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老師夸獎(jiǎng)我
在生活中，我很可能會(huì)遇到很多的困難。這時(shí)候就需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)。而在我的記憶深處，指導(dǎo)老師對(duì)我的夸獎(jiǎng)我記憶猶新。
今年，我們舉辦了一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，我參加了。現(xiàn)在，又要舉辦一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)會(huì)。我們生物組要做幻燈片準(zhǔn)備演講，我就向老師承擔(dān)下來(lái)了制作幻燈片的任務(wù)。但是，我又覺(jué)得自己可能做不好這個(gè)任務(wù)，就有一點(diǎn)擔(dān)心。
這時(shí)，指導(dǎo)老師來(lái)到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，慢慢做，做不好還可以修改，反正時(shí)間還是有的。”
這時(shí)，我看到老師眼睛里鼓勵(lì)我的目光。這個(gè)目光給了我肯定，我頓時(shí)有了信心。“恩。”我答應(yīng)了一聲。
說(shuō)干就干。晚上回到家，我就開(kāi)始了“工作”。我先建了一個(gè)幻燈片，然后，在第一頁(yè)加了一張小魚(yú)的照片，然后又在第二頁(yè)加了一張小河的照片。接著，我又把老師給我的一些資料拿出來(lái)，在第三頁(yè)建了兩個(gè)表格，一個(gè)是秋天的水溫，另一個(gè)是春天的水溫，我將要把這兩組數(shù)據(jù)做一個(gè)對(duì)比。然后，我就將老師給我的溫度資料放進(jìn)表格當(dāng)中，還加上了幾句說(shuō)明的語(yǔ)句。最后，我就有一些發(fā)愁了。因?yàn)榛脽羝獞?yīng)和著文字稿，但是文字稿中有一句是“現(xiàn)在這些問(wèn)題都迎刃而解了，我們也增長(zhǎng)了不少知識(shí)呢”，這讓我很頭疼。最后一頁(yè)不能不插圖片，但是插什么圖就成了一個(gè)大問(wèn)題。但是，我又想到老師那鼓勵(lì)的目光，頓時(shí)讓我信心大增。瞬間，我來(lái)了靈感。我看到老師給我的資料里面還有幾張我們做實(shí)驗(yàn)的圖片，我就從中找到一張老師給我們講解的圖片插在了最后。到現(xiàn)在，我的幻燈片就都做完了。
第二天，我急忙找到指導(dǎo)老師。老師看到我做的幻燈片，覺(jué)得很好。“你做的真的很好，真棒！”
我聽(tīng)后覺(jué)得有很大的自信。“老師，我認(rèn)為還可以加一個(gè)背景音樂(lè)，在做報(bào)告時(shí)，不光可以看，還可以聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè)。”
“這個(gè)主意不錯(cuò)，你就幫忙加一下吧！”
我答應(yīng)了一聲。晚上，回到家我就開(kāi)始忙和。最后，我們組受到了老師們的好評(píng)。
這件事我做對(duì)了，我也從中獲益了不少。只要你充滿信心，什么困難都?jí)翰坏鼓悖裁词露紩?huì)順利過(guò)去的。老師的那鼓勵(lì)我的目光就如同冬日里的一縷陽(yáng)光；酷夏中的那一絲清涼；沙漠中的那一泓清泉……老師那句夸獎(jiǎng)，將永遠(yuǎn)閃爍在我心靈的最深處，在我氣餒的時(shí)候給予我信心，伴隨我翻越過(guò)一座又一座的高山，最終到達(dá)成功的彼岸……
【老師點(diǎn)評(píng)】:感受不深刻
寫(xiě)給鄭老師的一封信 (字?jǐn)?shù):600)
敬愛(ài)的鄭老師：
您好！
快樂(lè)而又有意義的暑假，已在不知不覺(jué)中從我們身邊悄悄地溜走了。在這開(kāi)心的日子里，我取得了不少收獲，在學(xué)習(xí)之余，不但學(xué)會(huì)了游泳，而且還學(xué)會(huì)了打羽毛球和騎自行車(chē)，還有許多值得回味的事……
就拿學(xué)騎自行車(chē)來(lái)說(shuō)吧。那天，媽媽帶著我來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)，并向我簡(jiǎn)單地介紹了騎車(chē)要領(lǐng)，“小菜一碟，保證沒(méi)問(wèn)題！”我滿不在乎地說(shuō)。可一騎上車(chē)，就感覺(jué)車(chē)子晃晃悠悠、搖搖擺擺的，嚇得我手腳直冒冷汗。騎著，騎著，總算找著點(diǎn)感覺(jué)了，頓時(shí)輕松起來(lái)，就因這一疏忽，突然間，車(chē)頭一偏，我連人帶車(chē)摔倒在地，我差點(diǎn)哭出來(lái)。這時(shí)，媽媽走上前來(lái)笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不摔幾跤怎么學(xué)得會(huì)呢。”在媽媽一邊鼓勵(lì)著我、一邊跟在我后面跑。在經(jīng)過(guò)一次又一次摔倒爬起后，我終于可以讓媽媽在操場(chǎng)邊上休息，我已基本能夠單獨(dú)繞操場(chǎng)騎上幾圈了。
同樣道理，在學(xué)習(xí)上也要有股學(xué)自行車(chē)的韌勁，不能被眼前的困難所嚇倒，要敢于知難而上，這樣才能做學(xué)習(xí)上的佼佼者。
即將要升入四年級(jí)了，我要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，做到上課認(rèn)真聽(tīng)講、不開(kāi)小差；對(duì)老師布置的每一次作業(yè)，不管是口頭作業(yè)，還是書(shū)面作業(yè)，都要認(rèn)真完成；遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì)多動(dòng)腦筋、想辦法自己解決問(wèn)題；遇到挫折時(shí)要鼓起勇氣、堅(jiān)忍不拔、決不退縮，而且還要和“馬虎、大意”永遠(yuǎn)說(shuō)再見(jiàn)，爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。鄭老師，您放心吧，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。
此致
敬禮
您的學(xué)生：任寒沁
2005年9月3日
【老師點(diǎn)評(píng)】:語(yǔ)言平淡
尋找身邊的吳老師 (字?jǐn)?shù):350)
讀了吳老師的事跡后我被深深的感動(dòng)了。吳老師是一位幼兒園的園長(zhǎng)，他每天上學(xué)口袋里都要帶著面紙，以防止因?yàn)樘鞖饫涠忻暗男『⒘鞅翘椋幻刻煊變簣@的窗戶旁都有幾件晾著的衣服，以免小孩玩耍時(shí)弄濕了衣服。讀者這些我不經(jīng)想到了我們的班主任——成老師。
雖然我們已經(jīng)是六年級(jí)了，但是有時(shí)候還會(huì)犯些小毛病。比如有的同學(xué)生病了，成老師得知后立即就會(huì)放下手中的是在第一時(shí)間來(lái)到他的身邊，不是的問(wèn)他哪里不舒服，要不要去校醫(yī)室，如果很?chē)?yán)重的話就打電話給家長(zhǎng)送去醫(yī)院。記得我們班有個(gè)同學(xué)因生病在醫(yī)院住了好幾天，這期間程老師白天在學(xué)校，晚上還要替哪個(gè)同學(xué)補(bǔ)課，每天直到深夜才托著疲憊的身軀回家。
考試后成老師看有的同學(xué)沒(méi)有考好，就主動(dòng)把他們找到辦公室一起分析師卷，找到同學(xué)的不足并幫他們改正，然后鼓勵(lì)他們爭(zhēng)取下一次考出好成績(jī)。
這就是我們的成老師，一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)生奉獻(xiàn)的人，“身邊的吳老師”這個(gè)稱號(hào)他當(dāng)之無(wú)愧。
江蘇省淮安市楚州區(qū)新安小學(xué)六年級(jí)：舒永杰
可親的老師 (字?jǐn)?shù):800)
我有一位老師，她是我的英文老師，她叫cherry。我和cherry之間發(fā)生過(guò)很多美好的故事。cherry有的時(shí)候嚴(yán)格，有的時(shí)候?qū)ξ覀兒芎谩Ｋ兄浑p大大的眼睛、一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。cherry非常漂亮。
cherry也是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師。因?yàn)樯贤暌徽n就把一課的單詞表打印出來(lái)，考試前cherry會(huì)把要復(fù)習(xí)的東西打印出來(lái)。我和cherry之間發(fā)生過(guò)很多美好的故事。
比如說(shuō)有一次cherry在星期一下午第一節(jié)興趣課的時(shí)候，cherry會(huì)帶我們到操場(chǎng)上去講美妙、動(dòng)聽(tīng)的故事給我們聽(tīng)，聽(tīng)得我們都想閉上眼睛安安靜靜睡上一覺(jué)，因?yàn)閏herry講故事的時(shí)候非常溫柔，我們很喜歡聽(tīng)她講故事。
有的時(shí)候星期一下午第一節(jié)興趣課cherry還會(huì)給我們看電視變形記。cherry希望我們班那些搗蛋鬼不要學(xué)習(xí)城市里的花花公子，而要學(xué)習(xí)那些農(nóng)村里的小孩，幫爸爸媽媽干活，好好學(xué)習(xí)天天向上。cherry是一個(gè)非常好的老師，因?yàn)樗粌H教我們英語(yǔ)，她還會(huì)教我們非常多的課外知識(shí)。
當(dāng)然我和cherry之間發(fā)生過(guò)美好的故事還不只這些，我接著講給大家聽(tīng)。
從一年級(jí)開(kāi)始就是cherry就來(lái)教我們，她會(huì)一直教我們到畢業(yè)。cherry發(fā)現(xiàn)我很少在上課的時(shí)候舉手。有一次，在上英語(yǔ)課的時(shí)候，cherry叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我慢慢吞吞地站了起來(lái)，額頭上的汗珠像水珠那么大個(gè)，雖然我回答出了cherry的問(wèn)題，但是我坐下了之后，心里撲通撲通的在跳。放學(xué)排隊(duì)的時(shí)候，cherry叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“你是很優(yōu)秀的學(xué)生，你起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候所有的同學(xué)都看著你，你不要膽子小，回答錯(cuò)了，老師不會(huì)罵你的，同學(xué)們不會(huì)嘲笑你的，大膽的說(shuō)吧！”從此以后，我變得大膽、活潑了。
我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的細(xì)心教導(dǎo)。老師辛勤的汗水，哺育了我們一棵棵的幼苗；老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈。
老師您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)！！！
四年級(jí):張艾祺棋
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