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初一作文

《查理和巧克力工廠》讀后感

分類: 初一 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 03-22

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《查理和巧克力工廠》讀后感

奇異的幻想,精彩的敘述,幽默的情節(jié),驚喜的結(jié)局……《查理和巧克力工廠》,處處洋溢著歡樂與詼諧。在達爾的文字海洋里,埋藏著誘人的寶藏。

本書圍繞主人公查理,展開了一個巧克力味的故事長卷:在查理生活的小鎮(zhèn)上,有一個全世界最大的巧克力廠。工廠常年大門緊鎖,很是神秘。有一天,工廠的主人旺卡先生發(fā)出告示,他將請五個幸運的孩子參觀自己的工廠,前提是找到藏在巧克力外包裝里的金獎券。沒想到,查理也成為了幸運兒之一!查理在工廠里看到了奇妙的加工場面,經(jīng)歷了許多啼笑皆非的事情。最終,他經(jīng)歷層層“選拔”留到最后,成為了巧克力廠的繼承人。

達爾的想象力令人驚喜。他用輕松的筆觸,描繪一幅幅壯觀的幻想世界:深入地下的車間,縱橫交錯的走廊,各式各樣的原料,矮小可愛的工人……還有那些誘人的,奇異的,好玩的巧克力糖,足以吸引讀者讀到最后一頁。不可思議的情節(jié)一浪高過一浪,把讀者的吸引力不斷地延伸。想象的力量激發(fā)出智慧的火花,讓字里行間充滿煥然一新的奇妙感受。達爾大膽的想象讓我們眼前一亮,這種驚異的想象力使這本書上升到一個新的高度。

同時,達爾把人生的寶藏也埋藏在了文字之間。在他天馬行空的屏障之下,揭示了成功的真理:成功者沒有過多的奢求,只是默默地努力。成功者善于見機行事,絕不草率下手。成功者有一顆謙卑的心,打破虛榮的光環(huán)。成功者懂得走正確的道路,不陷入錯誤的方向……他用淺顯的文字讓我們在閱讀故事時,深入思考其中的內(nèi)涵,真是一舉兩得。

最后,來探討故事的幽默性。如果說想象是美味可口的菜肴,幽默就是其中的配料。適當(dāng)?shù)募尤胗哪兀粌H緩解了讀者的疲勞,還增添一份歡笑。《查理和巧克力工廠》做到了這一點。我們常常會感到,許多書讀來索然無味。是因為文字沒有加入“配料”。從這點,我們能借鑒到:要在文字里加入符合“主菜”風(fēng)味的“配料”,才能使這道菜色香味俱全。

讀了達爾的故事,你一定被他獨特的故事風(fēng)格所吸引。他的作品就像一口深井,向下努力的深入,才能喝到最甘甜的井水。你,喝到“水”了嗎?


《昆蟲記》讀后感 (字?jǐn)?shù):700)

  今年暑假,我看了《昆蟲記》一書,我獲得了許多收獲。    這本書是法國昆蟲學(xué)家法布爾從事研究昆蟲學(xué),他用了一生的精力,長期在荒山野嶺收集了成千上萬種昆蟲的資料,如:昆蟲的生活習(xí)性和成長過程等等。最后撰寫了科學(xué)巨著《昆蟲記》。    看完了這本書,我認(rèn)識了捕食高手螳螂、愛美的被管蟲、快樂的蟋蟀、挖隧道的礦峰、不會迷失方向的蜜蜂、環(huán)境清潔工綠蠅、有兩顆毒牙的狼蛛、“小鬼”恩布沙、吃枯露菌的甲蟲、捕食蒼蠅的捕蠅蜂、嬌小的赤條蜂、喜好唱歌的蟬……    其中,我覺得最有趣的昆蟲就是松毛蟲了!它們也叫“列隊蟲”,至于它們?yōu)槭裁唇?ldquo;列隊蟲”呢,你先好好想想,再來看我的答案吧!看!第一條松毛蟲走到哪,其余的就跟到哪。它們排著整齊的隊伍,中間沒有一點兒空隙。它們總是單行排,無論第一只松毛蟲走的路彎彎曲曲、打轉(zhuǎn),后面的松毛蟲依然照做。就算是在原地打轉(zhuǎn)了幾天幾夜,它們也都照著第一只松毛蟲做。松毛蟲走路是都會一邊走一邊吐絲,這些絲都是讓它們回家時會更方便。現(xiàn)在知道他們?yōu)槭裁匆步?ldquo;列隊蟲”了吧!。瞧!這些小昆蟲是多么的有趣呀!    通過看這本書,讓我知道了在昆蟲世界也有許多好媽媽,它們?yōu)樽约旱膬号畟兊教帉ふ沂澄铮退阍谌ナ乐埃矔r刻為自己的兒女們著想。比如捕蠅蜂媽媽,它的孩子會越來越大,食量也越大,捕蠅蜂媽媽就得出遠門給寶寶找食物,如果找不到,寶寶就會挨餓。直到寶寶完全長大,繁忙的媽媽才可以松口氣。我的媽媽也一樣,她每天辛苦地工作,照顧我們,時刻為我們的生活和學(xué)習(xí)操勞。    聽完了我的介紹后,你已經(jīng)迫不及待地要來看這本書了吧?說不定你的收獲比我還要多呢!


《梅花魂》的讀后感 (字?jǐn)?shù):250)

  講到梅花,背過古詩的同學(xué)們一定會想起一首詩“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪唯有暗香來。作者充分表達了,梅花的精神和骨氣,以及外祖父眷戀祖國的心,我立馬想起了一句詩”死去元知萬事空,但悲不見九州同。第三段,作者刻意寫了外祖父唯獨對書房里墨梅圖分外愛惜家人碰也不得碰,表達了外祖父愛梅花。    第13段才解了我的疑惑,外祖父贊美梅花就是在贊美祖國。    本文以好,因自己最經(jīng)在寫別的,所以寫不好請見諒。


《生命 生命》讀后感 (字?jǐn)?shù):450)

“媽媽,媽媽,生命是什么呢?”在一個洋溢著燈光的快樂的夜晚,我向媽媽提出了這樣的問題。媽媽拍拍我的頭,說:“孩子,生命不在于它是什么,而在于它的意味是什么。”我總歸有些迷惑,問:“生命意味是什么?”媽媽只是微笑不語。

讀了《生命生命》,情不自禁地想起那個讓我迷惑的夜晚我提出的問題和媽媽看似深奧的回答。忽然明白了:生命的意味是勇氣!

《生命生命》通過求生的飛蛾、破土而出的瓜苗和跳動的心臟告訴了我們生命的存在。我明白了,生命的意味是讓我限的生命體現(xiàn)出無現(xiàn)的價值!

本文的作者杏林子,是一位臺灣女作家。她是最有權(quán)利放棄并痛恨生命的人——殘疾人。但是疾病和痛苦并沒有使她失去對生活的信心,反而增加了她對愛與生活的追求,磨礪了她的堅強。她有一句名言:除了愛,我一無所有!我明白了,生命的意味是勇氣!

生命只有一次,它是宇宙間最寶貴的,最值得珍惜的。生命的意味不在于你做得結(jié)果怎樣,而在于你做什么,是否認(rèn)真過努力過。讓我們都來珍惜生命,熱愛并發(fā)展我們獨特的生命,用愛與堅強去譜寫一曲生命的贊歌吧!

弘雅小學(xué)四年級:楊莉翡

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