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寬厚之愛(ài)
山縱然高，但不及父子情高；海固然深，也不如父子愛(ài)深。那感人肺腑的情感是我從課文《小抄寫員》中感受的。
課文的主要內(nèi)容是：敘利奧的家很貧窮，父親為了維持一家人的生活，夜里為別人抄寫簽條。敘利奧非常心疼父親，就利用晚上12點(diǎn)爸爸睡著以后，偷偷地抄寫簽條。由于睡眠時(shí)間的減少，敘利奧上課時(shí)老沒(méi)有精神，父親不知真情，責(zé)罵了他。一天晚上，父親看著是兒子在抄寫簽條時(shí)，真是悔恨交集。就這樣，他們又感受到父子一間的濃濃親情。 父子一間的感情是寬廣博大的。不記得曾經(jīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)人愛(ài)人，同時(shí)也被別人愛(ài)，那么這個(gè)人是最幸福的?！彪y道不是嗎？敘利奧為了愛(ài)父親，可以犧牲自己的休息時(shí)間，甚至忍受屈辱。他把一切深埋在心底，因?yàn)樗麗?ài)他的父親，他知道父親也是愛(ài)他的。
課文并沒(méi)有什么華麗詞語(yǔ)去修飾，但文章的字字句句都飽含著深深的情意，讓人感受至深，有時(shí)甚至熱淚盈眶。當(dāng)父親知道敘利奧是為了讓他減少點(diǎn)壓力，每天晚上偷偷抄寫簽條，4個(gè)月竟沒(méi)睡過(guò)一宿好覺(jué)時(shí)，他被深深感動(dòng)了。他撫摸著兒子的頭，嗚咽著說(shuō)：“孩子是爸爸對(duì)不起你?！彼悄敲吹陌没冢?yàn)閹讉€(gè)月來(lái)，他竟對(duì)兒子用了那種冷漠的態(tài)度?？蓴⒗麏W沒(méi)有一句怨言，因?yàn)樗钌畹貝?ài)著自己的父親。讀到這里，縱然是鐵石心腸的人，也不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。 一篇文章的精華之處在于以情感人。因?yàn)檫@篇課文處處都洋溢著深厚的情誼，所以是我這個(gè)不易動(dòng)情的人，也不時(shí)流下了感動(dòng)的眼淚。
誰(shuí)都知道，當(dāng)一個(gè)人失去那個(gè)深深愛(ài)他的人以后，將是什么樣的滋味。當(dāng)敘利奧聽(tīng)到父親說(shuō)不再管他的時(shí)候，心里真是好難過(guò)??！可他卻不把真情告訴父親，因?yàn)樗珢?ài)父親了，他愿意為父親分擔(dān)些勞累，可以說(shuō)他把自己那質(zhì)樸純真的愛(ài)全部奉獻(xiàn)給了父親?！皭?ài)”平常我們說(shuō)得很隨便，可在敘利奧與父親一間，這“愛(ài)”便一字值千金啊！ 讀這篇課文最大的感受，就是我懂了世界上還有一種最偉大的愛(ài)——父子之間那寬厚的愛(ài)。在這里，我要告訴天下的父親們孩子們，請(qǐng)你們珍惜這偉大的愛(ài)吧！天下的父親們、孩子們，愿我們彼此在心底永遠(yuǎn)珍藏著這種愛(ài)吧！
這篇文章雖然沒(méi)有用太多的修飾。但每個(gè)字都充滿濃濃的愛(ài)，文中主人公敘利奧寧愿犧牲自我，也不像父親太勞累，而父親卻不知情地用冷漠地態(tài)度對(duì)待敘利奧，但敘利奧并沒(méi)有一句怨言。相反他卻深愛(ài)著他的父親?？梢?jiàn)親情是多么重要。
親情，指親人一間的情義。親情是我們?nèi)松某霭l(fā)點(diǎn)，也是我們生命得以延續(xù)的源泉。親情是一種與生俱來(lái)的情愫，亦是一種無(wú)法割斷的精神。親情是人類共有的最美好的、最高尚的、最純潔的、最無(wú)私的感情，是一切美好感情的基礎(chǔ)，是家庭成員一間因血緣關(guān)系而形成的牢不可破的親密感情。親情在的一生中都占有重要的地位。親情需要彼此精心呵護(hù)，懂得相互寬容與理解;作為至親，一方有難，八方支援。。。。。這些都能夠珍惜和保持親情。 這篇文章讓我們的孩子更好的認(rèn)識(shí)到了親情的可貴，讓她知道了親情的重要性，懂得了珍惜。
【老師點(diǎn)評(píng)】:中心不突出，表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng)
父母之愛(ài) (字?jǐn)?shù):350)
愛(ài)，不一定是在我們發(fā)燒時(shí)的呵護(hù)，有時(shí)候在我們不留意之中，比如：教我們做人、做事，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我翻開(kāi)相冊(cè)，找出我學(xué)走路時(shí)的照片，當(dāng)時(shí)的我是那么可愛(ài)，那么好玩，穿著黃色的背帶褲，紅色的米老鼠鞋，戴著黃白相間的花邊帽，拉著一個(gè)卡車一個(gè)勁兒向前跑，大人們左一個(gè)手，右一個(gè)手的護(hù)著我，好象我每走一步都會(huì)摔倒似的。媽媽的手一前一后地護(hù)著我，我手里拿著一個(gè)鏟子向前一撲，媽媽準(zhǔn)會(huì)抱著我，我想那時(shí)的我一定很幸福很幸福。再看看照片上的我，朝向揮揮手，像對(duì)前面的人說(shuō)；“我來(lái)了！等等我！……”我想前面一定有一雙大手等著我，我一直向媽媽走去，每當(dāng)我走一步媽媽就會(huì)退一步，是為了讓我多走幾步呀！當(dāng)時(shí)可能我想：媽媽怎么離我那么遠(yuǎn)呀？
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，看著小時(shí)候我的一張張照片，再看看我現(xiàn)在，我懂事了，我在爸爸媽媽的寵愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)，他們給了我很多的愛(ài)，很多幸福，很多溫暖……
我愛(ài)我家，爸爸媽媽相敬如賓，我們的生活幸福美滿，日子甜甜美美，我有這樣的家庭真幸福！
父母之愛(ài) (字?jǐn)?shù):550)
不管是父愛(ài)還是母愛(ài)，都是偉大的、深沉的……
2009年的冬天，一場(chǎng)甲型h1n1流感惡魔席卷全球大地，我也逃脫不了惡魔的襲擊。記得11月25日上午放學(xué)回家，爸爸發(fā)現(xiàn)我的小臉紅撲撲的，一點(diǎn)精神都沒(méi)有，象霜打的茄子一樣。他用手輕輕的摸了摸我的額頭說(shuō)：“發(fā)高燒了”。二話不說(shuō)急忙背著我向大醫(yī)院奔去。經(jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生說(shuō)：“她得了疑似甲型hini流感?！卑职纸辜钡卣f(shuō)：“那怎么才能治好啊？”醫(yī)生說(shuō)：“先住院再說(shuō)吧。”爸爸很快就把住院手續(xù)辦好，就帶著我到隔離病房去了。
不一會(huì)兒，醫(yī)生就拿來(lái)了粗大的針筒，要給我打針，我一看就嚇哭了。爸爸心痛地用左手握著我的手，用右手緊緊蓋住我的眼睛，當(dāng)針扎進(jìn)我的血管時(shí)，我也不覺(jué)得痛了。爸爸每天都給我按時(shí)送飯，我想吃什么，他就給我做什么。媽媽則不分白天黑夜，一直在醫(yī)院陪我。當(dāng)我輸液手很痛時(shí)，她強(qiáng)忍著淚水，給我講故事，逗我開(kāi)心，分散我的注意力，減少疼痛。七天七夜我終于出院了，爸爸媽媽的臉上也陋出了久違的開(kāi)心的微笑。七天七夜不知爸爸為我忙碌流了多少汗水啊！看著他們焦急的表情和祈盼的眼神，我深深的體會(huì)到了他們的愛(ài)。
爸爸媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸媽媽，我要跟您們說(shuō)一聲：“爸爸媽媽我愛(ài)您們，您們辛苦了。”
【老師點(diǎn)評(píng)】:語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫
父母之愛(ài) (字?jǐn)?shù):550)
不管是父愛(ài)還是母愛(ài)，都是偉大的、深沉的……
2009年的冬天，一場(chǎng)甲型h1n1流感惡魔席卷全球大地，我也逃脫不了惡魔的襲擊。記得11月25日上午放學(xué)回家，爸爸發(fā)現(xiàn)我的小臉紅撲撲的，一點(diǎn)精神都沒(méi)有，象霜打的茄子一樣。他用手輕輕的摸了摸我的額頭說(shuō)：“發(fā)高燒了”。二話不說(shuō)急忙背著我向大醫(yī)院奔去。經(jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生說(shuō)：“她得了疑似甲型hini流感。”爸爸焦急地說(shuō)：“那怎么才能治好??？”醫(yī)生說(shuō)：“先住院再說(shuō)吧。”爸爸很快就把住院手續(xù)辦好，就帶著我到隔離病房去了。
不一會(huì)兒，醫(yī)生就拿來(lái)了粗大的針筒，要給我打針，我一看就嚇哭了。爸爸心痛地用左手握著我的手，用右手緊緊蓋住我的眼睛，當(dāng)針扎進(jìn)我的血管時(shí)，我也不覺(jué)得痛了。爸爸每天都給我按時(shí)送飯，我想吃什么，他就給我做什么。媽媽則不分白天黑夜，一直在醫(yī)院陪我。當(dāng)我輸液手很痛時(shí)，她強(qiáng)忍著淚水，給我講故事，逗我開(kāi)心，分散我的注意力，減少疼痛。七天七夜我終于出院了，爸爸媽媽的臉上也陋出了久違的開(kāi)心的微笑。七天七夜不知爸爸為我忙碌流了多少汗水?。】粗麄兘辜钡谋砬楹推砼蔚难凵?，我深深的體會(huì)到了他們的愛(ài)。
爸爸媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸媽媽，我要跟您們說(shuō)一聲：“爸爸媽媽我愛(ài)您們，您們辛苦了。”
荔波二小二年級(jí):劉葉
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