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我最好的老師

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是多么熟悉的詩句啊！每想到他我就想哭了。我多想我的卞開元老師啊！這是多么一位好的老師啊！

在冰天動地的冬天里，我一往既如的來到了學(xué)校，因為我今天早上鬧鈴很早就響了，所以我第一個到了學(xué)校，剛開班級的門，眼前的一幕令我立刻驚呆了！老師趴在桌子上睡著了，在他的面前推著3騾子的作業(yè)本，啊老師為了我們竟然改了一個晚上的作業(yè)本，頓時我流下了眼淚，老師真辛苦！可能是我的聲音大了點老師醒來了，我立刻把眼淚擦干了，老師抬頭一看到我嚇了一跳，然后對我笑了笑和藹的摸了摸我的頭然后對我說：“今天早上你看到的事情千萬別告訴其他的同學(xué)，聽見沒？”我忍著眼淚點了點頭，然后老師叫我把本子發(fā)了下去，我照他的意思辦了，當(dāng)發(fā)完時我才發(fā)現(xiàn)原來老師是找借口出去了。我放下了書包然后拿了語文書背了起來，過來大約5分鐘的時候老師敲了敲門我過去打開了門后老師手上拿著一個蛋餅和2杯熱豆?jié){。然后老師對我笑了笑和藹的說道：“拿著啊把這杯豆?jié){喝了暖暖身子啊！”我看了看然后不好意思的接了杯豆?jié){。然后我坐到了我的座位然后邊喝邊讀書。老師看了看我露出了贊美的目光，我看了也心里美滋滋的。喝了這杯豆?jié){后我身體里不知道哪里冒出了一股暖流，是身子一下子變的暖和和的。老師吃完了過后然后坐到我的身旁，說道：“恩？在背書？真好讓我抽抽吧！”說著就把我的書拿走了。我不好意思的背了起來，結(jié)果我背對了許多課文，老師對我贊美了一番……

這是多么和藹可親、體貼入微、循循善誘的老師啊！現(xiàn)在老師你在哪里如果可能真的很想在見你一面。

江蘇省鹽城市多倫多國際學(xué)校初一：戴光耀

寫給我最愛的爸爸 (字數(shù):600)

親愛的老爸：

您好！

那天我在寫作業(yè)的時候，無意中聽到您和媽媽說起我小時候發(fā)燒搶救的驚險經(jīng)歷，聽完后，真是讓我膽戰(zhàn)心驚，在那時，我多想立馬沖到您的懷里，親口向您表達我的感謝，可是話剛到嘴邊，我又咽了回去，這句話就這樣憋在我心里，每天看到您，我心里都覺得非常愧疚，好象做了錯事一樣，無奈之下，我想出了寫信的方式向您表達我的心意：“老爸，謝謝您幫我奪回了這條小命！”

在我三四歲的一天，我發(fā)高燒燒到了42度，當(dāng)時老爸不在家，媽媽給我吃了退燒藥，看我睡著了，媽媽就在隔壁房間看會兒電視，可一會兒，媽媽感覺有些不放心，又過來看看，這下，把媽媽嚇壞了，我當(dāng)時額頭滾燙滾燙的，嘴唇也發(fā)黑了，媽媽立馬給爸爸打電話：“你在哪啊，快回來啊，億億發(fā)高燒發(fā)得好厲害！”聽完媽媽的話，爸爸火速把車開到了家門口，媽媽說，當(dāng)時就是叫出租車也沒那么快，一路上，爸爸闖過了好幾個紅燈，直到醫(yī)院還打著喇叭，爸爸一邊開著車，一邊還焦急地跟我說著話：“億億啊，要堅強啊，馬上就到了！”“不好了，兒子口吐白沫了！”“億億，醒醒！億億，醒醒！”事后，醫(yī)生說，幸虧我送來的及時，再晚一點怕是就有生命危險了。

老爸，原來您是那么的愛我啊！以前我怎么一點都感覺不到呢？因為我無論做什么事，您都說我這也不對，那也不好，我還以為您不愛我呢！看來，我是錯怪您了！對不起了！老爸！

老爸，跟您說完這些話，我的心情真是輕松多了，最后，你的兒子還有一個小小的心愿，請您無論如何都要答應(yīng)我，為了您的安全，也為了我們?nèi)业男腋＃埬院笄f別喝酒開車了，好嗎？

祝您：

身體健康，工作順利，想來什么就來什么！

語言平淡，不會描寫

美好的家園 (字數(shù):300)

每個人有中都有一美好的家園，而我心中也有一個美好的家園。我心中美好的家園是發(fā)達的你看南邊座座居民樓如雨后春筍般拔地而起。大樓的形狀各異，有扇形，圓形，方形，弧形，給人以美的感受。到了晚上，那才美麗：萬家燈火齊鳴，就像天上閃爍的群星。

我心中美好的家園不僅是發(fā)達的還是和平的。

你看西邊，是一片綠色的海洋。一行行楊樹整齊的排列著，像等候檢閱的士兵。微風(fēng)吹過，樹葉沙沙響，好像在與大地說悄悄話。早上，老奶奶老爺爺在這里養(yǎng)鳥，練拳，跳“迪斯科”。傍晚，它是我們小朋友的樂園，捉迷藏，講故事，跳皮筋，歡樂的笑聲響徹云霄。

我心中美好的家園不僅發(fā)達，和平，還很熱鬧。

你往北看，是喧鬧的自由市場。這雖然在市區(qū)里，但雞，鴨，魚，肉，蔬菜，水果樣樣都是新鮮的，沒有農(nóng)藥的污染。市場人來人往，好熱鬧。叫賣聲，討價聲彼此起伏，人們菜籃里裝滿了帶刺的黃瓜，紫中透亮的茄子，人們的臉上洋溢著喜悅，歡笑。

阿斯頓五年級：周美

美好的悲傷 (字數(shù):100)

喜歡悲傷的文字

卻沒有擁有的資格

戀上憂傷的歌曲

但沒有譜寫的理由

即便

有過跌倒；有過失去；有過放棄

也曾

被誤解；被欺騙；被遺忘

可因為

有過努力；有過曾經(jīng)；有過微笑

又因

被攙扶；被記憶；被守護

所以

叫我何以去詮釋悲傷呢

青春不是不美好

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