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校園一角

轉(zhuǎn)眼間，我已從小學(xué)升到了中學(xué)，陶醉地回憶新校園迷人的景色，那萬(wàn)紫千紅的花壇又浮現(xiàn)眼前……

走近花壇，人未到，一股馥郁的芬芳已撲鼻而來(lái)，縈繞在心頭，久久不能散去。過去一看，只見各色的花兒叢叢簇簇，你如同火一般鮮艷，我如同霞一般迷人，她如同雪一般純潔，你不讓我，我不讓你，競(jìng)相開放，肆意地吐著誘人的芬芳，讓人心醉神迷。我不由得低吟起朱熹的“萬(wàn)紫千紅總是春”來(lái)。

忽然，一簇充滿生機(jī)的綠意映入眼簾。低頭細(xì)視，一叢叢小草錯(cuò)落有致地點(diǎn)綴在花壇的四周，在風(fēng)中歡快地招著手，我的心不禁為之一顫，這是何等頑強(qiáng)的生命力呀！它們生來(lái)鋪在地上，任人踐踏，卻依然充滿無(wú)窮的活力，這不能不給我一種啟示。

此時(shí)，那地一棵棵挺拔的大樹又吸引了我的注意力。只見它們昂首挺胸，佇立在大花壇之中，粗壯的樹干，翠綠的葉子，給人一種美的感受，同時(shí)，也給人們一種激昂的情感，激勵(lì)著人們積極向上。“綠樹村邊合”的情趣不由得在我心中縈繞。

嬌艷欲滴的草，挺拔的大樹，它們互相映襯，互相依傍，構(gòu)成了我們這令人無(wú)限留戀的花壇……

校園里的桂花樹 (字?jǐn)?shù):200)

老師說(shuō)帶我們?nèi)タ垂鸹洌覀兏吲d極了！走進(jìn)花園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見桂花樹的葉子長(zhǎng)的很茂盛，碧綠碧綠的，就像一把撐開的大傘；在走近一點(diǎn)兒，才看見黃色的小花兒像星星一樣，隱隱約約藏在綠葉間。我們來(lái)到樹底下，抬頭一看，嫩黃的小花已經(jīng)擠滿枝頭。有的還是花骨朵，像米粒大小；有的已經(jīng)綻開了，四片花瓣圍在一起，看上去小巧玲瓏，真美啊！桂花不但好看，還很香，同學(xué)們都忍不住把鼻子湊上去聞；有的同學(xué)把手伸出來(lái)，想摸摸桂花的花瓣；連小鳥也把窩搭過來(lái)了，原來(lái)小鳥也喜歡桂花呀！我愛校園里的桂花樹！

安徽合肥瑤海區(qū)保密三年級(jí):張雪兒

校園早春 (字?jǐn)?shù):1200)

我是個(gè)懶惰的家伙，每日只是按部就班地吃飯、上課、睡覺，連校門都不愿出，更嚴(yán)重的是我從來(lái)就沒有想過改變這種生活。時(shí)間的溪流就這樣在我身旁悄無(wú)聲息地流淌，不知最終會(huì)流向何方。

過了寒假，生活照舊，周末依然是睡懶覺的絕佳機(jī)會(huì)。因?yàn)椴挥萌淌芩枷攵窢?zhēng)帶來(lái)的精神折磨，于是不知不覺，在時(shí)鐘的滴答聲中，已然過了十點(diǎn)，我們還在與周公傾心交談。即使有時(shí)睡不著，也要微睜著朦朧的雙眼躺在床上享受被臥帶給我們的溫暖。這個(gè)周六，想必不會(huì)有什么改變。到了九點(diǎn)，寢室還無(wú)一人起床，突然不知從何處傳來(lái)一位老兄夾雜著一絲喜悅的驚奇的叫嚷聲：“今天的陽(yáng)光好燦爛啊”。一瞬間，寢室所有人便邊揉著惺忪的睡眼，邊不由自主地朝窗戶望去。可不的么！明媚的陽(yáng)光透過玻璃窗肆無(wú)忌憚地撒在黃色的長(zhǎng)條桌上、潔白的墻壁上、干凈的地板上……跳躍的光線像鳥一樣起起落落，讓我們年輕的心葉不由的歡呼雀躍起來(lái)。

時(shí)令雖然早已過了驚蟄，但連日來(lái)陰霾的天空卻讓人覺得窒息，感受不到一絲春天的氣息。這陽(yáng)光使人們倍感溫暖！“快起床到外邊看看去！”大家異口同聲地喊到。隨即起床晃動(dòng)床板的嘎吱聲，洗蔌帶來(lái)的嘩嘩流水聲，不時(shí)與我們的耳膜進(jìn)行著親密接觸。不一會(huì)，大家便一切就緒飛奔至樓下。

剛跨出大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見操場(chǎng)上空飛舞著五顏六色、各式各樣的風(fēng)箏，原來(lái)有人比我們發(fā)現(xiàn)的早啊。大家爭(zhēng)先恐后向操場(chǎng)跑去。雖然迎面吹來(lái)的風(fēng)還夾雜著絲絲寒意，但我們的心卻是暖暖的。

畢竟，春姑娘已經(jīng)輕輕地向我們招手了。

坐在操場(chǎng)枯黃的草梗上，看著四周一對(duì)對(duì)甜蜜的情侶拽著風(fēng)箏線跑啊跳啊，聽著不知是誰(shuí)發(fā)出的興奮的叫喊聲，我們幾個(gè)單身漢不無(wú)羨慕地感嘆：“好幸福啊”。末了，悻悻地來(lái)句“無(wú)所不能的上帝何時(shí)才能把她賜到我身邊呢？”不過，這些最多也只能算是一時(shí)的想法而已。

不久，我們的注意力便轉(zhuǎn)移到屁股下滿眼枯黃的大地上了，因?yàn)椴恢朗悄俏恍募?xì)的兄弟在枯草中發(fā)現(xiàn)了一株新生的綠草芽，這讓大家的情緒更激動(dòng)了，跑啊，叫啊，好象美麗的春姑娘被我們抱在懷里似的。這歡樂的氣氛讓放風(fēng)箏的情侶們都放慢了跑動(dòng)的腳步，不約而同地朝我們投來(lái)束束詢問的目光，那疑惑的表情好象在問：“一群光棍有有什么值得這么高興的事么？”他們那里知道我們的樂趣啊！唐代大詩(shī)人白樂天曾經(jīng)賦詩(shī)贊草曰“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這可敬可愛的的生命力極端頑強(qiáng)的野草，不正是報(bào)春的使者么！?

?情侶們只意識(shí)到春光明媚，是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，沉浸在甜蜜的兩人世界里，而我們卻拜會(huì)了春天的使者，看到了生命的希望。一年之計(jì)在與春，春天是四季的開端，播種的季節(jié)，在春天播撒下希望的種子，到秋天才能收獲累累碩果。?

?抬眼向遠(yuǎn)處望去，泛黃的柳條舞女般婀娜多姿地隨風(fēng)擺動(dòng)，燕子在透明清澈的天空一掠而過。這已經(jīng)是春天的晴空了啊！我不禁自語(yǔ)到！

校園一角 (字?jǐn)?shù):600)

學(xué)校，是人身中必經(jīng)之路；學(xué)校，是走向成功的一盞燈；學(xué)校，是兒童的向往；學(xué)校，是家長(zhǎng)對(duì)兒女的希望。但在校園的一個(gè)角落，真的，很美。

春風(fēng)吹過臉頰，我盡情的享受著這涼爽的感覺。每當(dāng)我心情煩躁時(shí)，只要想想這種感覺，心變靜了下來(lái)。這是在我們學(xué)校的田徑場(chǎng)。躺在橡皮草地上，遙望著天空，我想起了與同學(xué)之間的種種不愉快，覺得很沒必要。再抬頭望望啊，藍(lán)天與白云是多么的和諧，彼此襯托著自己。那是需要用心，才體會(huì)得到的。

在夏天的時(shí)候，這里沒有一絲炎熱的氣息，還是照常躺在橡皮草地上，為了躲避太陽(yáng)刺眼的光芒不得不閉上眼睛。太陽(yáng)就像我身邊的同學(xué)們，他們巨大的光芒，覆蓋了我這小小的星光。其實(shí)，我也在默默的努力呀！有誰(shuí)，能發(fā)現(xiàn)我呢？

秋天，這里沒有果實(shí)，這里沒有熱鬧的景象，這里沒有豐收的喜悅，但有一片片金黃的落葉。老師說(shuō)過：世界上沒有兩片相同的樹葉，也沒有兩個(gè)相同的人。是呀！每個(gè)人都是不一樣的，我也有我獨(dú)特的地方。

冬天，穿著厚厚的棉衣來(lái)到這片田徑場(chǎng)。看著地上厚厚的白雪，一種愜意的感覺涌上心頭。雪，代表著純潔，而我和同學(xué)之間有這種感覺嗎？也許有吧！但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上這潔白無(wú)瑕的白雪。別人踩臟了它潔白的新衣，它不在乎；別人憎恨它，它不在乎；別人埋怨它，它不在乎。她只在乎，在乎她那純潔的心靈永遠(yuǎn)潔白。

我喜歡這片田徑場(chǎng)，喜歡它的精神，喜歡它的奉獻(xiàn)，更喜歡她的美麗與四季的變化。

這只是我校園的一角。

婁底三中初一：顏伊彧

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