽在哭時能控制自己的情緒，而我們這些“哭常輩”是遠遠不足的。媽媽的眼淚在我看來很珍貴，因為她雖然哭，但眼淚好像被眼角的憂傷所掩蓋住了一樣，總不怎么愛出來。

運動時的媽媽樣子自認為最帥氣了。媽媽酷愛跑步和打網球，一大早就會外出晨跑，所以常常都會汗流浹背的回來。可只有這樣才能練成媽媽這個運動高手啊！媽媽很怕累，可一到運動時卻馬上“報到”，不管多累多苦，就像跑步一樣，跑完了，那種辛苦的感覺也就隨著跑步所流的汗一樣立馬就揮之不去了。

媽媽在我生活中就是這樣的一個多面人，但我很清楚地知道，媽媽愛我的那一面僅僅只有一面。媽媽就是媽媽。她也只是媽媽，她不可能會變成別人，卻永遠也依舊是我最愛最愛而又是深愛我的媽媽。

六年級:張雯

如果我是媽媽 (字數:400)

　　如果我是媽媽，我想培育我的孩子做一個天才，如果我培育我的孩子，我會讓他學很多知識，讓他先學《手指快算法》，再學《英語》，然后再復習一下，因為我怕他忘記學習的知識。　　　　當他不想學習時，我會和藹可親的對他說：“孩子，你現在不學習的話，長大后你就會后悔的，你現在學習，長大才能比別人強，只是才會比別人多，別人才能服你。”　　　　當孩子不想吃飯的時候，光想吃零食時，我會對他說：“孩子，零食有大量的細菌，如果多吃零食就會中毒，只有多吃一些蔬菜才會更強壯一些，吃上蔬菜才能有維生素呀。”　　　　當孩子不收拾自己的東西時，我會對他說：“孩子，小時候你還小，不能收拾，長大了就必須收拾，這樣慢慢的就學會了生活本領。”　　　　當孩子頂嘴時，我會對他說：“父母教育你，你應該認真聽，做錯事要馬上改正。”　　　　我不喜歡打罵孩子的媽媽，因為打孩子不能解決問題，應該和孩子交流一下。

我的媽媽 (字數:450)

我有一個愛我的好媽媽。她長得并不好看，但在我心中，媽媽卻十分美麗。

媽媽關心我的學習，每每聽到我有一些題目不會做時，她就給我詳細的講解。每當我從學校捧回一張張成績優(yōu)異的試卷時，她便笑瞇了眼睛，成了彎彎的月牙兒。夸完我后，她又總不忘說上了一句：“這次雖然考得好，但也不要驕傲哦！下一次再接再厲，我相信你下一次一定會考得更好的！”聽了這些話，我心里比吃了蜜還甜。考得不好時，媽媽同樣沒有批評我，而是問我發(fā)揮得不好的原因，再和我分析一下為什么錯了。我聽著媽媽的教導，心中下定了決心：媽媽，下次考試我一定要考好！

媽媽不但關心我的學習，還關心我的身體。每天早晨，在媽媽督促完晨練后，我都能見到一桌多樣的營養(yǎng)豐富、開胃可口的早餐。傍晚，廚房里總是在響起“鍋碗交響曲”后，一股四溢的飯菜香味把我勾到了餐桌前，我總能盡情地享受到豐盛的晚餐。媽媽總是葷素搭配，要我注意均衡飲食，不要挑食。生活上媽媽就是這樣噓寒問暖，無微不至地關心我。

不知不覺間，皺紋悄悄地爬上了媽媽那滄桑的臉龐。啊！媽媽，您把心血都花費在了我身上，我一定不會讓您失望的！

棲鶴鋪導中心小學六年級:何書意

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