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初一下冊(cè)第一單元作文：成長(zhǎng)的煩惱

在成長(zhǎng)的道路上，我在想如果讓我選擇我還會(huì)選擇成長(zhǎng)嗎?我想我會(huì)的，也許跟我的性格有關(guān)我不喜歡被蒙在鼓里的感覺(jué)我要將每件事都知道的透徹，也許這樣不夠現(xiàn)實(shí)，但是我還是這樣堅(jiān)持著。

成長(zhǎng)總是和煩惱是如影隨形的，因?yàn)槟阒赖母嗑蜁?huì)想的越多顧及的越多，那煩惱就自然而然的多了起來(lái)，有件事我感到很奇怪，以前非常厭惡的事情現(xiàn)在竟然能夠理解了，并且贊同他們這種行為，我不想對(duì)自己的行為做過(guò)多的猜測(cè)，初中生活中里接受的思想讓我明白了一切。以前認(rèn)為有些行為是怪異的那是錯(cuò)誤的，

成長(zhǎng)讓我面對(duì)越來(lái)越多的困惑。我認(rèn)為對(duì)的有可能是錯(cuò)的，這讓我在做決定的時(shí)候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，知道的越多就發(fā)現(xiàn)自己越無(wú)知!

有時(shí)會(huì)萌生一種消極的情緒人生在世到底為了什么，到頭來(lái)還不是一死結(jié)果又能怎么樣，也許有很多的人有這種想法，我以前卻沒(méi)有這樣想過(guò)，難道這也是成長(zhǎng)帶來(lái)的，我沉思……

成長(zhǎng)可能就是一種使人們懂事的藥物，也是他使我們改變了自我。成長(zhǎng)讓我變的樂(lè)觀，讓我們有所追求，我會(huì)想到未來(lái)我會(huì)死，但是我可以讓我的有生之年更精彩!我曾看到過(guò)這樣的一篇報(bào)道，現(xiàn)在有一種很流行的hip-hop風(fēng)，不少的年輕人都在奏折這樣的路線，而且他們自稱會(huì)將這種精神一直走到七八十歲!

成長(zhǎng)讓我明白我再也不是一個(gè)人，而是一家人的寄托，我明白了這是我脫不開(kāi)的責(zé)任。我喜歡這種有牽掛的感覺(jué)，同樣的，也是一種依賴!

成長(zhǎng)讓我明白你要走的路是你自己選擇的不是別的什么人強(qiáng)加給你的，你可以創(chuàng)造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人!

成長(zhǎng)讓我明白什么都比不上你的親情，親情是你的一切，親情讓你有歸屬感，親情讓你無(wú)論在那里都有家的感覺(jué)，親情是你在受傷是最好的止痛藥。

成長(zhǎng)讓我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的話就一定能夠做成功!

成長(zhǎng)讓我明白你不是永遠(yuǎn)最強(qiáng)你也要?jiǎng)e人的幫助!

成長(zhǎng)讓我明白你的命運(yùn)是掌握在自己的手中的!

再博一下 (字?jǐn)?shù):800)

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《頂碗少年》，讀完這篇課文，我感受很深，受益匪淺。

這篇課文講述的是在二十多年前，作者在上海大世界的露天劇場(chǎng)看了一場(chǎng)雜技表演，一位少年頂碗表演的第一次以失敗告終，但他卻不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開(kāi)始；第二次碗又掉了下來(lái)，少年又鎮(zhèn)定下來(lái)，手捧著金邊紅花白瓷碗，又深深地向觀眾鞠了一躬；第三次，他終于把碗穩(wěn)住了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲的故事。

我們知道，在大庭廣眾之下表演失誤往往會(huì)手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮(zhèn)定，他努力拼搏，不畏失敗，真是可敬。在第一次讀這篇文章的時(shí)候，我還覺(jué)得有些好笑，我想：這位少年運(yùn)氣真不好，失敗了兩次，可后來(lái)再讀得時(shí)候，我就覺(jué)得少年的行為不是好笑了，相反，我覺(jué)得少年的行為可敬極了，一個(gè)敢于拼搏的人，才可能，才可能是命運(yùn)的主人。你若不敢拼搏，那一道道關(guān)卡雖然讓你躲過(guò)了，但是他卻依然在那兒，你仍沒(méi)有通過(guò)這道考驗(yàn)。文中的頂碗少年在經(jīng)歷了兩次失敗后，終于，在第三次到達(dá)了成功的彼岸，這正是應(yīng)征了那句歌詞——愛(ài)拼才會(huì)贏，沒(méi)錯(cuò)，不論什么事，有了失敗才會(huì)成功，這是無(wú)可厚非的真理。當(dāng)我覺(jué)得我不成功的時(shí)候，那一疊金邊紅花白瓷碗打碎的聲音，便會(huì)在我耳畔想起。

在生活中，我也曾遇到過(guò)這樣的事情，有一次我要做一件手工，在做的時(shí)候由于顏色涂錯(cuò)了，整件作品就報(bào)廢了。我又做了一次，可是這一次又涂錯(cuò)了顏色。我氣餒了，便把報(bào)廢品扔到一旁，這時(shí)，我爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“再搏一下，就一定會(huì)成功！”于是，我恢復(fù)了信心，又做了一次，這一次，我終于成功了。

沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？我們只有笑對(duì)人生中的挫折，頑強(qiáng)地鼓起勇氣，不斷地拼搏，才能讓生命顯出輝煌。同學(xué)們，拼搏吧！你一定會(huì)得到拼搏的樂(lè)趣，收獲到拼搏的喜悅的！戰(zhàn)勝一切困難，勇往直前！

選材欠妥，中心不突出

等一下…… (字?jǐn)?shù):600)

　　“俊逸，趕快去寫(xiě)作文……”媽媽使出她那獨(dú)門(mén)絕技“獅吼功”，向正在樓上看電視的我高聲大喊?！　　　?ldquo;等一下嘛！反正有的是時(shí)間。”　　　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又嘮叨起來(lái)：“快去寫(xiě)作文呀！”　　　　“好啦！等一下我就去寫(xiě)。”我仍然無(wú)動(dòng)于衷?！　　　【瓦@樣，一整天在無(wú)數(shù)個(gè)“等一下”中過(guò)去了。這就是以前的我，一個(gè)對(duì)待事情懶懶散散，總愛(ài)把“等一下”掛在嘴邊的我。　　　　然而就是因?yàn)轲B(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，我付出了慘重的代價(jià)。因?yàn)榉彩吕蠍?ài)“等一下”，我背上了愛(ài)撒謊的罪名——作業(yè)沒(méi)做完，欺騙老師“放在家里”；因?yàn)?ldquo;等一下”，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈——課外書(shū)不看，整天打游戲、看電視，耽誤了學(xué)習(xí)；因?yàn)?ldquo;等一下”，我嘗到了失落的感覺(jué)——同學(xué)的作文一篇又一篇地發(fā)表，我卻不見(jiàn)一篇。無(wú)數(shù)的“等一下”讓我后悔莫及……　　　　后來(lái)，我看到元朝皇帝忽必烈說(shuō)的一句話：“人莫過(guò)于閑，閑于等而至。”意思是說(shuō)人不能過(guò)于空閑，而空閑就是因“等一下”而產(chǎn)生的。現(xiàn)在我終于明白了：“等一下”這樣簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，對(duì)一個(gè)人的影響是多么大啊！它能讓一個(gè)人錯(cuò)過(guò)許多機(jī)會(huì)，失去許多時(shí)間，丟失許多寶貴的東西……　　　　“俊逸，快點(diǎn)去寫(xiě)作文吧！”　　　　“好的，我馬上就去寫(xiě)。”說(shuō)完，我便起身關(guān)掉電視機(jī)，朝書(shū)房走去……　　　　沒(méi)錯(cuò)，這就是現(xiàn)在的我。我已經(jīng)與那位可怕的“等一下先生”說(shuō)再見(jiàn)了。我的生活變得充實(shí)了，收獲了無(wú)限的喜悅：作業(yè)工整，字跡清晰了；對(duì)課外書(shū)愛(ài)不釋手，閱讀面越來(lái)越廣了；我獲得了許多榮譽(yù)，作文也接二連三地發(fā)表了……　　　　親愛(ài)的朋友們，如果你和以前的我一樣愛(ài)說(shuō)“等一下”，那么請(qǐng)你和我一道，堅(jiān)決與“等一下先生”說(shuō)再見(jiàn)吧！

偶爾停一下，真好 (字?jǐn)?shù):400)

如今的人們生活過(guò)的匆匆忙忙，有時(shí)候連時(shí)間都忘了看，到夜深了還不知休息。

就如我們這些為了中考而拼搏的學(xué)生們，沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)，目標(biāo)就是為了能考上理想的高中。卻忘了停留下來(lái)，與父母談?wù)勑?，與朋友聊聊天。

那天放假我和媽媽一起去鄉(xiāng)下外婆家，風(fēng)煙俱凈，清新的空氣讓我感覺(jué)到我和大自然很親近。媽媽和外婆聊得很開(kāi)心，我便到外面走了一圈。

我走在小路上，看著周?chē)膮⑻齑髽?shù)，花兒鳥(niǎo)兒。輕輕說(shuō)了一句：偶爾停一下，真好。

等到傍晚時(shí)我們要回去了，跟外婆道了再見(jiàn)便上了車(chē)。

汽車(chē)上的人密密麻麻，只覺(jué)得站的人比坐的人多得多。路上的車(chē)也是多得前進(jìn)不了了。乘客們都等得發(fā)怒了，有人發(fā)出罵聲，有人喊要下車(chē)自己走。只見(jiàn)司機(jī)打開(kāi)車(chē)窗，看著外面靜靜的一切，感嘆：就算整天那么忙那么多乘客，只要偶爾停一下，感覺(jué)就很好。

偶爾停一下是智慧，是享受，是值得。這樣匆忙的人生為何不多添加一點(diǎn)樂(lè)趣或放松呢？

博美中學(xué)初三：林紅依

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