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鳥

書本讀倦了，字體看煩了，有時(shí)來讀一讀無字天書，也不見得是一件壞事。我想閱讀山清水秀，我想閱讀柳暗花明，我想閱讀城市的喧鬧，鄉(xiāng)村的清幽，我想閱讀紅色的熱情，白色的純潔……

“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”窗外的鳥兒又奏響了一曲輕快的幸福交響曲。看著眼前這群活潑可愛的小歌唱家，，我情不自禁地想去讀一讀“鳥”這一本“無字天書”。

快來啊，快來啊，千萬不要錯(cuò)過我，快飛到我的周遭來吧！人們盡情地呼喊著，希望幸福的青鳥能夠降臨在他們的身上。世界上真的有幸福的青鳥嗎？它真如人們所言，能帶來幸福嗎？幸福不是需要用自己的雙手去打造的嗎？為什么人們這么熱切地盼望幸福的青鳥的到來，而不要爭分奪秒地去創(chuàng)造幸福呢？應(yīng)該說人類的行為是愚昧的嗎？或許，幸福的青鳥就是時(shí)間，在你渴望它的到來時(shí)，它會悄悄地從你身邊偷偷地溜走。

快走啊，快走啊，千萬不要停留在我的身邊。人們盡情地呼喊著，身怕一不小心就遭到厄運(yùn)之鳥的襲擊。厄運(yùn)之鳥真的存在于世間嗎？無人知曉。假若世界上真的有它的容身之處，那它也是會附身于那些癡心妄想，異想天開，不用自己的雙手去打造光輝的未來的人。人們情愿傻傻地排斥，阻擋厄運(yùn)之鳥，而不動(dòng)起手來，靠自己去打造人生的道路。再這樣下去，厄運(yùn)之鳥可能明天就會降臨到他的身上。或許，厄運(yùn)之鳥就是專門吞噬時(shí)間的。一不留意，便會來到你的身邊。

盼望幸福的青鳥，排斥厄運(yùn)之鳥，這些都是愚昧之行為。事實(shí)上，只要靠自己的雙腳走完人生的道路，靠自己的雙手打造光輝的未來，那么，就代表你已經(jīng)擁有了幸福的青鳥，遠(yuǎn)離了厄運(yùn)之鳥。

“鳥”這本無字天書我讀透了，朋友們？你們讀懂了嗎？

小鳥，回藍(lán)天吧 (字?jǐn)?shù):200)

今天，奶奶在下班的路上給我捉了一只小鳥。我把小鳥關(guān)在一個(gè)鳥籠里。我覺得它非常傷心，小鳥的表情讓我想起小的時(shí)候，奶奶把我?guī)У洁l(xiāng)下，看不到媽媽了。跟現(xiàn)在的小鳥一樣傷心。于是，我把鳥籠提到陽臺上，打開鳥籠的門，小心翼翼地把它捧在我的手心里，非常舍不得地對小鳥說：“回藍(lán)天和你的媽媽相聚吧！再見。”小鳥也好像在對我說：“謝謝你，再見。”現(xiàn)在，我知道和家里人分開有多傷心

振興西路小學(xué)二年級:潘璐恬

我變成了小鳥 (字?jǐn)?shù):900)

昨天晚上，我夢見一位仙女對我說：“許個(gè)愿吧！它會幫你實(shí)現(xiàn)的。不過，你必須做一件好事。”我很高興地答應(yīng)了，但是，我不知道我應(yīng)該許個(gè)什么樣的愿望？　　“是成為一名歌手嗎？不，我還小。對了，就讓我成為一小鳥吧！”我說到。 　　“可以。一、二、三，變。”仙女說。　　先在，我是一小鳥，我要用我的翅膀，順著時(shí)間的流淌，“環(huán)游世界。”　　呼吸清新的空氣，準(zhǔn)備開始每一天的生活。一開始我和同伴們一起飛翔。我們來到中國，來到美麗的大自然。這是我和同伴們分開，我一個(gè)人在大自然游玩,清澈的小溪猶如一面鏡子，倒映著調(diào)皮的我、婀娜多姿的柳樹、五彩繽紛的碎花、默默無聞的小草……　漸漸地，我飛走了，一路上我看到了各種各樣的小橋、喧鬧的村莊、嬉戲的小朋友……這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)世界是如此之大。夜晚到了，看到美麗月光下的山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山頭像用淡墨在天幕上勾勒出來的圖畫，滿山的樹林在清風(fēng)里颯颯作響，每一片樹葉都閃耀著粼粼月色。我的心胸立刻開闊起來 ，心里有一種說不出的高興。　　早晨，太陽從東方升起，我又準(zhǔn)備開始新的生活。今天，我來到深圳，來到蓮花山。這里游人如織，熱鬧極了。這時(shí)，我飛到枝頭給人們唱最好聽的歌！我會向天空的四周飛來飛去，享受新鮮的感覺！我會逗小朋友來追我玩……　　清晨，我又從睡夢中醒來。我飛到一所醫(yī)院，停在其中一個(gè)窗戶旁。在這間房間里，躺著一個(gè)小女孩。那孩子的眼睛很大，睫毛很長。非常美麗，但，在她的眼里流出一絲憂傷。這時(shí)，我聽到醫(yī)生正在討論女孩的病情。他們的表情十分嚴(yán)肅，看來，女孩病得不輕。我唱了一首最動(dòng)聽的歌。這個(gè)小女孩笑了， 她的嘴角邊露出一個(gè)又深又圓。　　“啊，雨櫻笑了！”一位護(hù)士小姐驚喜地說，“自從雨櫻來這后，都沒笑過。”　　 我開開心心地跳到床旁，又唱了幾首歌。雨櫻又笑了，她笑的是多么迷人。從那以后，我天天在她身旁，和她玩，逗她笑。生怕死神奪走一個(gè)小女孩生命。雨櫻一天比一天好，一天比一天活潑。過了三個(gè)星期后，雨櫻出醫(yī)了。她們家里人非常高興，但，我這么也笑不起來。最后，我叼來一枝花送給雨櫻。當(dāng)最后一絲余霞淡去時(shí)，我和雨櫻一起伴著天上閃爍的星星，沐浴著溫柔的月光，在蟋蟀的歌聲中，跟你做最后的告別。　　 叮～叮～叮，起床了，起床了。當(dāng)我醒來的是候，一切都化成無有。

綠洲小學(xué)四年級：李詩敏

審核教師：季義紅

小鳥的森林 (字?jǐn)?shù):300)

　　這嘰嘰喳喳的聲音是什么呀？哦，原來是小鳥在唱歌呀！　　　　咦，這美妙的歌聲怎么一會兒就沒有了呢連樹枝都搖搖晃晃的？只見小鳥驚了神，一直在樹上求救呢　　　　原來是一個(gè)人在砍樹呢！小鳥看沒人來幫助，只好說“求求你不要砍樹了沒有了森林、樹木我們就沒有家園了”。可是那個(gè)砍伐樹木的人并沒有停下來，拿起斧頭用力砍下去。　　　　到后來，小鳥們只好站在樹枝上等待災(zāi)難降臨。鳴叫著仿佛在說“你們?nèi)祟悶槭裁匆Φ奈覀儫o家可歸”。人們這才明白砍了大樹就等于害了小鳥、也毀壞了我們共同的家園！

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