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被愛的溫暖

人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。廣大教師甘化春雨潤(rùn)蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無限光彩。

現(xiàn)在人們把教師比作是“人梯”——“那些為別人的成功，而作出自我犧牲，無私奉獻(xiàn)的人”，人們把教師稱作“人梯”，正式因?yàn)楣鈽s的人民教師具備了這樣優(yōu)秀的品質(zhì)和精神。，除了要感謝父母和朋友外，我們應(yīng)該感謝一下辛苦培養(yǎng)過教育過發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)過我們的老師們。

自從我上七年級(jí)后，我深深的領(lǐng)悟了老師的辛苦。我在住宿班，對(duì)比來說住宿班的老師要比走讀班的老師辛苦得多，但是，最讓我們感動(dòng)的是我們的班主任——宋老師。

宋老師和藹可親，在校是語文老師。一副瓜子臉，眼睛瞇成一條縫，顯得非常親切。一張櫻桃小嘴，笑起來還露出珍珠般的牙齒，老師真可愛！

宋老師在我們的眼里像我們的媽媽。記得有一次，我們女生宿舍換床位，正好前一天是宋老師值班，因?yàn)槊课焕蠋熞恢苤恢狄淮伟啵芍形缛ナ程萌★垥r(shí)，又看到了那張熟悉的面孔，“咦，昨天語文老師不是剛值得班嗎？”我們幾個(gè)取飯的女生互相看了看，心中充滿了問號(hào)，正好那天食堂飯還沒做好，讓我們?cè)诘葞追昼姡覀兪幕氐搅怂奚帷？吹剿卫蠋熣诮M織幾個(gè)女生換宿，十分鐘后食堂還沒有飯，我們就向宋老師抱怨，宋老師一邊安慰我們一邊用急切的眼光注視著幾個(gè)包東西的女生。一會(huì)兒，食堂傳來了“取飯”的聲音，我們都去取飯，宋老師又對(duì)值班老師說：“我回家了，宿舍一會(huì)你在看看去。”然后又不放心的看了我們一眼，才邁著疲憊的步伐走了。

宋老師走后，我們便開始了議論，最終總結(jié)出了一條公認(rèn)的結(jié)論：老師像媽媽！

前幾天，我們班曹旭同學(xué)的衣服撕壞了，宋老師便拿出針線把衣服縫好。當(dāng)時(shí)我發(fā)誓我也要當(dāng)這樣一位老師！

老師——一個(gè)世上最神圣、最無私的職業(yè)，她會(huì)為了自己的學(xué)生而忽略自己的兒女，她會(huì)為我們的學(xué)習(xí)、我們的生活而廢寢忘食，她會(huì)為了學(xué)生的某件事而流下眼淚，她會(huì)為了同學(xué)生病而焦急難受……她會(huì)做太多太多的事情，即使自己再苦再累她也毫不在乎，她做這么多是為什么？難道僅僅因?yàn)樗抢蠋焼幔坎唬€因?yàn)樗谒膬?nèi)心深愛著她的學(xué)生。有時(shí)她也會(huì)發(fā)火，難道那是不疼你的表現(xiàn)嗎？不，那是希望你正確認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的一種方式，看到自己的學(xué)生有一點(diǎn)的進(jìn)步，她會(huì)比誰都高興，但如果聽到半句關(guān)于自己學(xué)生不好的半點(diǎn)消息，她總會(huì)皺起眉頭。

最后，我只想再一次非常真誠(chéng)地說聲抱歉，我要高聲地說老師，您辛苦了，也向全世界所有教師說聲“老師，你們辛苦了，祝你在以后的生活中能事事順心！

語言欠流暢，表達(dá)欠文采

一個(gè)溫暖的家 (字?jǐn)?shù):300)

看！這是一張全家福，一看就是一個(gè)溫暖的家庭。

瞧，左邊這位是我的爸爸，一看就是既有才學(xué)又有智慧的人。他可是一名遠(yuǎn)近聞名的科學(xué)家，雖然整天從早忙到晚，但還是很關(guān)心我，并且一有時(shí)間就陪我。我還記得有一次爸爸陪我去奧林匹克公園，我玩得可開心了！

右邊的是和藹可親的媽媽。她是一名醫(yī)生，對(duì)工作格外認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)病人特別關(guān)心。她不僅醫(yī)術(shù)高明，還做得一手好菜。我每天放學(xué)回家，老遠(yuǎn)就聞見香氣撲鼻的菜香，進(jìn)門一看我更加“垂涎三尺”。媽媽多才多藝，經(jīng)常跳舞唱歌，給我們家?guī)須g樂。

我可是家里的金豆豆，今年上二年級(jí)了！我喜歡長(zhǎng)跑、跳繩、踢球。我特別調(diào)皮，并且經(jīng)常在爸爸媽媽面前撒嬌，但他們總是耐心的教育我和鼓勵(lì)我，現(xiàn)在我的進(jìn)步可大了！是學(xué)校小有名氣的好學(xué)生。

我喜歡這個(gè)幸福美滿的家！

二年級(jí):女生的愛像風(fēng)鈴

所謂溫暖，在傘中央 (字?jǐn)?shù):900)

窗外的小雨纏纏綿綿，拍打在青石板上，發(fā)出“滴滴答答”的聲音。

在書城，手捧一本書，領(lǐng)略千古以來文人墨客的絕唱，五千年積累的詩詞瑰寶。在這清幽的環(huán)境下。心靜，人舒。

挑了一本《詩經(jīng)》回家時(shí)，雨更大了，手上也沒多余的錢買傘了。只能眼巴巴的盼望著公交車快點(diǎn)到來。

忽然，一個(gè)穿白色t恤的大姐姐抱著四五本書來到站點(diǎn)，我無意間瞟了一眼她正抱著的書，心情突然好起來——原來我們是喜歡詩詞的“同道中人”啊！

她一邊抱書，一邊撐傘很困難，一不小心書全散了，書籍上沾染了污水，她心疼的叫了一聲，連忙去撿書，我遞給她一包紙巾，她對(duì)我很溫暖的笑笑。

雨更大了，來勢(shì)洶洶，我心里叫一聲苦。

一把雨傘在我頭上撐起，我下意識(shí)的看了一眼，是她。雨傘是素雅的白色，在陽光的照耀下儼如一朵白色的百合。

我脫口而出“謝謝你的這朵雨傘！”

“這‘朵’雨傘？小妹妹，你語文學(xué)的不怎么樣哦。”

我向她做了個(gè)鬼臉，說“大姐姐，你看看，這街上的一把把傘不正如一朵朵花嗎？”

我瞧了瞧，說“沒錯(cuò)，真的好像。”

她看見了我懷里的詩經(jīng)，也拿出她的詩經(jīng)放讓我看看，我們心照不宣的向彼此笑笑。

她說“不錯(cuò)嘛，小妹妹。你看起來也不大，就這么會(huì)選書啊！”

我得意一笑“學(xué)問不分年齡，只分品味。”

她重復(fù)了一遍這句話，笑道“小妹妹，文采不錯(cuò)！品味……自然也相當(dāng)！”

這時(shí)車來了，我們上了同一班車，然后異口同聲的說“原來你也做這班車。”然后，相視一笑，足矣。

她問我“你喜歡詩經(jīng)中的哪一篇？”

“嗯……《碩人》，我很喜歡描寫姜莊夫人的那一段話——手如柔荑，膚如雪凝，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉。巧笑倩兮，美目盼兮。大姐姐你喜歡那篇？”

她想想，說“我跟著大眾走。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”

我點(diǎn)點(diǎn)頭。

到站了，我不滿的看了看仍舊“滴滴答答”的雨，起身。

這時(shí)，一個(gè)濕漉漉的東西放到我的手里，是一把傘。

我搖搖頭，她明媚的笑笑，如同第一次，遞給她紙巾那般的燦爛。

她說“別忘了還我，明天8點(diǎn)，書城見。”然后同我眨了眨眼睛。

我聽出了弦外之音，說“當(dāng)然，人生難遇一知己。這句話，我還得感謝你教給了我呢。”

下車，雨依舊大，心中陽光卻依舊，不曾改變。

蒹葭蒼蒼，雨水為妝。所謂溫暖，在傘中央。

山東滕州育才中學(xué)初二:郗彤彤

溫暖 (字?jǐn)?shù):700)

　　在一個(gè)陽光燦爛的早晨，我正興致勃勃地走在回家的路上。蝴蝶在空中飛舞，花兒在太陽公公的陽光中朝我點(diǎn)頭，老人們?cè)谝黄饸g笑著晨練。一聲巨響，打破了這一片祥和。　　　　一輛三輪車被翻倒在地上。一位老人，一位看上去大約60歲的老人，盯著被翻倒的車子。我開始打量起他來：老人面容憔悴，布滿皺紋；渾濁的眼神是那樣驚恐，骨瘦如柴的身子在微風(fēng)中顫抖。“好好的人干嘛不好好在家享清福跑來當(dāng)運(yùn)輸呢？”我嘀咕著，正準(zhǔn)備離開。　　　　“老頭子，這是我們的地盤兒，想停車？交200塊茶水費(fèi)。”一位30多歲的男子一邊滿臉不耐煩地說，一邊用腳踢著三輪車。“阿姨，怎么一回事？”我問旁邊的阿姨。“李老頭出來掙錢，停個(gè)車而已，就被人家掀車了。”我扭過頭，看看周圍大人們的反應(yīng)，他們不是冷眼相看，就是扭頭就走，沒有一點(diǎn)想幫助老人的意思。“大伙說說，李老頭人怎么樣？”不知是誰帶起的頭，插了一句。“上次媽媽不在家，是李爺爺讓我進(jìn)他屋里吃飯，還講故事給我聽呢！”一位吃糖的小姑娘說。“俺家水管爆了，是李老頭替我修好的，還不要錢，說助人為樂快樂自己。”“還有……”大家開始滔滔不絕說起老人的好來。良久，大家一窩蜂得跑上去，喝止了壞蛋。幾個(gè)身強(qiáng)力壯的大叔叔強(qiáng)力制止了逞兇的男子，。不一會(huì)其他人送老人去醫(yī)院，現(xiàn)場(chǎng)空無一人。看著大家離去的背影，我想，這才是真正的快樂與幸福吧！　　　　人的一生，多半是兇惡與險(xiǎn)峻，不是金錢與利益，而是那些溫暖，才能真正地伴你一生。

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